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? 假期废境，收到焙媽媽的微信我很意外畜挨，焙是我的五個(gè)值日班長(zhǎng)之一，他當(dāng)班的日子是我最心靜的時(shí)間噩凹。站姿端正巴元，學(xué)習(xí)態(tài)度佳，早讀效果好驮宴，懂事禮貌逮刨，總之 他是我最愛表?yè)P(yáng)的學(xué)生之一。
? 跟焙媽媽聊了幾句堵泽，我說返校再說吧禀忆，開學(xué)后把焙叫到了辦公室臊旭，
“咱是不是就是簡(jiǎn)單的不感興趣？沒有什么心理負(fù)擔(dān)” 我正向引導(dǎo)了一下他
“嗯”他眼含著淚箩退，卻也始終沒讓淚珠落下來
“老師离熏，我學(xué)不會(huì)”他很自責(zé)的表情
“喜歡英語(yǔ)老師吧”
“喜歡”
“那咱就是單純的不感興趣，所以才不想去學(xué)戴涝，所以才學(xué)不會(huì)對(duì)吧滋戳？”
“嗯嗯”他連忙點(diǎn)頭
（他上次語(yǔ)文考八九十，英語(yǔ)考15分）
“好事啥刻，你想啊奸鸯，數(shù)學(xué)語(yǔ)文跟不上多難補(bǔ)啊，英語(yǔ)好補(bǔ)可帽，才學(xué)一個(gè)學(xué)期娄涩，不是進(jìn)校時(shí)剛學(xué)的音標(biāo)嗎？”
“嗯嗯”他認(rèn)可的點(diǎn)頭映跟。
“好補(bǔ)蓄拣！”我寬慰他
（分析了一下成績(jī)）
“這樣吧，你去找英語(yǔ)老師努隙，根據(jù)你的情況球恤，在英語(yǔ)老師的幫助下你做一下本周的英語(yǔ)復(fù)習(xí)計(jì)劃，咱把不會(huì)的一點(diǎn)一點(diǎn)補(bǔ)上來”
“好的老師”他有點(diǎn)自信了
“那以后我可是要來盯你的英語(yǔ)了哦荸镊！我相信你能補(bǔ)上來”
“嗯嗯咽斧！好 老師”他仿佛重拾信心
? 焙的媽媽告訴我感覺焙有很重的心理負(fù)擔(dān)，我能理解焙媽媽的著急躬存，但是我覺得孩子全在于引導(dǎo)张惹，即使你心里著急如焚，在孩子面前一定要穩(wěn)住岭洲，他才不會(huì)慌亂宛逗，才不會(huì)焦躁，才不會(huì)破罐破摔钦椭。
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