大家好特愿，今天很榮幸和大家分享一下我在家校關(guān)系上的一點(diǎn)感受仲墨。
之前勾缭，魏校在知教師的公眾號(hào)上分享過這個(gè)話題。我記得里面提到說目养，家校關(guān)系可以本質(zhì)上是消極意義上的契約關(guān)系漫拭，以及積極意義上的合作關(guān)系或信任關(guān)系。
我理解的契約關(guān)系是家長交納學(xué)費(fèi)混稽，要按時(shí)接送孩子的同時(shí)也在無形之中購買我的勞動(dòng)力，因?yàn)楹⒆訌奈疫@里獲得知識(shí)审胚。所以我沒有理由要求家長必須參與到教學(xué)中來匈勋，如輔導(dǎo)和檢查作業(yè)，所以說教會(huì)孩子相應(yīng)的知識(shí)是我的本職工作膳叨。所以洽洁，每次布置周末作業(yè)或者要求家長做其他方面的協(xié)助的時(shí)候，我都會(huì)以感激地方式在通知或者家長信末尾附上一句話——辛苦了菲嘴，謝謝饿自！其實(shí)，我真是真誠的龄坪，因?yàn)槲矣X得家長已經(jīng)繳納了學(xué)費(fèi)昭雌，沒有義務(wù)做其他方面的指導(dǎo)，在第一次家長會(huì)上健田，我就給各位家長重申了我在家庭作業(yè)上的認(rèn)知烛卧。并且我一直踐行這個(gè)觀點(diǎn)，而且要求家長監(jiān)督妓局。
當(dāng)然总放，把家長作為甲方，這樣建立的關(guān)系是契約制的好爬，也存在消極意義局雄。我渴望的家校關(guān)系當(dāng)然不能止于契約關(guān)系，因?yàn)槠跫s關(guān)系的履行存炮，只是意味著我不責(zé)備你炬搭，或我不追究你的責(zé)任，只有合作關(guān)系或信任關(guān)系僵蛛，才能帶來持續(xù)的發(fā)展尚蝌，甚至是“我選擇你”的主要原因。所以充尉，我努力從契約關(guān)系逐漸向合作關(guān)系靠近飘言。
我就在想，因?yàn)楹⒆舆@個(gè)紐帶驼侠，我和“家長”建立了關(guān)系姿鸿，馴養(yǎng)了孩子就有可能征服家長谆吴。
事實(shí)是愿望的豐滿比不上現(xiàn)實(shí)的骨感。我的班級(jí)是二年級(jí)新擴(kuò)充的班級(jí)——兩極分化嚴(yán)重苛预。絕大一部分可以說是“受傷的小鳥”小一部分是“全人之美”的忠實(shí)粉絲句狼。
暑假的時(shí)候我拿到了名單以及一些極其簡單的資料，我就盡量抽時(shí)間一一約見家長热某，但是腻菇，很多家長都是外地的。我得向他們介紹班級(jí)文化昔馋，沒有辦法面談筹吐，我就采用鴻雁傳書的方式！我自己制作的“入班手冊(cè)”秘遏。面談的時(shí)候發(fā)給家長丘薛，來不了的呢，我就通過微信發(fā)給他邦危。然后等他讀完我的入班手冊(cè)洋侨，我就主動(dòng)一一打電話給這些屏幕后的家庭，有時(shí)候甚至能聊一個(gè)多小時(shí)倦蚪，我用這樣的辦法盡可能多的了解他們眼里的星球希坚。
等到七月底培訓(xùn)結(jié)束了，我們班那會(huì)差不多有16個(gè)家長入群了陵且，我就發(fā)起了“每日一詩”和《丑小鴨》長文挑戰(zhàn)吏够。雖然沒有入班，但是大家對(duì)這種特別簡單滩报，有趣的作業(yè)還是很配合的锅知。
但是，有一個(gè)家長說脓钾，自己忙售睹，沒辦法領(lǐng)著孩子讀《丑小鴨》，然后我就在想合作關(guān)系不能強(qiáng)求吧可训！家長可以合作乃至于無限合作昌妹，但也可能根本不合作，不合作的原因可能是工作忙碌握截，也可能缺乏能力或?qū)逃斫獠蛔惴裳隆Ｎ盒Ｕf的，教師和家長谨胞，都應(yīng)該努力地增進(jìn)合作與信任固歪，并且在這個(gè)過程中，老師應(yīng)該是主動(dòng)方，承擔(dān)起領(lǐng)導(dǎo)家庭的責(zé)任牢裳，從角色的角度講逢防，我是受過專業(yè)訓(xùn)練的。所以我就錄了整個(gè)故事蒲讯，一篇一篇推送忘朝，也算一個(gè)“星球小共讀”吧！
八月份返校判帮，我一邊參加教研局嘁，一邊組織了一次“星球初遇”的活動(dòng)。就是給附近的孩子補(bǔ)課——補(bǔ)什么晦墙？補(bǔ)我們的兒童課程——字源識(shí)字导狡，長文挑戰(zhàn)，繪本閱讀……一天三個(gè)小時(shí)偎痛，滿滿當(dāng)當(dāng)。我在一周的課程里不斷發(fā)現(xiàn)來自四面八方這些孩子的共同問題独郎，從他們身上總結(jié)經(jīng)驗(yàn)踩麦，然后我一邊寫家長信來糾正問題，一邊尋求解決問題的辦法氓癌。其實(shí)這些孩子所謂的問題就是習(xí)慣谓谦，而家長作為非專業(yè)人士，他們特別想糾正贪婉，之前苦于找不到問題的癥結(jié)反粥，也沒辦法對(duì)癥下藥，而我的家長信恰巧滿足了他們疲迂。我的大多數(shù)家長信才顿，幾乎都是那會(huì)寫的∮容铮或許這在商業(yè)領(lǐng)域郑气，可以叫做“市場(chǎng)需求+客戶思維”的模式。
我是一個(gè)界限感很強(qiáng)的人腰池∥沧椋“星球初遇”活動(dòng)中，我就把家長和權(quán)利與義務(wù)示弓，講得明明白白讳侨。很多家長意識(shí)到，我在假期輔導(dǎo)學(xué)生奏属，推進(jìn)他們學(xué)習(xí)的做法乃是出于責(zé)任感而不是在履行契約規(guī)定的義務(wù)跨跨。他們?yōu)榱嘶刭?zèng)我，就特別想做些什么囱皿，這個(gè)時(shí)候歹叮，我提出了自己的想法——想在開班當(dāng)天迅速建立家委會(huì)跑杭，并且開始運(yùn)行。而家委會(huì)的成員就是一周相處之下積極理性而且比較熟悉的這幾個(gè)家長咆耿。
所以開班當(dāng)天德谅，我就開了家長會(huì)。目的就是確立常規(guī)性的溝通平臺(tái)和機(jī)制萨螺；確立問題解決流程窄做。在極簡原則下我們達(dá)成有關(guān)溝通的共識(shí)：
1.遇到任何關(guān)于學(xué)校的事，（孩子反應(yīng)的慰技，家長議論的椭盏，學(xué)習(xí)上的，生活上的……）第一時(shí)間直接聯(lián)系我吻商。
2.急事打電話掏颊。
3.慢事發(fā)微信。
我有一個(gè)使用手機(jī)的習(xí)慣艾帐，就是一般會(huì)電話優(yōu)先乌叶，微信其次，然后不斷刪除柒爸！拿起手機(jī)看到未接來電准浴，第一時(shí)間打電話過去，問題解決了捎稚，我就會(huì)隨機(jī)刪除通話記錄乐横。微信也是，處理完和家長的問題后今野，直接刪除聊天記錄葡公。這樣的清單工作法讓我無形之中解決了問題并且不遺忘一個(gè)家長的一些信息。
后來条霜，就開學(xué)了匾南。其實(shí)我做好了遭遇一波困難的準(zhǔn)備，面對(duì)水平層次不齊的星球蛔外，要求不同沫星球爸媽蛆楞，我還是會(huì)不知所謂。那就有教無類吧夹厌！同樣我才用清單模式豹爹，把每課的知識(shí)點(diǎn)分解，然后每天把所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)一一推送到群里矛纹，而且在教室給學(xué)生一一過關(guān)臂聋。二年級(jí)也就是識(shí)字，朗讀，寫字孩等。錯(cuò)太多的艾君，我會(huì)私聊家長，我把孩子沒有過關(guān)的東西私發(fā)給他肄方，拜托他們?cè)俅戊柟瘫ⅲ杖涨濉?/p>
周一和周五我進(jìn)行新課，周五講周末作業(yè)权她，周一再次考“周末作業(yè)”虹茶。也就是一份周末作業(yè)的內(nèi)容，我差不多會(huì)過三遍隅要。周末作業(yè)也就是一周的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)蝴罪。我采用獎(jiǎng)勵(lì)制度，每周周末作業(yè)前五名反饋的發(fā)班幣步清，周一滿分的孩子拍照發(fā)群里要门，同樣發(fā)班幣。集夠10個(gè)班幣換班徽廓啊，3個(gè)班徽換獎(jiǎng)品……作業(yè)簡單欢搜，幾乎每個(gè)孩子都能做出來。大家相互競(jìng)賽崖瞭，孩子積極性很高，學(xué)習(xí)效率也很高撑毛。
我會(huì)把他們的寫繪书聚，周末作業(yè)單，仿寫的小詩藻雌，全部用A4紙打印出來雌续，一一上墻，每個(gè)月做一次總結(jié)胯杭，給孩子裝訂成冊(cè)驯杜。遇到小長假，我根據(jù)不同孩子制定不同孩子的作業(yè)單做个，把作業(yè)分級(jí)處理鸽心。孩子也輕松，效率也挺高的居暖。我覺得一個(gè)月時(shí)間顽频，孩子們變化都挺大的，所以在國慶小長假的時(shí)候太闺，我給每一個(gè)孩子寫了封信糯景，作為“九月地紀(jì)念”的封底。
我雖然是一個(gè)成熟的老師，但是也不可能成為每個(gè)學(xué)生肚子里的蛔蟲蟀淮，時(shí)刻照顧到學(xué)生的需要最住。同時(shí)，因?yàn)楣ぷ鞯母邏毫Φ』蹋視?huì)產(chǎn)生大量的情緒涨缚，這個(gè)時(shí)候，我的搭班甚疟，詹妮仗岖，丁石燕老師就會(huì)理解和接納，并且和我溝通與提醒览妖，協(xié)助我一起馴養(yǎng)B612星球轧拄，也許這就是星球滿意度高的一個(gè)極其重要的原因。
最后讽膏，愿我們的家校關(guān)系檩电，始于契約，趨于合作府树，最后邁向無關(guān)俐末！
謝謝大家！
