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之后我們可以共情孩子：“媽媽在你這么大的時(shí)候也會(huì)有這種煩惱嫩挤，想和別人一起玩，別人又不愿意岂昭。”讓孩子知道约啊，有這種感覺是很正常的。
然后可以提供一些孩子喜歡的方式恰矩，讓孩子好起來(lái)，比如在家里：“孩子你是想要捶一下玩具熊還是打一下枕頭發(fā)泄一下外傅，由你決定纪吮。面對(duì)在學(xué)校情況碾盟，可以和孩子在家里時(shí)，一起頭腦風(fēng)暴一些冷靜的方式技竟，讓孩子擁有冷靜的方法，在學(xué)校遇到時(shí)灵奖，可以避免一些沖突〈苫迹可以是數(shù)數(shù)、深呼吸擅编、走開攀细、或是讓自己呆旁邊冷靜一下。
行大于言
孩子的模仿能力是很強(qiáng)的谭贪，7歲之前像錄像機(jī)一樣接收大人處理事情的方式方法。孩子是接收器俭识，不是處理器。特別是情緒化的表達(dá)方式套媚，孩子們的感受是最深的，像個(gè)雷達(dá)一樣如數(shù)接收堤瘤，但是幼兒園的小朋友還沒有能力去分析表達(dá)出來(lái)玫芦。當(dāng)孩子遇到問(wèn)題時(shí)本辐，首先是從大腦里搜索錄像機(jī)里的處理方式的，所以說(shuō)大人的言行舉止是很重要的慎皱。
“我要打死你”對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，聽到的是攻擊性的語(yǔ)言茫多，想要孩子配合是很難的，因?yàn)槿祟愑龅焦魰r(shí)本能是要保護(hù)自己的地梨，要么會(huì)回?fù)簟⒁磿?huì)呆住或是逃跑宝剖。換作我們大人之間的交流洁闰，如果聽到讓你很不舒服的話万细，你會(huì)先在心里想一想作出判斷，再回應(yīng)赖钞，孩子還沒有這個(gè)能力的。
錯(cuò)誤是學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)
反過(guò)來(lái)想雪营，為了孩子們之間更好的相處，我們應(yīng)該讓孩子學(xué)會(huì)什么献起，避免以后情緒化的表達(dá)镣陕。我覺得應(yīng)該先學(xué)會(huì)理性的表達(dá)自己。比如同學(xué)的行為讓自己感到不愉快時(shí)姻政，可以這樣說(shuō)：“同學(xué)，我對(duì)你很生氣汁展，你剛才的走過(guò)來(lái)碰到我了，請(qǐng)你走路看著點(diǎn)食绿，請(qǐng)你和我說(shuō)對(duì)不起§牌郏”就這樣在家分不同的場(chǎng)景多練習(xí)，真正面對(duì)時(shí)品洛，才不會(huì)只想起大人的處理方式。又比如孩子想請(qǐng)求同學(xué)的合作：“同學(xué)桥状，請(qǐng)問(wèn)你想加入我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)嗎？或是你想要和我一起玩這個(gè)硝清？或是同學(xué)你這個(gè)看起來(lái)很好玩，我可以加入一起玩嗎芦拿？學(xué)會(huì)理性的表達(dá)自己的需求，成功的機(jī)會(huì)將會(huì)大很多蔗崎。
不怕遇到問(wèn)題，問(wèn)題是學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)缓苛。
正面管教踐行者艾琳
在育兒路上修習(xí)自己
美國(guó)正面管教家長(zhǎng)講師
好爸媽在線教育合伙人
微信號(hào)：M-LiuLian1688
備注：簡(jiǎn)書
