本周主要的教學(xué)內(nèi)容是《電路中的開關(guān)》
開關(guān)是我們?nèi)粘Ｉ钪屑捌淦匠５奈锲贩髡。瑢W(xué)生幾乎每天都會(huì)接觸和使用到開關(guān)陨溅。但日常使用的開關(guān)都是被防觸電的塑料殼包裹在其中，根本無法從生活中窺見開關(guān)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)绍在。雖然理論上上說“做一個(gè)小開關(guān)”是非常容易的事情门扇，但實(shí)際操作起來卻是困難重重雹有。
所以，這節(jié)課的首要之急便是讓學(xué)生掌握開關(guān)的結(jié)構(gòu)臼寄，有目的地知道學(xué)生開關(guān)是怎么樣控制電流通斷霸奕。學(xué)生自行觀察小開關(guān)的結(jié)構(gòu)，小組自由討論設(shè)計(jì)制作小開關(guān)吉拳。
再接下來就是制作紅綠燈交替變亮的開關(guān)了质帅，有了前面的制作經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生的活動(dòng)進(jìn)展飛快留攒，很多小組都完成了開關(guān)的制作煤惩。但有一個(gè)問題，其他小組大多做成的都是紅綠燈串聯(lián)的電路炼邀，而且開關(guān)也并沒有起到交替控制的作用魄揉。這時(shí)由于時(shí)間的關(guān)系，我并沒有讓犯這樣典型錯(cuò)誤的同學(xué)修改他們的電路拭宁。
我認(rèn)為這節(jié)課我的教學(xué)重點(diǎn)解決得合理洛退，教學(xué)難點(diǎn)解決得有層次性，有較強(qiáng)能力的同學(xué)不僅能知道如何利用開關(guān)控制多個(gè)小燈泡的電路杰标，而且還能夠幫助其他小組有效地改進(jìn)他們的電路兵怯，使之取得成功。
在以后的教學(xué)中腔剂，我應(yīng)該更加注重培養(yǎng)學(xué)生自主動(dòng)手的實(shí)踐能力媒区，應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生們動(dòng)手之前的引導(dǎo)，再讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐桶蝎，學(xué)習(xí)效果會(huì)更好驻仅。
