打開(kāi)簡(jiǎn)書(shū)括尸，才發(fā)現(xiàn)自己在2017年已經(jīng)注冊(cè)了簡(jiǎn)書(shū)稚疹，現(xiàn)在已經(jīng)不記得自己當(dāng)時(shí)這么做的原因，可能當(dāng)時(shí)也曾有過(guò)寫(xiě)文的沖動(dòng)穗熬，然后……就沒(méi)有然后了

想寫(xiě)點(diǎn)什么镀迂，是從小的一個(gè)夢(mèng)，那時(shí)候還談不上夢(mèng)想唤蔗，讀了看了別人的故事探遵，自己內(nèi)心的想法看法也想過(guò)用文字表達(dá)出來(lái)，過(guò)去多年妓柜，日記箱季，摘抄也都斷斷續(xù)續(xù)沒(méi)能長(zhǎng)久堅(jiān)持。

這一次30天棍掐，是這10年來(lái)寫(xiě)字最多的時(shí)間了

142-小芭打卡Day2

【今日課程】

硬核眼球科學(xué)訓(xùn)練法藏雏，3倍提升閱讀速度

倍速閱讀法，短時(shí)間高效作煌、讀完掘殴、讀透一本書(shū)也是成為職業(yè)讀書(shū)人的關(guān)鍵。

【今日作業(yè)】

今天第1次進(jìn)行閱讀速度測(cè)試粟誓，我的速度是400字每分鐘奏寨。平常感覺(jué)自己的速度還是可以的，經(jīng)過(guò)測(cè)試才發(fā)現(xiàn)差距很大鹰服。

【課程復(fù)盤(pán)】

讀書(shū)是一項(xiàng)技能病瞳，可以通過(guò)練習(xí)來(lái)得到提升。

提升閱讀速度的關(guān)鍵是量化思維。

提升閱讀速度的方法：

1.去掉聲音讀

即手眼協(xié)調(diào)法仍源，用手指橫掃心褐，讓眼睛的注意力集中舔涎。

練習(xí)初期聲音消不掉也不重要笼踩，主要是速度提升。（標(biāo)準(zhǔn)是從200~300字/分鐘提升到900~1200字/分鐘亡嫌。）

?錯(cuò)誤的閱讀方法：1用眼睛看嚎于，2.心里默默一個(gè)字一個(gè)字的讀。

2.減少眼球聚焦頻率

把書(shū)想象成一幅畫(huà)挟冠。

人有聽(tīng)覺(jué)性和視覺(jué)性兩種類(lèi)型

聽(tīng)覺(jué)型對(duì)聲音敏感于购，視覺(jué)型對(duì)圖片顏色轉(zhuǎn)化圖像比較敏感。

速讀就是把文字轉(zhuǎn)化為語(yǔ)音再由聽(tīng)覺(jué)到大腦的步驟簡(jiǎn)化為從文字直接到大腦圖像知染。簡(jiǎn)化的是輸入的步驟肋僧，而不是丟失細(xì)節(jié)。

3.找尋關(guān)鍵詞（語(yǔ)義單元）

找到這一段中的關(guān)鍵詞控淡。寫(xiě)作邏輯中的關(guān)鍵詞和閱讀邏輯中的關(guān)鍵詞是相同的嫌吠，是名詞和動(dòng)詞。

【閱讀分享】

歲月 是一本書(shū)

我用整個(gè)身心在讀

一年又一年

我讀得很幸福也很辛苦

有一天妹妹對(duì)我說(shuō)

這樣生活你會(huì)很快老的

我反駁她說(shuō)

不

這不叫衰老? 叫成熟

——《歲月掺炭，是一本書(shū)》汪國(guó)真

分享心得：有多久了辫诅？每天都是忙忙碌碌的狀態(tài)，忙著做業(yè)務(wù)涧狮，忙著人情往來(lái)炕矮，忙著刷劇，耍手機(jī)者冤，忙著催孩子作業(yè)奔波于各個(gè)課外班肤视，忙著操持家務(wù)……沒(méi)干什么驚天動(dòng)地的大事兒，總之各種忙涉枫，忙到?jīng)]耐心和孩子一起玩邢滑，沒(méi)時(shí)間和家人一起享受一餐飯，甚至忙到忘了做自己拜银。

靜下來(lái)殊鞭，讀一首短詩(shī)，細(xì)細(xì)品味一下人間煙火歲月靜好尼桶。

【自我復(fù)盤(pán)】

現(xiàn)在去聲閱讀真的是對(duì)我還是有影響操灿。控制住不出聲不默讀泵督，還會(huì)影響到我對(duì)內(nèi)容的理解趾盐，在之前的閱讀中也出現(xiàn)過(guò)這種狀況，掃過(guò)一篇，如果沒(méi)有心里默讀出來(lái)救鲤，就不知道這篇內(nèi)容是什么久窟，只好翻回去再看一遍，當(dāng)時(shí)沒(méi)有意識(shí)到原因本缠。

接下來(lái)用倍速讀書(shū)法的練習(xí)斥扛，提升我的閱讀速度。對(duì)于速度和內(nèi)容不能兼顧的這種情況丹锹，我覺(jué)得是要側(cè)重內(nèi)容的稀颁，因?yàn)樗俣仁强梢酝ㄟ^(guò)練習(xí)來(lái)得到提升的，畢竟速讀是簡(jiǎn)化輸入步驟而不能丟失細(xì)節(jié)楣黍。

142-小芭打卡Day3

【今日課程】

蘋(píng)果閱讀法匾灶。目標(biāo)是一小時(shí)高校看完一本書(shū)租漂，做完筆記阶女，并且能夠復(fù)述內(nèi)容。

【今日作業(yè)】

今天作業(yè)選的書(shū)是《書(shū)都不會(huì)讀哩治，你還想成功》

第1遍用蘋(píng)果閱讀法讀完用時(shí)68分鐘秃踩。

第2遍用時(shí)60分鐘。（見(jiàn)圖片）

【課程復(fù)盤(pán)】

圖片: https://images.smcdn.cn/Tau5bmESfM4WxCvH/IMG_20200318_213243.jpg

【閱讀分享】

無(wú)論遇到什么事锚扎，都要保持每天往水缸里灌水的習(xí)慣吞瞪，如果沒(méi)有興趣，很容易做上一兩次就會(huì)放棄驾孔，這個(gè)時(shí)候養(yǎng)成習(xí)慣就非常重要芍秆，不管是雪天還是雨天，即使再累也要堅(jiān)持往里注水翠勉，缸一定會(huì)裝滿的妖啥，到那一刻你就會(huì)感覺(jué)非常有意思了，再感興趣的事也會(huì)有厭倦的時(shí)候对碌，這時(shí)候一定要堅(jiān)持下去才行荆虱，要相信今天比昨天有進(jìn)步，哪怕是難以察覺(jué)的微小進(jìn)步朽们，并且要對(duì)自己充滿希望怀读，還要有鍥而不舍的意志，這些都是形成穩(wěn)固習(xí)慣的重要因素骑脱。

——《書(shū)都不會(huì)讀菜枷，你還想成功》鄭會(huì)一? 二志成

分享心得：

閱讀本的封面上寫(xiě)著——過(guò)程即結(jié)果——

正如書(shū)中所說(shuō)讀書(shū)就是這么一個(gè)注水的過(guò)程，我們?cè)诠嗨臅r(shí)候開(kāi)始的一滴兩滴水叁丧，沒(méi)有明顯的變化啤誊，即使是水到了一半兒岳瞭，再繼續(xù)往里滴一兩滴還是看不出任何的差異，而且感覺(jué)無(wú)論什么時(shí)候也管不滿這個(gè)時(shí)候蚊锹，千萬(wàn)不要半途而廢瞳筏，只要一滴一滴堅(jiān)持到最后，過(guò)程和結(jié)果是絕對(duì)成正比的牡昆。

但是注水的過(guò)程確實(shí)是單一姚炕，重復(fù)，枯燥乏味的迁杨。我們往往在這個(gè)重復(fù)的過(guò)程中趣些，就消磨了注水的信心农尖，注水的動(dòng)力以及注水的興趣。

所以我覺(jué)得讀書(shū)最終考驗(yàn)的不是誰(shuí)比誰(shuí)的智商高巍膘，而是在考驗(yàn)我們誰(shuí)比誰(shuí)的韌性足摊沉，誰(shuí)能堅(jiān)持到最后狐史，水就會(huì)裝滿自己的水缸。

而且最關(guān)鍵的是對(duì)于最初讀書(shū)的初心说墨，非常有必要三五不時(shí)地拎出來(lái)提醒一下自己骏全，敲打敲打自己。千萬(wàn)不要讓自己失去了注水的興趣尼斧。

保持住興趣姜贡，用對(duì)方法，最終一定會(huì)達(dá)到目的棺棵。

【自我復(fù)盤(pán)】

今天的作業(yè)相對(duì)于前幾次的作業(yè)真的是有了很大的難度楼咳。我用蘋(píng)果閱讀法讀了兩遍今天選的書(shū)。

第1遍重點(diǎn)都在控制時(shí)間上面烛恤。

第2遍完全是因?yàn)檫@本書(shū)里面所講的內(nèi)容母怜，我覺(jué)得對(duì)我太有用了，所以又翻過(guò)去讀了一遍缚柏。

這本書(shū)真的值得每一個(gè)想要讀書(shū)喜歡讀書(shū)的人都來(lái)看一看苹熏。書(shū)中培養(yǎng)讀書(shū)習(xí)慣的方法，以及營(yíng)造讀書(shū)環(huán)境和對(duì)讀書(shū)時(shí)間的安排以及在讀書(shū)過(guò)程中币喧，針對(duì)倦怠期如何度過(guò)等等方法都對(duì)我非常非常的實(shí)用轨域。

而且我在書(shū)中看到了主人公的閱讀方法上面有蘋(píng)果閱讀法的影子。并且見(jiàn)識(shí)到了主人公杀餐，由于閱讀對(duì)他自身思維的轉(zhuǎn)換干发，心態(tài)的轉(zhuǎn)換，由最初的面對(duì)工作變動(dòng)的消極怜浅，抵抗心理到面對(duì)公司新的制度改革的正面迎接铐然，以及最后自信十足積極迎接挑戰(zhàn)追求自己夢(mèng)想的變化蔬崩。

讀書(shū)確實(shí)是和學(xué)習(xí)工作人生緊密相連在一起的整體。

美文誦讀了三遍搀暑，抄寫(xiě)了一遍沥阳。硬核眼球科學(xué)訓(xùn)練法10分鐘。受到書(shū)中啟發(fā)自点，明天開(kāi)始每天的閱讀時(shí)間分配桐罕，也重新做好了安排，定好了清單桂敛。

這一句書(shū)中的話功炮，不管事情有多大，只要一點(diǎn)一點(diǎn)的堅(jiān)持去做术唬，終有一天會(huì)完成薪伏。

142-小芭打卡Day4

【今日課程】

如何大朗淘金，從海量圖書(shū)中選出人生好書(shū)粗仓，打造頂級(jí)閱讀品味嫁怀。

通過(guò)這節(jié)課，學(xué)會(huì)挑選適合自己的優(yōu)質(zhì)圖書(shū)

【今日作業(yè)】好書(shū)推薦

推薦一《不能錯(cuò)過(guò)的英語(yǔ)啟蒙》

學(xué)了多年語(yǔ)法句型借浊，還是一口啞巴英語(yǔ)塘淑。背了多年單詞，還是說(shuō)不出來(lái)一句話蚂斤？

如果你正在學(xué)英語(yǔ)存捺，或者你的孩子正在學(xué)英語(yǔ)，那一定要看一下這本書(shū)曙蒸。

英語(yǔ)也是一門(mén)語(yǔ)言捌治，所以要用語(yǔ)言的規(guī)律和體系來(lái)學(xué)，想想逸爵，我們教呀呀學(xué)語(yǔ)的寶寶說(shuō)話的時(shí)候教他句型了嗎具滴？教他背單詞了嗎？

這些我們都沒(méi)有做师倔，但是孩子依然能說(shuō)好一口流利的漢語(yǔ)构韵，這是為什么呢？來(lái)書(shū)中找答案趋艘。

推薦二《把生活過(guò)成你想要的樣子》

活成自己喜歡的樣子是一種美好疲恢，我們每個(gè)人都想活得快樂(lè)，自由瓷胧。小時(shí)候我們活在別人家的孩子的陰影里显拳，長(zhǎng)大了我們又總活在別人的功成名就里。

活不成別人的樣子會(huì)失落搓萧，

活成了別人的樣子杂数，你確定就會(huì)開(kāi)心嗎宛畦？

別為難自己，做自己就好揍移。

推薦三《我的心中每天開(kāi)出一朵花》

有些事明明知道是不可能成功

但還是要試一下次和，體驗(yàn)一次，經(jīng)歷一回

只要努力過(guò)那伐，不留遺憾

心底就情不自禁地感到幸福

【課程復(fù)盤(pán)】

（見(jiàn)圖片）

【如何理解無(wú)用之心踏施？】

閑著沒(méi)事的時(shí)候，學(xué)著畫(huà)幾筆罕邀，不一定畫(huà)得多么好畅形，只是滿足一下自己，愉悅心情诉探；忙里偷閑中日熬，把最新的手機(jī)編輯軟件學(xué)學(xué)，剪輯拍照阵具。不是為了成為大師碍遍，只是想讓自己的手機(jī)視角也能賞心悅目；假期漫長(zhǎng)躲進(jìn)廚房阳液，照著食譜，把各種食材鼓搗一遍揣炕，不一定做得非常美味帘皿，只是親身感受柴米油鹽醬醋茶的廚房煙火……

等等這些看似與眼前的工作生活上面沒(méi)有任何的用處，但卻能讓我們自己一點(diǎn)一點(diǎn)變得美好起來(lái)畸陡。

愛(ài)美之心人皆有之鹰溜，人人都喜歡與外形漂亮，心性美好的人打交道丁恭，同樣多接近美好的事物曹动，多接近美好的人也讓人修身養(yǎng)性。

所以我覺(jué)得這不是無(wú)用之心牲览，只是想把生活過(guò)得更愜意墓陈，有滋味。

用無(wú)用之心第献，行有用之事贡必。

【自我復(fù)盤(pán)】

由有興趣的讀書(shū)變成有目的的讀書(shū)。營(yíng)造一個(gè)好的讀書(shū)環(huán)境庸毫，不僅是要在讀書(shū)上花費(fèi)時(shí)間仔拟，重要的還有書(shū)本身。今天的課程上講了如何去挑選書(shū)飒赃？在我看來(lái)利花，在讀書(shū)初期科侈，任何感興趣的書(shū)都可以讀。只要你喜歡不厭煩炒事，只有體會(huì)到讀書(shū)其中的樂(lè)趣才會(huì)繼續(xù)讀下去臀栈，而隨著讀書(shū)的時(shí)間越長(zhǎng)種類(lèi)越多，自然而然你就知道自己該讀什么樣的書(shū)了羡洛。

142-小芭打卡Day5

【今日課程】

如何建立產(chǎn)品感挂脑，提高書(shū)籍選品能力？

如何從新出版的書(shū)里選出高價(jià)值的讀物欲侮？

這節(jié)課是如何選書(shū)的實(shí)戰(zhàn)課崭闲。

【今日作業(yè)】預(yù)測(cè)新書(shū)熱門(mén)

【課程復(fù)盤(pán)】

（見(jiàn)圖片）

【附加題關(guān)于知識(shí)邊界】

如果不是參加這一次的讀書(shū)訓(xùn)練營(yíng)，我想我還是沒(méi)有機(jī)會(huì)和時(shí)間來(lái)給自己做復(fù)盤(pán)威蕉。

平常都是做的太多啊刁俭，想的太少。

我是畢業(yè)于醫(yī)學(xué)院校藥學(xué)專(zhuān)業(yè)韧涨，但是學(xué)的卻是營(yíng)銷(xiāo)方面牍戚，想當(dāng)年這種搭配就讓很多人感到尷尬，甚至和周?chē)娜私榻B起來(lái)的時(shí)候虑粥，很多人都覺(jué)得不可思議這也直接導(dǎo)致不論是藥學(xué)方面的知識(shí)積累如孝，還是營(yíng)銷(xiāo)知識(shí)上面的積累，相對(duì)于專(zhuān)搞一種來(lái)研究的娩贷，都有很大的不足第晰，都停留在表面皮膚，而沒(méi)有深入骨髓彬祖。（心疼一下自己當(dāng)年的腦子）

隨著工作之后茁瘦，就改了方向。因?yàn)楣ぷ鞯男枨笥珠_(kāi)始涉獵學(xué)了基礎(chǔ)的平面設(shè)計(jì)储笑。

現(xiàn)在最大的感觸就是自己的知識(shí)邊界太小了甜熔。我的每一口井挖的都不夠深，儲(chǔ)的水都不夠多所以接下來(lái)我的目標(biāo)是挖深自己的井突倍，先讓我自己的井里儲(chǔ)了水腔稀，然后才能有水來(lái)澆灌自己，澆灌別人赘方。

【自我復(fù)盤(pán)】

早讀30分鐘

硬核眼球訓(xùn)練10分鐘

同期我參加了一個(gè)公益共讀烧颖，讀的書(shū)是《我的閱讀觀》。

由于共讀是把一本書(shū)拆分開(kāi)窄陡，用每天的零散時(shí)間來(lái)閱讀炕淮，其中一部分，我的收獲還是很大的跳夭，比如今天上午出去銀行辦業(yè)務(wù)涂圆，在排號(hào)等號(hào)的過(guò)程中我就用這段時(shí)間來(lái)完成我的共讀內(nèi)容们镜，相較于平常刷手機(jī)收獲很大。

讀書(shū)之后才發(fā)現(xiàn)润歉，之前我的讀書(shū)喜好都偏向于欣賞性的閱讀模狭。并沒(méi)有從閱讀中獲得更多的信息，也沒(méi)有加工這些信息踩衩，更談不上精神交流嚼鹉，所以我也沒(méi)有達(dá)到什么好的讀書(shū)效果。

現(xiàn)在才逐步開(kāi)始了解閱讀的意義驱富。正如書(shū)中所說(shuō)：你讀的越多锚赤，理解力越好，理解力越好褐鸥，就讀得越多线脚。

現(xiàn)在要把讀書(shū)當(dāng)成每天吃飯一樣來(lái)，正常對(duì)待才行叫榕。

142-小芭打卡? Day6 復(fù)盤(pán)

關(guān)于課程

這一周堅(jiān)持打卡作業(yè)5天浑侥，獲得了4天的精選。

這周讀完一本書(shū)《書(shū)都不會(huì)讀晰绎，你還想成功》

正在讀的有兩本寓落，分別是《三體》和《我的閱讀觀》

感悟與收獲

通過(guò)幾天課程的學(xué)習(xí)，讓我對(duì)讀書(shū)有了重新的認(rèn)識(shí)荞下。

讀書(shū)變現(xiàn)不再是一個(gè)概念零如，而是一個(gè)通過(guò)方法練習(xí)和實(shí)踐能夠達(dá)成的目標(biāo)

進(jìn)營(yíng)初期我的關(guān)注點(diǎn)是在讀書(shū)變現(xiàn)上。現(xiàn)在我的側(cè)重點(diǎn)是在讀書(shū)上锄弱。先有讀書(shū)才能變現(xiàn)。讀書(shū)應(yīng)該是變現(xiàn)的內(nèi)功祸憋，練好內(nèi)功才能使出招式会宪。

而對(duì)于讀書(shū)本身的各種閱讀方法以及訓(xùn)練方法和選書(shū)方法，現(xiàn)在在我理解看來(lái)就是小冰老師在教我們的一招一式的基本功蚯窥，只有把這些基本招式運(yùn)用的熟練之后掸鹅，才有可能去實(shí)現(xiàn)變現(xiàn)的目的。

為什么還要說(shuō)是可能呢拦赠？因?yàn)橐粋€(gè)擁有一個(gè)月功力的人和擁有三個(gè)月功力的人以及擁有一年巍沙，十年功力的人，差距一定是顯而易見(jiàn)的荷鼠。這正是要在掌握招式之后句携，熟練運(yùn)用之后，要花費(fèi)時(shí)間去修煉去用功允乐，也就是多讀書(shū)累積的過(guò)程矮嫉。

我自己目前階段閱讀積累太少了削咆，需要的是更多閱讀，更長(zhǎng)久的閱讀蠢笋，更廣泛的閱讀拨齐，在閱讀本身上下功夫。接下來(lái)列好我的年度書(shū)單昨寞，并約束自己完成書(shū)單瞻惋。做好積累過(guò)程。

關(guān)于共同閱讀

這是我第1次參加線上的多人閱讀的課程援岩。這種形式并不是單方向的接收的過(guò)程歼狼，而是大家彼此思想交換的過(guò)程，交換的結(jié)果不是1=1,而是1=2窄俏，3,4,5……

這是一個(gè)人閱讀沒(méi)法收獲的蹂匹。

附加：關(guān)于前5天課程安排的思考

首先閱讀是要實(shí)現(xiàn)變現(xiàn)的目的，所以閱讀是重中之重凹蜈。

而閱讀本是我們?cè)谶M(jìn)行課程這件事中的一個(gè)工具限寞，整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中要配合使用，所以要放在首位仰坦。

接下來(lái)就是怎么樣去閱讀履植，所以要講了這個(gè)閱讀的方法，會(huì)了方法之后就要有閱讀的行動(dòng)悄晃，行動(dòng)也就是閱讀之前的選書(shū)玫霎，選了書(shū)才能讀。

這個(gè)順序應(yīng)該是屬于我們完成整個(gè)閱讀的正常進(jìn)行的順序妈橄。

142-小芭打卡? Day7

向大師偷藝庶近，甄別頂級(jí)閱讀素材

一網(wǎng)打盡超一流作家

關(guān)于課程復(fù)盤(pán)

（見(jiàn)圖）

卡片閱讀法，解決了我之前閱讀摘抄筆記的困惑眷蚓。以前遇到喜歡的詞句鼻种，也有摘抄讀書(shū)筆記的習(xí)慣。但是時(shí)間久了就找不到在哪兒沙热，腦子里有印象但因?yàn)橥耆珱](méi)有記住叉钥，就像老師說(shuō)的那種，更別提再輸出出來(lái)篙贸，有的時(shí)候在正常的交流中想引用都有困難投队。

對(duì)標(biāo)思維，新的方法爵川，新的思路敷鸦，受益匪淺

作業(yè)：

一位我喜歡的作家——三毛

1943-1991,原名陳平，祖籍浙江舟山，后隨父母遷居臺(tái)灣轧膘。著有散文钞螟、小說(shuō)集《撒哈拉的故事》、《哭泣的駱駝》谎碍、《雨季不再來(lái)》鳞滨、《溫柔的夜》、《夢(mèng)里花落知多少》蟆淀、《背影》拯啦、《我的寶貝》等十余種。三毛散文取材廣泛熔任，不少散文充滿異國(guó)情調(diào)褒链，文筆樸素浪漫而又獨(dú)具神韻，表達(dá)了熱愛(ài)人類(lèi)疑苔、熱愛(ài)生命和大自然的情懷甫匹。

三毛生性浪漫，三歲時(shí)讀張樂(lè)平《三毛流浪記》惦费，印象極深兵迅，后遂以“三毛”為筆名。為了追尋心中的棵“橄欖樹(shù)”薪贫，她踏遍萬(wàn)水千山恍箭。

然而，無(wú)論是異國(guó)都市的生活情調(diào)瞧省，還是天涯海角的奇風(fēng)異俗扯夭，都不能消解她深埋于心中的中國(guó)情結(jié)。盡管她嫁給了一個(gè)深眼高鼻的洋人鞍匾，但她仍是一個(gè)完整的東方女性交洗。三毛從來(lái)不刻意追求某一種技巧和風(fēng)格，一切都顯得平實(shí)與自然橡淑。然而在她信筆揮灑之中藕筋，卻又蘊(yùn)涵無(wú)限。

在感情方面梳码，三毛也是富於傳奇性。她那種敢愛(ài)敢為的性格與她作品中充滿炙熱的感情是相互交融一致的伍掀。

??對(duì)我的觸動(dòng)

最早開(kāi)始讀三毛的時(shí)候掰茶，是我初中的年紀(jì)，被三毛與荷西之間的感情深深觸動(dòng)了蜜笤，情歌里總唱愛(ài)到刻骨銘心濒蒋，在她的文字里我看到了那種深入骨髓。現(xiàn)在我自己也已是結(jié)婚生子，而立之年沪伙，越發(fā)對(duì)她那種感情覺(jué)得敬畏瓮顽。

是她的性格使然，無(wú)論什么事围橡，都是投入身心暖混，用生命去愛(ài)，愛(ài)別人翁授，愛(ài)生活拣播，活的真實(shí)。就像她說(shuō)的：“我不管這件事有沒(méi)有結(jié)局收擦，過(guò)程就是結(jié)局贮配，讓我盡情的去，一切后果塞赂，都是成長(zhǎng)的經(jīng)歷泪勒，讓我去——”

只有真正的灑脫，才能像她那樣宴猾，從來(lái)不在意物質(zhì)圆存，外在，世俗……遵循內(nèi)心去活鳍置，去愛(ài)辽剧，去死

附加：關(guān)于鑒賞

鑒賞基本含義鑒賞是對(duì)文物、藝術(shù)品等的鑒定和欣賞税产。人們對(duì)藝術(shù)形象進(jìn)行感受莽囤，理解和評(píng)判的思維活動(dòng)和過(guò)程。

但鑒賞又不僅僅限于對(duì)文物谴古，藝術(shù)品掏缎，字畫(huà)，陶瓷衫冻，玉器诀紊，雕塑，金銀器等這些實(shí)物的品鑒隅俘。更是對(duì)自己所喜愛(ài)的人邻奠、思想的敬畏崇拜。

142-小芭打卡? Day 8

巧用主題閱讀

AI式學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)知識(shí)管理为居，讓你秒變知識(shí)引擎碌宴。

關(guān)于課程復(fù)盤(pán)

（見(jiàn)圖）

主題閱讀是一種組合技能,把我們之前所學(xué)的選書(shū)，倍速閱讀法蒙畴，蘋(píng)果閱讀法贰镣，卡片閱讀法等等全部融合到一起去使用呜象，最終還有一個(gè)寫(xiě)書(shū)評(píng)，輸出的過(guò)程碑隆。

作業(yè)：

主題：

5本書(shū)告訴你恭陡，在終身學(xué)習(xí)的時(shí)代，立于不敗之地上煤。

1《有效學(xué)習(xí)》

作者：【美】烏而里希休玩，伯澤爾

豆瓣評(píng)分7.6

美國(guó)國(guó)家智庫(kù)高級(jí)研究員力作。

美國(guó)亞馬遜好書(shū)

在終身學(xué)習(xí)的時(shí)代楼入，如何有效學(xué)習(xí)與堅(jiān)持學(xué)習(xí)一樣重要哥捕。我們自己所習(xí)得的學(xué)習(xí)技巧，可能都不再適應(yīng)當(dāng)下的處境嘉熊，尤其是在這樣一個(gè)時(shí)間極度碎片化的時(shí)代遥赚，如何系統(tǒng)化學(xué)習(xí)，成為每個(gè)人必須解決的問(wèn)題阐肤。

.不僅適合于在終身學(xué)習(xí)道路上精進(jìn)的成年人凫佛，也適合在校生

2《自主學(xué)習(xí)，決定未來(lái)》

作者：洪蘭

豆瓣評(píng)分8.1分

洪蘭教授在上千所中小學(xué)的演講匯集孕惜。

決定未來(lái)成就和高度的愧薛，不是高分、排名衫画，而是無(wú)論在哪里毫炉，都能自主學(xué)習(xí)的能力！

世界著名大腦科學(xué)家和教育家洪蘭教授削罩，教你把一件困難的事處理好瞄勾，讓人都能自動(dòng)自發(fā)地學(xué)著解決問(wèn)題，為自己的學(xué)習(xí)弥激、未來(lái)負(fù)責(zé)

3.《學(xué)習(xí)进陡，就是找對(duì)方法》

作者：張超

豆瓣評(píng)分8.9分

這是一本關(guān)于學(xué)習(xí)方法的書(shū)，書(shū)中根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)微服，較為系統(tǒng)地給出了一些有關(guān)學(xué)習(xí)的具體實(shí)施方法趾疚。

通過(guò)分析學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中經(jīng)常遇到的學(xué)習(xí)問(wèn)題，給出切實(shí)可行的解決方案以蕴，提煉多年育人生涯中的教學(xué)精華糙麦，經(jīng)過(guò)數(shù)百位學(xué)生的成功驗(yàn)證，學(xué)習(xí)方法貼近現(xiàn)實(shí)丛肮，簡(jiǎn)明易懂喳资，讓你看過(guò)就能用，細(xì)細(xì)品味更有收獲腾供。

4.《刻意練習(xí)》——如何從新手到大師

作者：【美】安德烈 艾利克森／羅伯特? 普爾

豆瓣評(píng)分7.9

所有人都以為“杰出”源于“天賦”，

“天才”卻說(shuō)：我的成就源于“正確的練習(xí)”！

對(duì)于在任何行業(yè)或領(lǐng)域中希望提升自己的每個(gè)人伴鳖，刻意練習(xí)是黃金標(biāo)準(zhǔn)节值，是迄今為止發(fā)現(xiàn)的最強(qiáng)大的學(xué)習(xí)方法。

5.《第五項(xiàng)修煉》

作者：彼得 圣吉

豆瓣評(píng)分8.7

描述了公司如何通過(guò)采用學(xué)習(xí)型組織的戰(zhàn)略和行動(dòng)對(duì)策榜聂，來(lái)排除威脅組織效率和事業(yè)成功的“學(xué)習(xí)障礙”搞疗。在學(xué)習(xí)型組織中，新型的须肆、擴(kuò)展性的思考模式得到培育匿乃，集體的熱望得到釋放，大家不斷在學(xué)習(xí)如何開(kāi)創(chuàng)自己真心向往的成就豌汇。

附加：

在一個(gè)月內(nèi)暴力突破的板塊兒就是學(xué)習(xí)能力幢炸。在有用和有料的內(nèi)容上。我可以在短期內(nèi)拒贱，使用所學(xué)的閱讀方法來(lái)累積內(nèi)容宛徊。

但是在有趣方面,是我的短板，我的信息量輸入不足逻澳。有待于提高闸天。

142-小芭打卡? Day 9

終級(jí)讀書(shū)法

讓你變身書(shū)神的費(fèi)曼讀書(shū)法

關(guān)于課程復(fù)盤(pán)

（見(jiàn)圖）

費(fèi)曼讀書(shū)法是解決專(zhuān)業(yè)問(wèn)題的利器，是最簡(jiǎn)單的方法斜做。

作業(yè)：

今天用費(fèi)曼讀書(shū)法閱讀的文章是逍遙游苞氮。這種的文言文，我慣常都是直接拒絕看的瓤逼。不僅僅是因?yàn)樯ё至鳎€因?yàn)椴荒軠?zhǔn)確的斷句。一邊下來(lái)頭昏腦脹抛姑，每個(gè)字單獨(dú)拿出來(lái)都能知道它的意思赞厕，但是組合一起就每一個(gè)都不認(rèn)識(shí)。

費(fèi)曼讀書(shū)法用起來(lái)之后定硝，雖然我還沒(méi)有達(dá)到書(shū)讀百遍期其意”自限的程度皿桑。最直接的就是，現(xiàn)在古文看來(lái)也不是那么討厭的文章蔬啡。能夠踏踏實(shí)實(shí)繼續(xù)讀下去了诲侮。

附加：

費(fèi)曼讀書(shū)法如果運(yùn)用到人生上來(lái)說(shuō)就是死磕到底的狀態(tài)。遇見(jiàn)達(dá)不成的目標(biāo)一遍過(guò)不去箱蟆，再來(lái)一遍沟绪，還過(guò)不去，那就繼續(xù)空猜，直到OK為止绽慈。

給人的感覺(jué)就是這人做事的方法不懂得變通恨旱，不撞南墻不回頭。現(xiàn)在的社會(huì)聰明人太多了坝疼，通常情況下都是還沒(méi)等撞到南墻就嗅出了危險(xiǎn)搜贤，換了方向，繞過(guò)南墻取了捷徑钝凶。

而恰恰是這種投機(jī)取巧慣常想法仪芒，反而是我們遺失了那種死磕到底的韌性和認(rèn)真。

費(fèi)曼閱讀法不僅僅適合于看書(shū)閱讀耕陷，工作掂名，生活，健身……都可以適用哟沫。

142-小芭打卡? Day10

復(fù)盤(pán)復(fù)盤(pán)

進(jìn)入讀書(shū)變現(xiàn)營(yíng)

現(xiàn)在為止最大的收獲就是學(xué)會(huì)了復(fù)盤(pán)饺蔑。

關(guān)于閱讀的方法技巧上，不論是倍速閱讀法南用，蘋(píng)果閱讀法膀钠，卡片閱讀法，主題閱讀法裹虫，還是費(fèi)曼閱讀法肿嘲，這些都是讀書(shū)時(shí)所使用的技巧。就像老師說(shuō)的筑公，法無(wú)定法雳窟，不一定你要專(zhuān)注于某一讀書(shū)方法上。這些方法是要作為一個(gè)閱讀習(xí)慣匣屡，閱讀本能封救，在閱讀中自然而然去使用它。

而閱讀本身最重要的是量化捣作。

只有大量的輸入作為累積誉结，才能為流利的輸出打定基礎(chǔ)。

上面所有的閱讀方法都是為這一步的量化來(lái)服務(wù)的券躁。

所以重點(diǎn)還是多讀多讀多讀惩坑，積累積累積累。

附加：

關(guān)于小冰老師規(guī)劃出的職業(yè)讀書(shū)人一年50本書(shū)的目標(biāo)來(lái)看也拜，目前第1周已經(jīng)順利完成以舒。第2周正在路上。

定下一個(gè)目標(biāo)真的很容易慢哈，能夠真正認(rèn)真實(shí)現(xiàn)蔓钟，完成這個(gè)目標(biāo)確實(shí)很難。

我的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)是把目標(biāo)量化畫(huà)到格子里卵贱，列在你的書(shū)桌前完成一個(gè)劃掉一個(gè)滥沫。能夠比較有效地幫你趕進(jìn)度吧侣集。

142-小芭打卡? Day11

課程復(fù)盤(pán)

（見(jiàn)圖片）

作業(yè)：

寫(xiě)作宣言：我手寫(xiě)我心，找回寫(xiě)字的最初的夢(mèng)想

關(guān)于寫(xiě)作的最初兰绣，應(yīng)該算是小學(xué)時(shí)期的作文了肚吏，那個(gè)時(shí)候沒(méi)有輸出這個(gè)概念，甚至談不上寫(xiě)作狭魂，敘事作文就是洋洋灑灑的流水賬加上一些讀后感

后來(lái)等到內(nèi)心抑制不住，也有自己動(dòng)筆寫(xiě)點(diǎn)什么的時(shí)候党觅，卻又杯具的發(fā)現(xiàn)雌澄，內(nèi)心思緒波瀾壯闊，但是下筆沒(méi)有神提筆不知道怎么寫(xiě)杯瞻，當(dāng)時(shí)內(nèi)心的感受是很遺憾很失落也很受打擊镐牺。

種一棵樹(shù)最好的時(shí)間是10年前，其次就是現(xiàn)在魁莉。很慶幸2020年伊始睬涧，自己有意無(wú)意的一個(gè)選擇，讓我重新認(rèn)識(shí)讀書(shū)和寫(xiě)作旗唁，重新認(rèn)識(shí)自己動(dòng)筆的障礙畦浓，重新認(rèn)識(shí)正確的輸入輸出方法。

寫(xiě)作這件事很簡(jiǎn)單也很難：就是多吸收多消耗检疫，腹有詩(shī)書(shū)氣自華讶请，這句話我早就聽(tīng)過(guò)，到現(xiàn)在才真正明白其道理屎媳，幸好

142-小芭打卡? Day12

今日課程：向大師偷藝夺溢，如何用納博科夫卡片法積累一流作家的頂級(jí)素材

今日作業(yè)：

完成三張寫(xiě)作素材卡片（見(jiàn)圖）

日參省乎己:

曾有過(guò)這樣的經(jīng)歷，腦子里有一個(gè)故事烛谊，特別沖動(dòng)的想把這個(gè)故事完完整整地寫(xiě)出來(lái)記錄下來(lái)风响，但當(dāng)時(shí)恰恰用了錯(cuò)誤的寫(xiě)作模式，去設(shè)想一個(gè)開(kāi)頭丹禀，一個(gè)過(guò)程一個(gè)結(jié)尾状勤。然后就發(fā)現(xiàn)自己寫(xiě)不出來(lái)開(kāi)頭寫(xiě)不出來(lái)結(jié)尾。所以這中間的一個(gè)閃亮的火花湃崩，苦于沒(méi)法下筆荧降，最后也就慢慢熄滅了。

沒(méi)有及時(shí)記下自己的靈感的卡片攒读，最后慢慢地連靈感也沒(méi)了朵诫。??久了之后，連下筆寫(xiě)的欲望也越來(lái)越淡了薄扁。

學(xué)習(xí)了新的方法之后剪返，更加發(fā)現(xiàn)自己的不足废累，確實(shí)有焦慮。但也是閱讀讓我明白脱盲，把握好自己當(dāng)下能把握住的邑滨，焦慮神馬的這不是我應(yīng)該關(guān)注的點(diǎn)。

能積微者钱反，速成掖看。不在于速度多快，而在于步履不停面哥。

142-小芭打卡? Day13

今日課程

合理建立自己的創(chuàng)作回路哎壳。

一邊輸入一邊輸出，從此寫(xiě)作上癮尚卫。

創(chuàng)作回路復(fù)盤(pán)

創(chuàng)作的高效能模式就是創(chuàng)造回路

創(chuàng)作回路3環(huán)節(jié)：

能寫(xiě)出一張卡片归榕。（卡片是最小的創(chuàng)作單元。）

知道如何寫(xiě)出吱涉。（知道為什么摘錄我見(jiàn)刹泄，知道為什么寫(xiě)出我思）

別再忘記。（反復(fù)使用寫(xiě)出的卡片怎爵。）

創(chuàng)作回路雖然簡(jiǎn)單特石，但是反直覺(jué)。

100%的掌握你能把握住的點(diǎn)疙咸。

花力氣寫(xiě)出的每一張卡片都要背下來(lái)县匠，可以在以后的創(chuàng)作里無(wú)數(shù)次用。

步步步為營(yíng)撒轮，牢牢地記住寫(xiě)過(guò)的卡片乞旦，在此基礎(chǔ)上不斷的擴(kuò)大范圍。

若想急速前進(jìn)题山，必須高頻回顧兰粉。

創(chuàng)作回路就是提高寫(xiě)作能力的捷徑，找對(duì)方法升級(jí)算法可以暴力突破顶瞳，實(shí)現(xiàn)技術(shù)爆炸玖姑。

心得體會(huì)：

我的理解是方法是未知結(jié)果的。最終結(jié)果可能對(duì)慨菱，也可能錯(cuò)焰络。

而算法是對(duì)結(jié)果有了預(yù)測(cè)，只要用了符喝，那么結(jié)果一定是我們預(yù)測(cè)中的樣子闪彼。

而創(chuàng)作回路則是我們想要突破寫(xiě)作的一種算法。

只要嚴(yán)格按照這種算法做下去，最終的結(jié)果就是寫(xiě)作能力一定得到提升畏腕。

關(guān)于創(chuàng)作回路的應(yīng)用缴川，在讀書(shū)時(shí)和創(chuàng)作時(shí)都可以使用。讀書(shū)時(shí)的積累輸入正是為了創(chuàng)作時(shí)的輸出描馅。

日參醒乎己：

最近兩天的作業(yè)把夸，我也是用這種卡片輸出的方法。想到哪一部分了铭污，就先把這一部分再先寫(xiě)下來(lái)恋日。然后再把寫(xiě)出來(lái)的各個(gè)部分串聯(lián)起來(lái)。這樣寫(xiě)起來(lái)反而更輕松嘹狞。

142-小芭打卡? Day14

復(fù)盤(pán)復(fù)盤(pán)

1.本階段打卡14次谚鄙，聽(tīng)課次數(shù)14次，優(yōu)卡次數(shù)

7次

到現(xiàn)在為止讀的書(shū)

《書(shū)都不會(huì)讀刁绒，你還想成功》讀完

《我的閱讀觀》未讀完，正在進(jìn)行中

《三體》未讀完烤黍，正在進(jìn)行中

積累了3張卡片

......

2.本周實(shí)踐了納博科夫卡片法知市，剛剛開(kāi)始積累，卡片還背不下來(lái)

閱讀時(shí)用的蘋(píng)果閱讀法速蕊，對(duì)找重點(diǎn)關(guān)鍵上效率高很多

本周做得好的是一直堅(jiān)持在打卡作業(yè)

不好的地方

是累計(jì)太少嫂丙，現(xiàn)在開(kāi)始上班了，而且同期還有其他課程學(xué)習(xí)规哲，白天的閱讀學(xué)習(xí)根本達(dá)不到2小時(shí)時(shí)間跟啤，晚上時(shí)間緊迫，所以作業(yè)質(zhì)量也沒(méi)達(dá)到

3.計(jì)劃部分

對(duì)于存在的累計(jì)少唉锌，沒(méi)有別的方法隅肥，就是持續(xù)，堅(jiān)持袄简，計(jì)劃是每天完成一張卡片

等這一階段其他課程結(jié)束腥放，把每天的閱讀時(shí)間安排到2小時(shí)

這段時(shí)間又入手了多本書(shū)

《朗讀手冊(cè)》《最美的教育最簡(jiǎn)單》《培養(yǎng)孩子的英文耳朵》這幾本關(guān)于親自教育的，計(jì)劃用蘋(píng)果閱讀法下手

《中國(guó)地道食材圖錄大全》《中國(guó)居民膳食指南》等幾本绿语，都是個(gè)人愛(ài)好秃症，先用倍速閱讀下手。

4.下階段爭(zhēng)取繼續(xù)堅(jiān)持打卡

完成開(kāi)營(yíng)定下的小目標(biāo)

打算讀費(fèi)曼和張愛(ài)玲相關(guān)主題的書(shū)

爭(zhēng)取每天完成至少一張卡片積累

日參醒乎己

無(wú)論學(xué)的什么吕粹，根本就在建立回路种柑，不斷的復(fù)盤(pán)，如此循環(huán)匹耕，正如我們從小就耳熟能詳?shù)臏毓识隆?

142-小芭打卡? Day15

今日課程

中國(guó)古典文學(xué)鑒賞聚请，將文心注入大腦

課程復(fù)盤(pán)

課程重點(diǎn)讓大家意識(shí)到文心，文氣的重要性

1.為什么要了解中國(guó)古典文學(xué)泌神？

2.將文心注入大腦良漱，鑒賞的捷徑是什么舞虱？

（見(jiàn)圖）

作業(yè)鑒賞詩(shī)詞：

? ? ? ? 秋浦歌（其十四）

? ? ? ? ? ? ? ? 李? ? 白

白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)

不知明鏡里母市，何處得秋霜

鑒賞：

“白發(fā)三千丈”乍看是一句寫(xiě)實(shí)矾兜，夸張描寫(xiě)白發(fā)的長(zhǎng)度，待第二句“緣愁似個(gè)長(zhǎng)”讀來(lái)患久，卻又發(fā)現(xiàn)椅寺，是把無(wú)法計(jì)量的愁緒用“三千丈”白發(fā)的實(shí)物給比喻形容出來(lái)，把虛的情緒具象化蒋失，實(shí)物化返帕，正如劉慈欣對(duì)時(shí)間的物化描寫(xiě)，讓人對(duì)作者愁緒有更加深刻的體會(huì)篙挽。

兩句連起來(lái)荆萤，才發(fā)現(xiàn)兩句都是比喻，愁思喻做發(fā)絲铣卡，愁思的程度喻做白發(fā)長(zhǎng)度链韭。

這首詩(shī)是李白客居秋浦(在今安徽貴池縣西南的水鄉(xiāng)地區(qū))時(shí)所寫(xiě)。他這時(shí)已經(jīng)臨近晚年煮落，有感于自己的日益衰老而寫(xiě)下此詩(shī)敞峭。

詩(shī)中描畫(huà)出一位白發(fā)蒼蒼的老人，對(duì)鏡獨(dú)坐蝉仇，回憶自己童年的無(wú)憂快樂(lè)旋讹，少年的燥動(dòng)探求，青年的灑脫無(wú)羈轿衔，中年的年富力強(qiáng)沉迹，而如今一邊梳理長(zhǎng)發(fā)，一邊也是在梳理一生的經(jīng)歷機(jī)遇害驹，一生的坎坷轉(zhuǎn)折胚股。

“不知明鏡里，何處得秋霜”這里的秋霜也是指白發(fā)裙秋，這一句又把從回憶中醒來(lái)琅拌，面對(duì)現(xiàn)實(shí)已經(jīng)垂垂老矣的現(xiàn)狀的心情，描寫(xiě)出來(lái)摘刑。

日參醒乎己

古詩(shī)詞語(yǔ)言精煉进宝，但是內(nèi)涵豐富，需要靜心去體會(huì)每一個(gè)詞枷恕，每一個(gè)句子中蘊(yùn)含的深意党晋。

平時(shí)還是沒(méi)法靜下心來(lái)去讀。

時(shí)間分配上還是有不合理的地方，開(kāi)始定的盡量滿足每天兩小時(shí)對(duì)我現(xiàn)在來(lái)說(shuō)有點(diǎn)實(shí)現(xiàn)不了未玻。保證每天半小時(shí)是可以的灾而。一周3.5小時(shí)，一月14小時(shí)扳剿，先按這樣調(diào)整

142-小芭打卡? Day17

今日課程

站在巨人的肩膀上旁趟，如何通過(guò)婦科大師名篇，躍遷寫(xiě)作格局庇绽？

課程復(fù)盤(pán)

（見(jiàn)圖）

寫(xiě)作風(fēng)格是一篇?jiǎng)?chuàng)作的內(nèi)核

古典風(fēng)格是最適合開(kāi)始練習(xí)的風(fēng)格

常見(jiàn)寫(xiě)作誤區(qū)

濫用元話語(yǔ)

大談自己的專(zhuān)業(yè)而不是直入主題

用模糊詞匯

用陳詞濫調(diào)

使用抽象的名詞和概念

使用僵尸名詞

不關(guān)心讀者

作業(yè)

（見(jiàn)圖）

142-小芭打卡? Day18

今日課程

算法寫(xiě)作锡搜，用數(shù)學(xué)思維精密計(jì)算創(chuàng)作流程

課程復(fù)盤(pán)

書(shū)評(píng)就是看完一本書(shū)，針對(duì)這本書(shū)寫(xiě)出一篇評(píng)論文章瞧掺。

書(shū)評(píng)怎么寫(xiě)耕餐？

可以通過(guò)寫(xiě)作輪盤(pán)來(lái)進(jìn)行計(jì)算出每個(gè)創(chuàng)作環(huán)節(jié)。

非線性結(jié)構(gòu)辟狈，從6部分哪一部寫(xiě)起都可以肠缔，只要各部分花費(fèi)的時(shí)間與精力差不多。

運(yùn)用寫(xiě)作輪盤(pán)創(chuàng)作哼转，步驟有哪些桩砰？

第一步確立標(biāo)題

第二步確立讀者

第三步用頭腦風(fēng)暴來(lái)寫(xiě)中心思想

第四步組織內(nèi)容

第五部寫(xiě)初稿（快寫(xiě)慢改）

第六部步修改（寫(xiě)完再改）

書(shū)評(píng)一般模式

開(kāi)始

中間

結(jié)尾

（見(jiàn)圖）

學(xué)習(xí)復(fù)盤(pán)

閱讀方法包括

蘋(píng)果閱讀法江锨，卡片閱讀法，倍速閱讀法昂拂，主題閱讀法芦昔，費(fèi)曼讀書(shū)法

寫(xiě)作方法包括

納博科夫卡片法

故事英雄之旅模式

書(shū)評(píng)算法寫(xiě)作

不斷進(jìn)步的模式復(fù)盤(pán)

142-小芭打卡? Day19

今日課程

巧妙利用心理學(xué)效應(yīng)

實(shí)現(xiàn)讀者與創(chuàng)作者之間產(chǎn)生深度共鳴

課程復(fù)盤(pán)

寫(xiě)分銷(xiāo)文案需要掌握的基本心理學(xué)效應(yīng)六大影響力法則。

怎樣在領(lǐng)資源情況下成為一個(gè)書(shū)店老板秘症？分銷(xiāo)平臺(tái)的推薦。

讀書(shū)類(lèi)分校文案的進(jìn)階版賣(mài)課，分銷(xiāo)課程偏螺。

（見(jiàn)圖）

今日作業(yè)

最近剛好趕上事情多，所以課程都跟得比較吃力匆光。主要是時(shí)間上的安排不足套像。出來(lái)混早晚都要還的??今天同樣是困的睜不開(kāi)眼的狀態(tài)，本來(lái)計(jì)劃瞇上15分鐘繼續(xù)作業(yè)终息，結(jié)果一睜眼夺巩，已經(jīng)到了隔天凌晨一點(diǎn)。好在頭腦已經(jīng)清醒周崭，繼續(xù)作業(yè)柳譬。

隨著課程的深入，越發(fā)體會(huì)到學(xué)習(xí)的越多续镇，越發(fā)現(xiàn)自己知道的太少 ∶腊模現(xiàn)在的狀態(tài)就是：我只知道一件事，那件事我什么都不知道。

主業(yè)實(shí)體制跟，副業(yè)微商都是和銷(xiāo)售密切相關(guān)舅桩，下一步計(jì)劃把《影響力》這本兒銷(xiāo)售文案必讀書(shū)入手研讀，已經(jīng)坐等收貨中雨膨。

對(duì)于賣(mài)課和賣(mài)書(shū)擂涛，我打算分享式給朋友和圈子。雖然對(duì)于硬廣和強(qiáng)推哥放，我都沒(méi)有心理壓力歼指。但是對(duì)于知識(shí)投入學(xué)習(xí)投入，我的觀點(diǎn)是不求回報(bào)的分享心態(tài)甥雕。

想要收獲什么就必須先付出什么踩身。

想要收獲知識(shí)變現(xiàn)，那就先讓身邊的人看到知識(shí)的重要性吧社露。

142-小芭打卡? Day20

今日課程

怎樣寫(xiě)精讀文章挟阻？記精讀書(shū)之后寫(xiě)出的原創(chuàng)美文。

作業(yè)復(fù)盤(pán)

精讀文章怎樣定位峭弟？

案例解析：

大爆款《人生緣何不快樂(lè)附鸽，只因未讀蘇東坡》

爆款案例制作步驟及拆解

1.核心主筆，定好選題瞒瘸。選題定位傳統(tǒng)文化是主流文化坷备，蘇東坡是中國(guó)古代文人的最高學(xué)校，所以蘇東坡這個(gè)選題能擊中大部分讀者的心智情臭。

2.編輯部幾人分頭翻書(shū)查閱資料省撑。查閱資料團(tuán)隊(duì)可以做，一個(gè)人單打獨(dú)斗用前面所學(xué)的4個(gè)閱讀方法俯在，一個(gè)人也可以實(shí)現(xiàn)竟秫。

3.把素材進(jìn)行有效的組合。素材組合是通過(guò)創(chuàng)作回路跷乐，納博科夫卡片法來(lái)實(shí)現(xiàn)肥败。

案例解析

個(gè)人單打獨(dú)斗，一篇文章只寫(xiě)一個(gè)主題詩(shī)人愕提，并且形成自己的風(fēng)格

王維《沒(méi)想到你是這樣一個(gè)王維》

王勃《您過(guò)獎(jiǎng)了馒稍，我只是個(gè)天才而已》

李清照《上輩子使暖男下輩子斗渣男》

案例啟示

各種閱讀方法＋卡片＋心力=做到這些都不難

“先勝后戰(zhàn)”先做好規(guī)劃，過(guò)程即結(jié)果浅侨，想要達(dá)到最終的結(jié)果筷黔，就要找到與結(jié)果之間的因果關(guān)系。

案例解析

只寫(xiě)一類(lèi)讀書(shū)產(chǎn)品的公號(hào)

每周一篇6000字左右深度書(shū)評(píng)仗颈，結(jié)合當(dāng)下的熱點(diǎn)

牢牢把握住用戶的思維我寫(xiě)的內(nèi)容與你有關(guān)佛舱，對(duì)你有用椎例。

案例啟示

對(duì)于認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)員來(lái)說(shuō)，沒(méi)有想象中的困難请祖。

案例解析

典型的只寫(xiě)一類(lèi)讀書(shū)產(chǎn)品订歪，書(shū)單狗

案例啟示

1.寫(xiě)書(shū)單需要大批量的閱讀。

2.并且對(duì)書(shū)有基本的鑒賞能力肆捕。

3.要像出版社老板一樣選書(shū)刷晋，并且能預(yù)測(cè)出爆款書(shū)

4.運(yùn)用之前交過(guò)的各種技能進(jìn)行疊加和組合。

總結(jié)寫(xiě)精讀文章的三種定位

（即打造自己讀書(shū)類(lèi)IP的三條路徑）

1.按照某種特定的文化需求來(lái)定位慎陵。（傳統(tǒng)文化主流文化）

2.按照某個(gè)主題持續(xù)的寫(xiě)眼虱。（主題詩(shī)人）

3.按照某個(gè)讀書(shū)產(chǎn)品類(lèi)型，結(jié)合自己的生活體驗(yàn)持續(xù)的寫(xiě)席纽。（書(shū)評(píng)捏悬，書(shū)單）

寫(xiě)精讀文章的關(guān)鍵即2個(gè)重要的心法。

?去清單润梯。

寫(xiě)作時(shí)列清單或?qū)懸欢雅疟染涔溃瑥闹救っ赖慕嵌葋?lái)說(shuō)，是一種比較平庸的創(chuàng)作手法纺铭。生活中不缺少清單寇钉，列清單會(huì)讓讀者覺(jué)得很緊張，清單的本質(zhì)是信息截面舶赔，而大腦感到愉悅的是信息流扫倡。

?重密度。

密度越大越有價(jià)值竟纳，讓書(shū)評(píng)和精讀文章有密度撵溃。

?怎樣提升文章的信息密度？

用卡片閱讀法多拼接幾張卡片蚁袭，每張卡片300字左右，高質(zhì)量的輸入才有高質(zhì)量的輸出石咬。再就是看信息密度大的好處揩悄。

如果沒(méi)有原創(chuàng)能力怎么辦？

精讀文章市場(chǎng)的延展精讀文章的迷你版鬼悠。

把自己的卡片放到微博或朋友圈也是一種創(chuàng)造删性。

卡片法的精髓是把一篇文章濃縮在一張卡片里，而不是把一張卡片擴(kuò)展為一篇文章焕窝。

142-小芭打卡? ? Day21

復(fù)盤(pán)復(fù)盤(pán)

閱讀板塊

倍速閱讀法用于訓(xùn)練速度

蘋(píng)果閱讀法提高讀書(shū)有效性

卡片閱讀法收集素材

費(fèi)曼讀書(shū)法解決專(zhuān)業(yè)問(wèn)題

主題閱讀法列書(shū)單

寫(xiě)作板塊

寫(xiě)書(shū)單職業(yè)讀書(shū)人應(yīng)先練習(xí)的一項(xiàng)產(chǎn)品蹬挺，是比較好的一種打造個(gè)人品牌的文體，考驗(yàn)讀書(shū)水平它掂。

納博科夫卡片法卡片是最小的創(chuàng)作單元

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 利于記憶素材巴帮，養(yǎng)成創(chuàng)作微習(xí)慣

寫(xiě)故事英雄之旅模式（最佳敘事故事模式溯泣。）

寫(xiě)分銷(xiāo)文案利用心理學(xué)效應(yīng)（六大影響力法則，互惠原理榕茧，承諾一致垃沦，權(quán)威法則，社會(huì)認(rèn)同用押，喜好法則肢簿，稀缺法則）寫(xiě)分銷(xiāo)文案，與讀者產(chǎn)生深度共鳴蜻拨。

寫(xiě)書(shū)評(píng)通過(guò)寫(xiě)作輪盤(pán)來(lái)精密計(jì)算出每個(gè)創(chuàng)作環(huán)節(jié)池充。

寫(xiě)精讀文章經(jīng)讀書(shū)之后寫(xiě)出的原創(chuàng)美文。也可以是卡片缎讼，把一篇文章濃縮在一張卡片里收夸。

日參醒乎己

由于疫情，孩子不能如期開(kāi)學(xué)上課休涤，課外英語(yǔ)班改為線上課咱圆，線上開(kāi)課三周了，每周兩次功氨，每次課我都是跟孩子一起旁聽(tīng)序苏，每次上完課都是又羨慕又焦慮，羨慕別人家的孩子總是能積極配合課上老師教學(xué)捷凄，焦慮為啥我家孩子坐不住忱详，左顧右盼三心二意。

課后的意見(jiàn)表上跺涤，我說(shuō)明了我的焦慮匈睁，還有孩子現(xiàn)狀，英語(yǔ)班主任很熱情地提出了要幫孩子補(bǔ)習(xí)一下桶错。結(jié)果復(fù)習(xí)結(jié)果很出乎我的意料航唆。我以為我的孩子什么都沒(méi)學(xué)進(jìn)去，而實(shí)際上每一節(jié)的課上內(nèi)容他都有印象院刁，并且還不錯(cuò)糯钙。

我犯了一個(gè)自以為是的錯(cuò)誤。以為孩子沒(méi)有學(xué)會(huì)退腥，沒(méi)有學(xué)習(xí)狀態(tài)而焦慮任岸，而實(shí)際情況恰恰相反。

孩子本身沒(méi)有焦慮狡刘，坐在旁邊的我卻為他感到焦慮享潜。而且還把這種焦慮傳遞給了他。

都說(shuō)在教育孩子成長(zhǎng)的路上嗅蔬，就是在牽著一只蝸牛在散步剑按。做父母的很多時(shí)候都迫不及待的想快步跑起來(lái)疾就，而這只可愛(ài)的蝸牛還是慢吞吞，不慌不忙的樣子吕座，時(shí)常還要左顧右盼摘摘花虐译，采采草，捉捉蝴蝶……

現(xiàn)在想想吴趴，與其急得滿頭大汗漆诽，怒火中燒，最終無(wú)可奈何锣枝，為什么不和蝸牛一起慢慢欣賞這沿途景色厢拭？

慢慢來(lái)~慢慢來(lái)~

142-小芭打卡? Day22

今日課程

人人都是產(chǎn)品經(jīng)理

一個(gè)讀書(shū)類(lèi)產(chǎn)品經(jīng)理的成長(zhǎng)藍(lán)圖

課程復(fù)盤(pán)

為什么說(shuō)人人都是產(chǎn)品經(jīng)理？

產(chǎn)品版塊的重點(diǎn)造產(chǎn)品撇叁，造一款屬于自己的產(chǎn)品

?【做產(chǎn)品的經(jīng)驗(yàn)分享】

1.學(xué)習(xí)過(guò)知識(shí)付費(fèi)產(chǎn)品后覺(jué)得沒(méi)用的原因：

“凡我不能創(chuàng)造的供鸠，我就不能理解”

整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中沒(méi)有創(chuàng)造的過(guò)程，就達(dá)不到真正的理解陨闹，“以教為學(xué)”楞捂，理解一件事最好的方式是把它創(chuàng)造出來(lái)。

2.自己做好產(chǎn)品趋厉，難嗎寨闹？

用老師之前遇到的問(wèn)題，總結(jié)的方法君账，被市場(chǎng)驗(yàn)證的正確預(yù)判繁堡，去解決就OK捷徑

?【為什么人人要做產(chǎn)品？】

做產(chǎn)品是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代唯一的選擇乡数。

沒(méi)有任何科學(xué)原理能證明你做不到椭蹄，所以一定有機(jī)會(huì)做到。

產(chǎn)品經(jīng)理成長(zhǎng)藍(lán)圖

第一步：定義自己的IP使命

（使命決定了心理能量净赴，也決定了能堅(jiān)持多久）

第二步：升級(jí)（信息和模式）完成自己的英雄之旅

第三步：悟道

弱勢(shì)文化——等绳矩，靠，要玖翅，將希望寄托在別人身上翼馆。

強(qiáng)勢(shì)文化——按照事物的客觀規(guī)律辦事，自強(qiáng)不息烧栋。

強(qiáng)勢(shì)文化造就強(qiáng)者写妥，弱勢(shì)文化造就弱者

好產(chǎn)品就是強(qiáng)勢(shì)文化拳球。

強(qiáng)勢(shì)文化遵循事物規(guī)律的文化审姓，與英雄之旅一致

也是讀書(shū)變現(xiàn)的頂層邏輯。

第四步：造物（動(dòng)詞祝峻，實(shí)操）

造物的關(guān)鍵進(jìn)步回路和高頻回顧

?【如何創(chuàng)造讀書(shū)產(chǎn)品魔吐？】

“凡我不能創(chuàng)造的扎筒，我就不能理解”

1.做知識(shí)產(chǎn)品，知識(shí)IP酬姆，優(yōu)先選自己理解的嗜桌，有創(chuàng)造的品類(lèi)

2.考慮清楚戰(zhàn)略：戰(zhàn)什么（規(guī)劃自己的產(chǎn)品知識(shí)）略什么（內(nèi)容）

3.核心口訣：選題要很垂直，內(nèi)容要很豐富

?【讀書(shū)產(chǎn)品怎樣選題辞色？】

1.關(guān)注自己的能力圈骨宠，護(hù)城河

2.多看看外圍，研究下市面上知識(shí)付費(fèi)產(chǎn)品的形態(tài)相满。（見(jiàn)路不走层亿，走到無(wú)人區(qū)）

3.考慮用戶基數(shù)，足夠大立美。

4.對(duì)行業(yè)足夠了解匿又。

造產(chǎn)品要么更好，要么不同

沒(méi)有第三條路可走建蹄！

個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃

報(bào)名訓(xùn)練營(yíng)最初碌更，我是抱著雄心壯志想著讀書(shū)變現(xiàn)的，隨著學(xué)習(xí)的深入洞慎，深深的認(rèn)識(shí)到了自己知識(shí)邊界有限痛单，閱讀量不足，卡片累積不足拢蛋。到了寫(xiě)作板塊桦他，更是發(fā)現(xiàn)自己是無(wú)從下筆。有點(diǎn)自慚形穢谆棱，覺(jué)得自己寫(xiě)不出來(lái)快压，還是別寫(xiě)了，慢慢累積閱讀和卡片好了垃瞧。

通過(guò)今天這節(jié)課蔫劣，我的想法又有了改變，如果我不去輸出个从，那就永遠(yuǎn)不可能寫(xiě)出合格的產(chǎn)品脉幢，管它怎么樣，先寫(xiě)了再說(shuō)嗦锐，又犯了想的多的毛病嫌松，自己把自己繞進(jìn)去

142-小芭打卡? Day23

今日課程

實(shí)戰(zhàn)如何撰寫(xiě)讀書(shū)稿？

復(fù)盤(pán)課程

聽(tīng)書(shū)稿是音頻＋文字形式的讀書(shū)產(chǎn)品奕污。因?yàn)樵黾恿酥丿B時(shí)間讓人覺(jué)得更加有價(jià)值萎羔。聽(tīng)書(shū)稿是最受歡迎的實(shí)戰(zhàn)模板。

聽(tīng)書(shū)稿的創(chuàng)作心法即自然語(yǔ)言創(chuàng)作心法（交付和線性）碳默，創(chuàng)作讀書(shū)產(chǎn)品最重要的兩個(gè)關(guān)鍵：前傾45度的表達(dá)欲和線性邏輯謀篇布局贾陷。

聽(tīng)書(shū)稿創(chuàng)作模板（開(kāi)頭缘眶，中間，結(jié)尾）髓废，聽(tīng)書(shū)稿的結(jié)構(gòu)總分總

聽(tīng)書(shū)稿創(chuàng)作技巧（由難到易巷懈，又高到低，從已知到未知慌洪，由是而非）

今日份奇思妙想

今天我住的地方由于線路故障停電

在i工作單位一直磨蹭到晚上9點(diǎn)多顶燕，只有我和老公氣喘吁吁的相互攙扶著，漆黑的樓道正如我們現(xiàn)在的生活經(jīng)歷：怕嗎冈爹？有一點(diǎn)瘆得慌割岛。要繼續(xù)爬嗎？別無(wú)選擇這是今晚回家唯一的選擇犯助。

我們最近正做了人生中比較重要的一個(gè)決定癣漆，速度太快了，我都還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)剂买。

緊接著各種緊張惠爽，焦慮隨之而來(lái)，怎么看都不是個(gè)明智的決定瞬哼，我開(kāi)始后悔了……但是開(kāi)弓沒(méi)有回頭箭婚肆，我又不能退，只好讓老公給我灌輸下他的想法洗洗腦坐慰。

我們的想法很多時(shí)候都是不一致的较性，但我一直很欣賞和欽佩他。我自己屬于遇事總想到壞的打算赞咙，習(xí)慣事事想好安排好才會(huì)放心下來(lái)糟港，而我老公屬于典型的樂(lè)觀主義者，頭腦靈活速和，無(wú)論你處在多么糟糕的境遇下颠放，他總能給你找出個(gè)希望之光一類(lèi)的想法

所以盡管我們很多不同意見(jiàn)的事情有爭(zhēng)論

但大的決策性問(wèn)題，我習(xí)慣參考他的思維看法

我被這種莫名的樂(lè)觀吸引吭敢，就像植物對(duì)陽(yáng)光的渴望

終于到家了碰凶，累的氣喘如牛，來(lái)打窗前，十五的月亮又大又亮痒留，神馬都做不了，（來(lái)不了電蠢沿，改不了做下的選擇）那就靜心享受這片刻寧?kù)o伸头。明日再戰(zhàn)

142-小芭打卡 的? Day24

課程復(fù)盤(pán)

（見(jiàn)圖）

今日作業(yè)：怎樣理解由書(shū)變課。

在我看來(lái)由書(shū)變課是指

產(chǎn)品形式的變化：

單獨(dú)的一篇讀書(shū)產(chǎn)品都可以是一本書(shū)

拆書(shū)稿舷蟀，形成一個(gè)共同主題的系列文章恤磷，不論篇幅多少，主題脈絡(luò)是都是一致的野宜。

身份的變化：

撰稿人會(huì)寫(xiě)各類(lèi)讀書(shū)產(chǎn)品扫步，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人不僅僅局限于寫(xiě)作這一部分，而是對(duì)整個(gè)項(xiàng)目的流程進(jìn)行策劃布局匈子，安排河胎，不限于線上。

142-宋小芭打卡? Day25

今日作業(yè)：案例復(fù)盤(pán)感觸

最大的感觸是：一個(gè)人單打獨(dú)斗永遠(yuǎn)敵不過(guò)團(tuán)隊(duì)的共同協(xié)作

小冰老師分享的2個(gè)書(shū)單課產(chǎn)品虎敦，都是團(tuán)隊(duì)合作才取得成功的游岳。團(tuán)隊(duì)每一個(gè)成員，對(duì)書(shū)單課產(chǎn)品的創(chuàng)作都很了解其徙，但是每一個(gè)單獨(dú)的個(gè)體胚迫，時(shí)間唾那，精力期犬，知識(shí)邊界都是有限的，不可能做到完全的面面俱到遣总。即使做到了旭斥，所耗的時(shí)間也肯定是巨大的 。

而團(tuán)隊(duì)協(xié)作的優(yōu)勢(shì)在于1+1>2算芯。

此時(shí)此刻就體現(xiàn)出鏈接的重要性了。之前我們受到的觀念是把自己的短板補(bǔ)上來(lái)届囚。而眼下更快速更高效的辦法是每個(gè)人拿著自己的長(zhǎng)板，我們組成一個(gè)新的儲(chǔ)備桶蛔添。能夠容納承載更多的容量作郭。

正如小冰老師所說(shuō)，在戰(zhàn)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)戰(zhàn)爭(zhēng)咏尝。生活中我們往往沒(méi)有太多時(shí)間去做好準(zhǔn)備编检。

142-宋小芭打卡

隨著課程的逐步深入，后面的作業(yè)對(duì)我來(lái)說(shuō)難度加大蕾总，每天的狀態(tài)都是在填前一天的坑。

白天時(shí)間緊張蚀浆，每天的課程都是斷斷續(xù)續(xù)杨凑，見(jiàn)縫插針的找時(shí)間聽(tīng)完撩满。但是作業(yè)時(shí)候就需要安靜的坐下來(lái)搞糕，整段時(shí)間來(lái)完成汉规，所以寫(xiě)作業(yè)效率不高。

盡管每天感覺(jué)都是硬著頭皮在做一件事兒啄枕。但是我并沒(méi)有放棄频祝。

正如老師說(shuō)的，興趣是最不可靠的漓糙，今天一時(shí)腦熱辦了健身卡，明天一時(shí)腦熱为狸，買(mǎi)了拍照器材回家，后天惰性一來(lái)全都放棄了漾根，健身卡過(guò)期逼蒙，器材全都放那吃灰……

所以現(xiàn)在我不想用興趣來(lái)敷衍自己是牢。一個(gè)月前是因?yàn)榕d趣報(bào)了讀書(shū)變現(xiàn)營(yíng)，現(xiàn)在我把作業(yè)社搅，每天的學(xué)習(xí)當(dāng)成必須完成的任務(wù)去對(duì)待。

盡管后期我多數(shù)時(shí)候都是慢笙以，但是沒(méi)有停下來(lái)微猖。

不談現(xiàn)在舞技如何侠仇，我要做一個(gè)不得不跳舞的舞者逻炊。

142-小芭打卡? Day27

今日作業(yè)：優(yōu)化優(yōu)秀學(xué)員的產(chǎn)品

面對(duì)優(yōu)秀的學(xué)哥學(xué)姐們的產(chǎn)品炊昆，優(yōu)化談不上视乐，我談一下自己的直接感觸吧留美。

Grace的《透過(guò)小說(shuō)看英國(guó)》里面提到的脫歐啊，蘇格蘭獨(dú)立以及莎士比亞景图，英劇小說(shuō)這些我了解的真的不多孤陋寡聞了郎笆，但是提到英國(guó)我首先想到的是女王啊激捏，公爵啊，還有英國(guó)淑女以及蘇格蘭短裙图柏，這些可能引起我的興趣随抠。

《兒童早晚餐怎么吃營(yíng)養(yǎng)又健康》這個(gè)課程里關(guān)注學(xué)齡前兒童的早餐和晚餐營(yíng)養(yǎng)。而且分別有4位擅長(zhǎng)的不同領(lǐng)域的老師共同主導(dǎo)桶雀，在兒童膳食營(yíng)養(yǎng)學(xué)中醫(yī)藥藥食同源以及快手美食這些內(nèi)容上著重介紹下坏瘩，要更強(qiáng)調(diào)一下方便快捷，對(duì)我就更有吸引力了

《分銷(xiāo)手冊(cè)柱锹，靠分銷(xiāo)也能月入8000》光看標(biāo)題就很有吸引力了哪自。再加上些實(shí)際案例，效果會(huì)更好吧禁熏。

《拍大片-童攝影課堂》兒童攝影對(duì)于寶爸寶媽來(lái)說(shuō)是很有吸引力的壤巷，每個(gè)爸爸媽媽都有過(guò)想把自己的寶寶每時(shí)每刻的可愛(ài)的樣子記錄下來(lái)的沖動(dòng)。我覺(jué)得這個(gè)課程產(chǎn)品瞧毙，直接配上拍出來(lái)的照片，效果就是無(wú)敵棒了

《15天寶媽理財(cái)賺錢(qián)訓(xùn)練營(yíng)释漆，教你做個(gè)會(huì)賺錢(qián)的媽媽栈戳∑甓鳎》產(chǎn)品名稱(chēng)就很有吸引力需忿，抓住了寶媽們的痛點(diǎn)，升級(jí)媽媽之后阀参，由于照顧孩子無(wú)法再像以前一樣正常的工作勉痴，上班有收入。而且隨著寶寶的開(kāi)銷(xiāo)增加诬像，對(duì)喊熟，金錢(qián)上面寶媽們會(huì)比其他人更看重。所以這個(gè)產(chǎn)品課也很有吸引力辆苔。

《手把手教你DIY日本留學(xué)》這個(gè)實(shí)用工具書(shū)型的攻略是最受歡迎的。而且大家得到的干貨都是立竿見(jiàn)影立馬見(jiàn)效的薯蝎，效果應(yīng)該也是最好的粮呢。

看了往期優(yōu)秀學(xué)員的產(chǎn)品痴昧，自己心里也很長(zhǎng)草磨镶。需要結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)和專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)紊遵，每次講到特長(zhǎng)就很煩惱论衍，感覺(jué)挖不出來(lái)，自己在某一方面有什么專(zhuān)業(yè)性〔齑浚看書(shū)講書(shū)香伴，看劇講劇這樣可以作為專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)嗎？

142-小芭打卡? Day28

今日課程

實(shí)戰(zhàn)指導(dǎo)：關(guān)于如何借力打力具则，啟動(dòng)自己的線下讀書(shū)會(huì)瞒窒，做知識(shí)IP

作業(yè)：

盤(pán)算統(tǒng)計(jì)了一下我目前的資源，還達(dá)不到開(kāi)啟線下組織讀書(shū)會(huì)的水平乡洼。

未來(lái)如果開(kāi)啟線下讀書(shū)會(huì)崇裁，我的設(shè)想重點(diǎn)是圍繞在孩子的幼兒園班級(jí)群體和課外班群體。

這兩個(gè)群體是目前我所直接接觸到束昵，并且對(duì)閱讀有直接需求的群體拔稳。所以線下讀書(shū)會(huì)側(cè)重點(diǎn)會(huì)在兒童閱讀和父母共讀上，這也正好符合我當(dāng)下孩子所處的階段锹雏，平時(shí)也需要給孩子讀繪本巴比，讀故事。

可以父母和孩子共同參與進(jìn)來(lái)礁遵，讀書(shū)形式也可以多樣轻绞，比如孩子分享式朗讀，在孩子喜歡分享的年紀(jì)就讓他適應(yīng)針對(duì)多人時(shí)的朗讀佣耐，講故事政勃，為未來(lái)的公眾演講打好基礎(chǔ)。同時(shí)也鍛煉了口才和思維模式兼砖。

在創(chuàng)作的道路上奸远，我的優(yōu)勢(shì)是理解能力快，接受度快讽挟，我的不足之處是累計(jì)不夠懒叛，這也是我一直以來(lái)的問(wèn)題。在思想上之前的想法耽梅，或多或少的都是功利性太強(qiáng)了以至于名目上叫做分享薛窥，但實(shí)際上效果一般，以后要將分享轉(zhuǎn)變?yōu)槔椒窒硌劢恪Ｏ胍玫绞裁粗白缑裕认胂胱约耗転閷?duì)方帶來(lái)什么。

142-小芭打卡? Day? 29

今日課程 ：《Day29：如何定位妥凳、規(guī)劃和操盤(pán)一個(gè)線上品牌讀書(shū)會(huì)》?

今日作業(yè)：你是否有操盤(pán)一個(gè)線上讀書(shū)會(huì)的機(jī)會(huì)竟贯？如果有，設(shè)計(jì)出slogan并嘗試寫(xiě)出初步思路逝钥。如果沒(méi)有，思考從這節(jié)課中得到的知識(shí)，今后如何運(yùn)用艘款。

從目前狀態(tài)來(lái)看持际，我現(xiàn)在操盤(pán)一個(gè)線上讀書(shū)會(huì)還不成熟。所以和現(xiàn)在的參與讀書(shū)小組成員們?cè)囘\(yùn)行的線上讀書(shū)會(huì)哗咆。以此來(lái)邊學(xué)邊成長(zhǎng)蜘欲，在戰(zhàn)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)戰(zhàn)爭(zhēng)。

對(duì)于將來(lái)要舉辦的線上讀書(shū)會(huì)晌柬，我的想法是用第三角度服務(wù)某個(gè)特殊群體來(lái)入手姥份。以保持閱讀方式，促進(jìn)孩子閱讀習(xí)慣為目標(biāo)年碘，發(fā)展這個(gè)方向的線上讀書(shū)會(huì)澈歉。

現(xiàn)在整個(gè)社會(huì)的閱讀量都偏低，孩子普遍閱讀量低也是通病屿衅。閱讀量大的孩子在其理解能力學(xué)習(xí)成績(jī)上面的表現(xiàn)都優(yōu)于閱讀量少的孩子埃难。

所以孩子的閱讀量不足導(dǎo)致成績(jī)不好，理解能力差涤久，這個(gè)是父母家長(zhǎng)都關(guān)心的一個(gè)痛點(diǎn)涡尘。同我們的讀書(shū)也一樣，只有孩子在閱讀上有輸入响迂，才能在書(shū)寫(xiě)上面有輸出考抄。

還有兩張作業(yè)沒(méi)有附上，現(xiàn)在已經(jīng)15,000多字蔗彤。

積微者速成座泳，我現(xiàn)在還處于積微的階段，但這確實(shí)是我近幾年來(lái)短時(shí)間內(nèi)寫(xiě)文字最多的了幕与。

這是個(gè)好的開(kāi)始挑势，簡(jiǎn)書(shū)記錄也是我新的開(kāi)始，給自己搖個(gè)旗吶個(gè)喊啦鸣，加個(gè)油???