1.提升愛的境界? ?174頁《教育魅力》
瑞士著名教育家裴斯泰洛奇說：“教育的目的在于發(fā)展人的一切天賦力量和能力你酝豪，這種發(fā)展影視全面發(fā)展、和諧發(fā)展孵淘、自由發(fā)展。教師的教學(xué)要以服務(wù)學(xué)生全面發(fā)展為中點(diǎn)瘫证，做到一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切背捌，為了一切學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生都受到民主毡庆、平等的對(duì)待，讓每一位學(xué)生的個(gè)性得到應(yīng)有的尊重扭仁，讓每一個(gè)學(xué)生都能健康成長，使他們學(xué)會(huì)做人乖坠、學(xué)會(huì)認(rèn)知，學(xué)會(huì)做事熊泵，學(xué)會(huì)生存和發(fā)展⊥绶郑”
教育的情懷是愛，沒有愛就沒有教育卒蘸，古今一世，現(xiàn)代教師教育魅力以其愛的高度提升愛的境界翻默，真正把“學(xué)生第一”落到實(shí)處。
——只有學(xué)會(huì)如何愛學(xué)生修械，才會(huì)成為一個(gè)深諳育人之道的有教育魅力的教師，才能以其教育魅力提升教育之愛的境界肯污。
有教無類吨枉，愛每一個(gè)學(xué)生哄芜。
佛說：沒有分別心即為大善。但人是很難做到?jīng)]有分別心的忠烛。老師也是人，對(duì)于一個(gè)反反復(fù)復(fù)犯下錯(cuò)誤甚至違法的學(xué)生美尸，老師扔費(fèi)盡心力地拉他回頭，渡他去光明的彼岸师坎，這是對(duì)愛的境界的超越和提升。
