《水處理生物學(xué)》課程作業(yè)? ?孫炳源
（指導(dǎo)老師：張淑娟）
1. 我學(xué)到了哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)嫌佑？（詳細(xì)展示一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，只展示一個(gè)侨歉，并標(biāo)明出處屋摇，滿分為0分）
大多數(shù)放線菌能促進(jìn)土壤形成團(tuán)粒結(jié)構(gòu)，改良土壤幽邓，在有機(jī)固體廢物的填埋和堆肥發(fā)酵及水生物處理中起積極作用炮温。
出處：放線菌在水處理情景中的角色。
自評(píng)：對(duì)老師提供的資料和放線菌在水處理中的作用部分的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了適當(dāng)?shù)臍w納總結(jié)牵舵。
2. 我之前是怎么想的柒啤？（分值為0-10分倦挂；以“我”為主語,詳細(xì)展示：假設(shè)我還不知道上述知識(shí)點(diǎn)，我是如何理解的担巩；或從字面意思推測其含義）
在我以前的學(xué)習(xí)過程了解到方援，細(xì)菌作為生態(tài)系統(tǒng)中的分解者，對(duì)環(huán)境中的代謝廢物有較大的分解凈化作用涛癌，放線菌屬于細(xì)菌犯戏，所以我推測放線菌能對(duì)污水中的有機(jī)污染物有分解凈化作用。
自評(píng)：我能聯(lián)系以前的知識(shí)點(diǎn)合理推測放線菌在水處理中的正向作用拳话，但是對(duì)放線菌的作用原理停留在淺層先匪，并不了解。
3. 我之前的想法怎么樣假颇？（分值為0-10分胚鸯；以“我”為主語，比較第一問和第二問的答案笨鸡，找出沖突，并化解沖突）
在學(xué)習(xí)中坦冠，我認(rèn)識(shí)了放線菌形耗，大部分放線菌為腐生菌，他們主要以孢子或菌絲狀態(tài)存在在空氣土壤和水中辙浑，尤其在含水量低激涤，有機(jī)物豐富，中性及微堿性的土壤中分布最多判呕，它們產(chǎn)生的代謝產(chǎn)物就是人們所聞到的泥腥味倦踢，它們當(dāng)中高溫性菌種會(huì)降解大量有機(jī)物，使之框化侠草，還有的菌種能使石油脫蠟辱挥，烴類發(fā)酵，脫硫边涕，脫磷晤碘，有的對(duì)氫化物，腈類化合物分解能力很強(qiáng)功蜓，適用于丙烯腈廢水生物處理园爷，因?yàn)椴煌啪€菌不同的分解能力，能定向地對(duì)相應(yīng)廢水起到很好的處理作用式撼。
自評(píng)：我籠統(tǒng)地了解到了放線菌的定向處理作用童社，但是仍然沒有深入到它們的作用原理，只是對(duì)課本中各類放線菌的作用效果進(jìn)行了小總結(jié)著隆。
4. 我應(yīng)該怎樣想才對(duì)扰楼？（以“我”為主語甘改；證明自己聯(lián)系了日常生活，如解釋現(xiàn)象灭抑、識(shí)別謠言等（0-20分）十艾；并證明自己聯(lián)系了其他知識(shí)或水處理情景，“聯(lián)系”包括但不限于因果腾节、類比忘嫉、評(píng)價(jià)、列舉等（0-20分））
我暫時(shí)無法全面地了解所有放線菌在水處理中是怎么完成使命的案腺，所以對(duì)我來說有意義的學(xué)習(xí)應(yīng)該是選定自己感興趣的一兩種放線菌深入學(xué)習(xí)庆冕。比如諾卡氏菌，我的初步認(rèn)知是它們廣泛分布在土壤和水中劈榨，能分解糖類和蠟访递，降解水管和排污管的橡皮墊圈，后來的學(xué)習(xí)中我知道了它分解纖維素的能力很強(qiáng)同辣，而纖維化諾卡氏菌還能固氮拷姿，每分解1g纖維素能固定大氣中的氮12mg。而這些能力和性質(zhì)的獲得跟它們菌體內(nèi)細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞壁成分有關(guān)旱函，比如因?yàn)檫€有大量類脂物質(zhì)响巢，所以它有極強(qiáng)的疏水性，密度也小棒妨。
5. 我怎樣才能用上它踪古？ （以“我”為主語，證明自己在水處理情景中做出了更好的決策（分值0-20分）券腔； 對(duì)照所學(xué)思維模型伏穆、學(xué)習(xí)策略等反思自己的思維模型、學(xué)習(xí)策略等纷纫，并提供改進(jìn)證據(jù)（分值0-20分）枕扫；若能夠提出新假說、新規(guī)律涛酗、新概念铡原、新理念等，分值上浮0-20分）
正是從上述對(duì)諾卡氏菌的選擇性定向了解商叹，我知道了在水處理中放線菌能發(fā)揮一定的正向作用燕刻，但是也會(huì)造成生物泡沫的副作用，因?yàn)橹Z卡氏菌具有疏水性剖笙，密度小的特性卵洗，所以吸附了大量污染物質(zhì)的它們會(huì)浮在水面上，在水和空氣之間形成一個(gè)隔層，阻止氧氣進(jìn)入过蹂，從而對(duì)水生生物產(chǎn)生致命的傷害十绑。在以后水處理的應(yīng)用中，只要涉及到這一種放線菌酷勺，我就能自然地使用二元思維公式本橙，從兩個(gè)維度，分別是水處理的效率高低和降解有機(jī)廢物的正向作用脆诉、產(chǎn)生生物泡沫的副作用甚亭，來考慮問題。
