春節(jié)從尼泊爾回來球切，有一點感觸比較深，就是自己的英語弱爆了绒障，所以過完節(jié)尋思著再找補一下自己的英語吨凑。為了省事，并沒有自己制定學(xué)習(xí)計劃户辱，而是偷懶的想鸵钝，先背背單詞擴充一下詞匯量。于是我打開了我習(xí)慣用的扇貝單詞庐镐。
在使用扇貝單詞時恩商，我發(fā)現(xiàn)它除了一如既往的好用外，還迭代一些讓我覺得「這做的真好」的功能必逆，產(chǎn)品的功能點完全切中使用者的需求怠堪，讓人感覺做扇貝單詞的人揽乱，應(yīng)該非常非常清楚單詞應(yīng)該怎么背，想提高英語水平應(yīng)該怎么辦粟矿。于是凰棉，我去簡單的分析了一下，扇貝單詞做的好的地方嚷炉，為什么做的好渊啰。
· 主線任務(wù)清晰
作為任務(wù)型產(chǎn)品，扇貝單詞主線任務(wù)清晰申屹。用戶打開APP后绘证，第一件事是設(shè)定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，要背什么范圍的單詞哗讥，是四級嚷那、六級、考研還是托福杆煞、雅思等魏宽，選定好單詞范圍后，選擇學(xué)習(xí)節(jié)奏决乎，你是想每天背多少個單詞多少天完成（可以看到各學(xué)習(xí)天數(shù)對應(yīng)的學(xué)習(xí)難度队询，比如我選擇了大學(xué)六級詞匯、每天學(xué)習(xí)35個新詞+復(fù)習(xí)需要62天完成學(xué)習(xí)任務(wù)）构诚。設(shè)定好之后蚌斩，用戶就可以開始背單詞之旅了。每天打開APP范嘱，看到今日任務(wù)送膳，需要背多少個單詞，負(fù)責(zé)多少個單詞丑蛤，然后「開始學(xué)習(xí)」就可以了叠聋。整個過程，操作簡單明了務(wù)實受裹。
· 激勵方式合理有效碌补，且可持續(xù)行高，且可以有效提高用戶粘性
扇貝單詞的激勵方式有三種棉饶，一種是學(xué)習(xí)本身的激勵厦章，就是每天一打開APP就可以看到你已經(jīng)學(xué)習(xí)幾天了，任務(wù)的完成度是多少砰盐，另外你還可以去看看自己的打卡記錄闷袒，富有成就感的看看自己已經(jīng)連續(xù)這么多天背了這么多單詞了，想想都覺得美滋滋岩梳，根本不舍得停下來囊骤。這種任務(wù)本身的激勵方式晃择，是可持續(xù)的，且是隨著用戶的使用深度不斷提高的也物，是非常好的成本低收益高的激勵方式宫屠。
還有一種激勵方式，就是貝殼獎勵滑蚯，完成注冊獎勵貝殼浪蹂，完成學(xué)習(xí)任務(wù)打卡獎勵貝殼，連續(xù)打卡獎勵附加貝殼告材，分享獎勵貝殼坤次。前三種激勵方式是為了促進用戶粘性，后一種激勵方式是為了傳播斥赋。因為貝殼在平臺里可以購買其他課程缰猴，而這個課程正好是我想要的，那這貝殼獎勵有價值且有效疤剑。比如我在這里背單詞免費滑绒，但是我要是想學(xué)習(xí)聽力課程，那我就得通過貝殼進行購買隘膘，而我目前得的貝殼還不夠疑故，那怎么辦，我可花錢買貝殼（實現(xiàn)了變現(xiàn)）弯菊，我也可以持續(xù)背單詞獲取貝殼纵势。整個過程流暢簡單且對用戶來說有極大的吸引力。還有就是這個課程需要花費的貝殼數(shù)與獲取貝殼的規(guī)則的平衡設(shè)計的非常好误续。屬于那種跳一跳就能實現(xiàn)的完美的獎勵方式的設(shè)計吨悍。
還有一種獎勵方式扫茅，是成就獎勵蹋嵌，就是用戶達(dá)成了某項成就，就給一個成就徽章葫隙，就像做了某件事就會得到驚喜一樣栽烂，讓用戶在使用過程中喜悅。
這三種獎勵方式都是非常常見的獎勵方式恋脚，但是真正讓人覺得獎勵舒服的其實不多腺办，這個平衡點不好處理，而扇貝做的非常糟描，輕重緩急分的很清楚怀喉，是漂亮的設(shè)計。
· 用戶在這里永遠(yuǎn)有事可做
用戶在背完單詞之后船响，提示用戶還可以通過A躬拢、B躲履、C等等方式復(fù)習(xí)自己背過的單詞，比如你可以看看自己的詞匯量到底怎么聊闯，比如你還可以選擇挺單詞驗證自己背的程度工猜，比如你還可以看看自己學(xué)的單詞在哪些影視劇里出現(xiàn)過，等等菱蔬。用戶如果有時間篷帅，那就可以選擇自己喜歡的方式，繼續(xù)學(xué)習(xí)單詞拴泌。我們知道魏身，學(xué)習(xí)英語只是背單詞肯定是不夠的，還需要學(xué)習(xí)的有：聽力蚪腐、口語叠骑、閱讀、寫作等等削茁，因此宙枷，在首頁的今日任務(wù)下，就提醒客戶茧跋，還可以有【聽力】慰丛、【口語】、【閱讀】瘾杭、【對戰(zhàn)】诅病、【短語】，總之粥烁，想學(xué)習(xí)英語贤笆，扇貝里都可以。
以上讨阻，是我簡單的從用戶需求的角度去分析了扇貝單詞這個產(chǎn)品芥永。從產(chǎn)品結(jié)構(gòu)上來說，這個產(chǎn)品設(shè)計的規(guī)規(guī)矩矩钝吮，首頁核心是讓用戶完成背單詞的任務(wù)以及拓展其他英語學(xué)習(xí)埋涧，加上簡單的運營活動。課程頁重點推薦課程奇瘦，讓用戶可以選擇要學(xué)習(xí)的課程棘催。發(fā)現(xiàn)頁讓用戶選擇自己的學(xué)習(xí)的方式，而且內(nèi)容繁雜耳标，等著用戶去發(fā)現(xiàn)醇坝。我的頁就是用戶的個人信息、設(shè)置等次坡『糁恚總之呀袱，這個產(chǎn)品做的非常的規(guī)矩、簡潔和實用郑叠，是學(xué)習(xí)英語的一個不錯的選擇夜赵。
