①

之前有位家長報名情緒賦能提分課程時告訴我，她孩子剛上初一時薪捍，成績還可以笼痹，在班里交的朋友配喳，都是跟他成績差不多的同學酪穿。

后來功課越來越難，她孩子有點跟不上了晴裹，成績慢慢開始下滑被济，然后他就感覺有點自卑，不好意思再跟那些成績比他好很多的朋友玩涧团，轉(zhuǎn)向去結(jié)交成績跟他差不多的同學做朋友只磷。

慢慢地，他成績越來越差泌绣，結(jié)交的朋友也不斷地更換钮追，現(xiàn)在跟他一起玩的，基本都是班里成績墊底的那幾個同學了阿迈。

你覺得元媚，這是不是物以類聚，人以群分？

家長既然能發(fā)現(xiàn)這個問題刊棕，自然也跟孩子聊過炭晒，甚至還讓孩子在過生日的時候，去請那些成績好的同學來做客甥角。

但沒有用呀网严，她孩子就是不好意思去跟比他強的人做朋友。

你說怎么辦嗤无？

這個問題的癥結(jié)點震束，在于孩子持有這樣的看法：成績好的同學，可能會瞧不起成績不好的同學当犯。

有可能是以前他被成績好的同學嘲笑過驴一，或曾被老師因為成績不好而責備過，或是其他不愉快的事情灶壶，在他心里留下了陰影肝断。

現(xiàn)在時間過去那么久了，他可能已經(jīng)忘記當初發(fā)生了什么事驰凛，但這些經(jīng)歷所留下的陰影胸懈，還藏在他潛意識當中，影響他的看法和行為恰响。

如果孩子沒有改變內(nèi)心深處的這個看法趣钱，他是很難突破自己走出來的。

幸好胚宦，情緒賦能提分的方法首有，不一定需要追溯問題的來源，而是可以直接通過改變情緒枢劝，來改變一個人的行動力和學習狀態(tài)井联。

隨著自己的能力強大起來后，原來的那種自卑情結(jié)您旁，很可能就慢慢消散了烙常。

為什么呢？

因為學習本身就是自己的事情鹤盒，要不要學蚕脏，怎么學，是由你自己決定的侦锯，跟其他同學的看法沒有任何關系驼鞭。

“我命由我不由天，更何況你那些同學還不能代表天尺碰，對不對挣棕？”

在電話指導的時候汇竭，這句話一說給那位孩子聽，他就笑了穴张。

行细燎，能聽懂，就有戲皂甘！

后面就是大量的實踐了玻驻，把情緒賦能的方法，用在所有跟學習有關的流程上偿枕，越用就越有效璧瞬，越用就越有信心。

②

很多時候渐夸，孩子不是缺乏執(zhí)行力嗤锉，而是缺乏好的鼓勵。

“你不認真學墓塌，就永遠考不上好大學瘟忱。”

“你不好好聽課苫幢，就更加不會做作業(yè)访诱。”

類似這樣的“不”字句韩肝，充斥在許多家庭的親子溝通中触菜。

換位思考一下，如果老板常常對你說：

“你不學習哀峻，就永遠得不到晉升涡相。”

“你不加班剩蟀，就永遠拿不到獎金催蝗。”

你又會感到有多激勵你呢喻旷？

孩子爆發(fā)出真正的執(zhí)行力生逸，來自于孩子的行為得到了正面的肯定牢屋，而不是來自于負面的打擊且预。

“哎喲，不錯呀烙无，你這次朗誦的聲音很響亮锋谐，比原來流利多了了，一會兒獎勵你一起看迪斯尼動畫片截酷，好不涮拗？”

“耶，你這次的作業(yè)學會自己把出錯的地方檢查出來了，很棒呢三热！今天你做作業(yè)節(jié)省了30分鐘鼓择，一會兒我們下樓去玩，OK就漾？”

看到這里呐能，你是不是覺得很道理？

但問題是抑堡，你孩子怎樣才能做到朗誦聲音很響亮摆出？

怎樣才能做到自己把出錯的地方檢查出來，做作業(yè)節(jié)省30分鐘首妖？

如果家長無憑無據(jù)地瞎夸孩子“你好棒呀”偎漫，孩子會買賬才怪！

所以有缆，鼓勵有沒有效象踊，關鍵要看你的鼓勵是不是有根有據(jù)！

這個卡點可以通過情緒賦能的方法來處理棚壁，讓孩子實現(xiàn)冷啟動通危，先取得一些學習上的小成功，然后家長就有機會真實地鼓勵孩子灌曙，激發(fā)出孩子的更大行動力菊碟。

③

最近陸續(xù)出高考成績了，全國1000多萬的高考生和家長都在忙著選學校在刺、填志愿逆害。

說實話，現(xiàn)在高考改革了蚣驼，這填志愿也成了一項技術(shù)活魄幕，不少學生和家長也是費盡腦筋，還是很糾結(jié)到底讀什么專業(yè)和選什么學校比較好颖杏。

有資源有條件的人纯陨，就去找專業(yè)的志愿填報師來幫忙了。

如果你身邊找不著專業(yè)靠譜的志愿填報師，但又不想亂填一氣耽誤了孩子的未來發(fā)展炼鞠，可以參考一下這個三圈篩選法店煞。

畫3個圈，分別列舉所有你孩子喜歡的阴颖、擅長的，以及未來市場里能賺錢的領域丐膝，這三者的中心交匯處量愧，就是你孩子最有可能取得成功的方向钾菊。

④

還記得我上周發(fā)圈提到過的這種學習瓶頸嗎？

就是有些孩子其實也挺努力的偎肃，以前也有過取得好成績的高光時刻煞烫，但后來失去優(yōu)勢了，信心比較受挫累颂，就提不起學習的勁頭红竭。

這類孩子運用情緒賦能的方法，提分效果很顯著喘落，有的還相當快茵宪。

比如這位孩子，星期天剛做的指導瘦棋，第二周的星期四放端午假回家稀火，就很開心地拿起媽媽的手機給我報喜。

孩子之前數(shù)學考試只有80多分赌朋，有點信心不足凰狞，所以只定了一個考到90分的目標。

結(jié)果沛慢，她運用情緒賦能的方法后赡若，才過了短短幾天，就超額達成目標团甲，考到了99分逾冬，老師也夸孩子這次進步很大。

如果你孩子也曾經(jīng)有過學習成績不錯的時光躺苦，但現(xiàn)在遇到了重大瓶頸身腻，難以突破，私信我：情緒賦能匹厘，我來幫他梳理梳理嘀趟。