? ? ? 《畫(huà)出你的想象》蚓峦，屬于抽象的造型表現(xiàn)課卵迂，課程作業(yè)及要求對(duì)低年級(jí)來(lái)說(shuō)還是有一定的難度察蹲。本課的要求通過(guò)欣賞藝術(shù)大師的作品请垛，使學(xué)生會(huì)解讀大師作品的創(chuàng)作特點(diǎn)及表現(xiàn)形式催训，引導(dǎo)學(xué)生先摹仿、再創(chuàng)作宗收，最后能大膽地漫拭、毫無(wú)顧忌地畫(huà)出自己想要的色彩和形象來(lái)。
? ? ? ? 這節(jié)課要求學(xué)生先欣賞兩位藝術(shù)大師米羅混稽、克利的作品采驻，然后自己創(chuàng)作一幅作品。在教學(xué)中荚坞，先向?qū)W生介紹兩位大師的作品挑宠，如何的好菲盾，在全世界享有很高的聲譽(yù)颓影，現(xiàn)在的一些知名畫(huà)家對(duì)他們的評(píng)價(jià)頗高，許多博物館里都珍藏著他們的作品懒鉴，價(jià)值連城诡挂。若你們擁有其中一幅作品的話，那不是千萬(wàn)富翁临谱，也是個(gè)百萬(wàn)富翁璃俗。學(xué)生興趣很高，都覺(jué)得這樣的大師非常了不起悉默，學(xué)生躍躍欲試城豁，很迫切的想看這兩位大師的作品，很好的激發(fā)了學(xué)生的欣賞欲望抄课。于是我讓學(xué)生掀開(kāi)課本欣賞作品唱星。
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學(xué)生十分激動(dòng)而虔誠(chéng)地打開(kāi)書(shū)，只聽(tīng)噓聲一片跟磨。大部分孩子認(rèn)為作品就是亂畫(huà)间聊，沒(méi)什么了不起。由于大部分孩子從小接受的都是很具體的畫(huà)抵拘，覺(jué)得畫(huà)得像就是畫(huà)得好哎榴，畫(huà)得不真實(shí)就是亂畫(huà)。正在這時(shí)僵蛛，有一個(gè)男孩大聲地說(shuō)：“這幾幅畫(huà)畫(huà)得很美尚蝌。”他說(shuō)充尉，他覺(jué)得第一幅很美驼壶，黃色做背景很鮮艷。有的學(xué)生認(rèn)為第二幅很好看喉酌，因?yàn)樗念伾芴貏e热凹，各種顏色都流動(dòng)起來(lái)了泵喘。教室氣氛一下子活躍起來(lái)，我驚喜于孩子對(duì)顏色的敏感般妙，鼓勵(lì)他們繼續(xù)觀察并提出問(wèn)題纪铺，對(duì)顏色的感受，如黑色會(huì)給你什么感覺(jué)碟渺？黃色背景讓你想到什么鲜锚？為什么藝術(shù)大師用了鮮艷的黃色呢？孩子對(duì)這個(gè)問(wèn)題很感興趣苫拍、很興奮芜繁、議論紛紛。
? ? ? ? 這節(jié)課通過(guò)聽(tīng)大師的故事吸引學(xué)生提高學(xué)生興趣 來(lái)導(dǎo)入新課绒极，然后欣賞大師的作品骏令，又不懂到慢慢喜歡，最后發(fā)展到大家積極發(fā)表各自的想法垄提，雖然每個(gè)同學(xué)的想法各不相同榔袋，但畢竟都動(dòng)了腦筋。但我還應(yīng)多準(zhǔn)備一些抽象大師的作品铡俐，讓學(xué)生更多的了解抽象畫(huà)可產(chǎn)生這么美的作品來(lái)凰兑，使他們從小就懂得藝術(shù)有如此大的魅力，從而增強(qiáng)他們的創(chuàng)作欲望审丘。
