? 僅一天的周末，也是很忙碌哈只嚣，上午帶兒子去補(bǔ)牙沮稚，下午帶兒子去學(xué)習(xí)橋牌。在出行和等待的時(shí)間里册舞，又補(bǔ)聽了幾節(jié)課蕴掏，發(fā)現(xiàn)自己的邏輯思考能力一塌糊涂。??????
如果理解“貧”與“富”环础？
? 貧富差距囚似，階層固化這些詞，都好驚悚线得。我們很多人不但沒錢沒資產(chǎn)饶唤，還有債，現(xiàn)在資本市場入門門檻并不高贯钩，理財(cái)基金募狂，證券市場，乘著金融的翅膀角雷，很多人在玩“俄羅斯羅盤賭”的游戲祸穷。如果失敗的代價(jià)過于沉重或難以承受，那么這件事成功的概率有多高勺三，根本無關(guān)緊要雷滚。
何為貧？仔細(xì)想想吗坚，我們平時(shí)賺取的收入祈远，多用于哪里？是在看玲瑯滿目的消費(fèi)廣告商源？適當(dāng)消費(fèi)無可厚非车份，而現(xiàn)在的“提前信用消費(fèi)”，更是讓年輕一代牡彻，在大學(xué)畢業(yè)前扫沼，就身負(fù)“消費(fèi)債”，剛出大學(xué)校門就是“負(fù)翁”庄吼。這是很可怕的現(xiàn)象缎除，跟孩子溝通一些財(cái)商知識(shí)很重要，不要借錢消費(fèi)总寻，就是教育的第一步伴找。一旦養(yǎng)成“提前消費(fèi)”的習(xí)慣，無疑是“手舉著火把废菱，穿越火藥廠”技矮，不能因?yàn)榕紶柕膸状涡疫\(yùn)抖誉，而大大縮短預(yù)期壽命。你沒有成長衰倦，你手里沒有籌碼袒炉，還負(fù)債，就是貧樊零。
? 何為富我磁？不斷地持續(xù)學(xué)習(xí)，做一個(gè)長期主義者驻襟，不斷成長夺艰，不斷累積，實(shí)現(xiàn)復(fù)利效應(yīng)沉衣。孩子們在學(xué)校接受教育郁副，當(dāng)下，最應(yīng)該學(xué)習(xí)知識(shí)的應(yīng)該是父母豌习，在家創(chuàng)造一個(gè)“學(xué)習(xí)場”存谎，自然影響孩子，家的環(huán)境是我們父母創(chuàng)造的肥隆。你有成長既荚，有積累，你就富栋艳。
知識(shí)本事并不是力量恰聘。知識(shí)本事不會(huì)自動(dòng)轉(zhuǎn)化成力量的，知識(shí)要靠應(yīng)用吸占，才能轉(zhuǎn)化成力量晴叨。
? 磚是蓋房子的材料，但是僅僅一堆磚堆砌在一起旬昭，也并不能蓋成一棟樓篙螟。求知是蠻難的菌湃，因?yàn)檎嬲闹R(shí)问拘，是被體系化的，長期有價(jià)值的惧所，反脆弱性的骤坐，是具有繁殖能力的。
博學(xué)之下愈，審問之纽绍，慎思之，明辨之势似，篤行之拌夏。
好好學(xué)習(xí)邏輯課僧著，獨(dú)立思考，慢即是快障簿，這是一輩子都有踐行的事情盹愚。
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