? ? ? 2020年12月19日检痰，青少年心理工作研討小組的與會(huì)人員早早來(lái)到會(huì)場(chǎng)。?
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? ? ? 時(shí)值寒冬苇经，但大家的熱情不減赘理，一周的相隔似乎有說(shuō)不完的內(nèi)容，場(chǎng)面熱烈扇单，歡聲笑語(yǔ)中商模。?
? ? 張南老師今日的開(kāi)場(chǎng)與平日不同，生活即教育蜘澜，更貼進(jìn)了大家的心聲施流。互相的分享鄙信，讓人能夠從多視角去體驗(yàn)不同的人生瞪醋。
? ? 小組成員們積極發(fā)言，訴說(shuō)自己小候的故事装诡，有的人受到同學(xué)的欺負(fù)银受，和媽媽講了之后，得到了保護(hù)鸦采，從此心無(wú)掛礙宾巍，一路暢通；有個(gè)成員說(shuō)渔伯，小時(shí)候受到過(guò)突然的一次陌生人的威嚇顶霞，居然一口氣跑回家，也沒(méi)跟媽媽講咱旱，至此留下心理陰影直到如今确丢，但她也成就了自己堅(jiān)強(qiáng)的一面绷耍，有事自己處理，不求人鲜侥；有個(gè)成員說(shuō)褂始，小時(shí)候受到欺負(fù)，父母不問(wèn)青紅皂白先打他一頓描函，所以常常受到欺凌崎苗，于是就奮起反抗打敗對(duì)手，從此無(wú)人再敢近身舀寓；最有意思的一個(gè)成員說(shuō)胆数，她妹妹哭訴被人欺負(fù)時(shí)，她媽媽說(shuō)要給孩子買(mǎi)把小刀把別人劃傷互墓，從此她妹妹也不再受到小朋友的搔擾必尼，其實(shí)媽媽也并未買(mǎi)小刀。媽媽說(shuō)這樣的話(huà)只是給到孩子力量與共情篡撵。
? ? 生活即教育判莉，只是我們沒(méi)有把這句話(huà)認(rèn)真地掂量過(guò)，今日從故事中育谬，我才真的懂了內(nèi)含狞换。青少年的性格特征囱桨，天生就有但后天的培養(yǎng)指導(dǎo)也會(huì)影響較大伴找。
? ? ? 最后一個(gè)環(huán)節(jié)是斟赚，2020年的最美頒獎(jiǎng)詞頒發(fā)給孩子。兩兩互換角色互頒最美頒獎(jiǎng)詞咖刃，互相激勵(lì)互相感動(dòng)泳炉，真正地能夠體會(huì)到孩子內(nèi)心的悲喜思恐憂(yōu)。
? ? 華燈初上夜僵缺，笑容滿(mǎn)面的我們收獲滿(mǎn)滿(mǎn)胡桃，留下了最美的時(shí)刻踩叭。
