我覺得一個班級的成績有多種因素決定，譬如這個班的學生的整體智力水平酥泛，家長的文化水平和對孩子教育的重視程度今豆，如果是中途接班更應該考慮到這個班原有的知識水平，但不可否認老師是其中最重要的因素柔袁。成績的好壞要看老師的能力與付出呆躲，能力看老師是否得法，付出看你下了多少力氣捶索。你的教學得法又下得了力氣插掂，我不信沒有回報！
對于上學期我班數(shù)學科學成績我基本是滿意的情组。我接班的時候燥筷，成績就不錯箩祥，我的接手并沒有使成績變差院崇，自問我無愧于我們班的孩子。但在教學過程中也有許多不足袍祖，比如作業(yè)檢查不到位底瓣，學困生錯題訂正沒有落實，導致個別學生成績不理想蕉陋，家校溝通做的不夠捐凭。
滿意并不等于滿足，滿意使我樹立信心凳鬓，不滿足使我繼續(xù)前行茁肠。本學期我將從一下方面入手：一，充分利用家校本進行扶差培優(yōu)缩举。目前我班正在用釘釘授課垦梆，我發(fā)現(xiàn)釘釘里面好多功能是非常好的匹颤，其中的家校本可以給學生們分組布置作業(yè)，學生可以以圖片托猩，語音印蓖，視頻等形式提交作業(yè)，老師就可以進行批改了京腥。每次的作業(yè)誰沒交一目了然赦肃，這對學生的作業(yè)起到很大的督促作用，即使沒有時間一一批改公浪，學生的認真程度他宛，哪里出錯較多通過瀏覽一遍作業(yè)，也都心里清楚了再講課時就有了側(cè)重點欠气。以后的教學中我要充分利用這個功能對后進生加強管理堕汞，進行分層作業(yè)，對于基礎(chǔ)差的布置一些最基本簡單點的作業(yè)晃琳，這樣能增強他們的自信心讯检，然后循序漸進，慢慢追趕卫旱。同樣可以利用家校本人灼，給優(yōu)等生布置多一點，難一點的作業(yè)顾翼，能拔高的拔高投放。以實現(xiàn)因材施教，不至于出現(xiàn)有的吃不飽适贸，有的吃不了灸芳。二，利用釘釘進行直播輔導拜姿。晚上在線直播給學生們答疑烙样。三，進一步做好家校溝通蕊肥，取得家長的幫助谒获，做好家校共育工作。
