(二十一)讓語(yǔ)言生動(dòng)起來(lái)并不難
學(xué)會(huì)使??動(dòng)的語(yǔ)??點(diǎn)都不難左冬。這事?跟學(xué)會(huì)系鞋帶差不多——只需要掙扎??會(huì)?腻脏,?后受??輩?卒茬。
感悟:
“系鞋帶”這個(gè)類(lèi)比非常形象。其實(shí)酥筝,學(xué)會(huì)搜索也是如此滚躯。學(xué)會(huì)坐享也是如此。學(xué)會(huì)記錄時(shí)間嘿歌,也是如此掸掏。
但是,學(xué)會(huì)英語(yǔ)宙帝、學(xué)會(huì)寫(xiě)作丧凤、學(xué)會(huì)演講、學(xué)會(huì)銷(xiāo)售等步脓,都沒(méi)有那么容易愿待,都需要長(zhǎng)期努力,但是一旦真正掌握了靴患,能夠受用一輩子仍侥。那么我用什么類(lèi)比呢?就像是制造出了一個(gè)機(jī)器鸳君,非常費(fèi)時(shí)費(fèi)力访圃,但是一旦制作出來(lái)了,就可以不停地生產(chǎn)產(chǎn)品相嵌,不停的輸出了腿时。
技巧很簡(jiǎn)單:“在關(guān)鍵的地?棄?形容詞”况脆。
事實(shí)上,不?得?定是形容詞可以被這樣“改頭換?”批糟,每?項(xiàng)重要內(nèi)容都值得如此“煥然?新”格了。我個(gè)?認(rèn)為這個(gè)與“語(yǔ)?天賦”?關(guān),或者說(shuō)這是在?錯(cuò)誤的概念描述錯(cuò)誤的重點(diǎn)徽鼎,跟中醫(yī)?上?去解釋喉嚨痛的原因差不多盛末。其實(shí),這只是?種思維?式?已否淤。這是每個(gè)?都能學(xué)會(huì)的東西悄但。
感悟:
然后作者舉了好幾個(gè)例子,都是用具體的數(shù)據(jù)來(lái)展示究竟有多大石抡,確實(shí)一下子就生動(dòng)形象多了檐嚣。
那么我可以現(xiàn)在就來(lái)嘗試一下。
比如說(shuō)如果讓我來(lái)講:
進(jìn)取型人格對(duì)我來(lái)說(shuō)很有用啰扛。
那么這句話(huà)可以修改成
進(jìn)取型思維對(duì)我來(lái)說(shuō)有四個(gè)作用:
1 讓我變得更勇敢去嘗試新事物嚎京。
2 讓我遇到挫敗時(shí)不氣餒、不泄氣隐解。
3 讓我享受努力鞍帝、奮斗、堅(jiān)持的過(guò)程煞茫。
4 和表現(xiàn)型人格結(jié)合在一起帕涌,威力很大,取得了一些成績(jī):教學(xué)上的改革续徽、嘗試宵膨,如組織的各種活動(dòng),挑戰(zhàn)自己炸宵,每個(gè)演講進(jìn)行點(diǎn)評(píng),這些都鍛煉了能力谷扣,以后可以反復(fù)使用土全,不斷地修改,提高会涎。每次寫(xiě)好了活動(dòng)說(shuō)明或計(jì)劃裹匙,一次一次地迭代調(diào)整,會(huì)變得越來(lái)越合理末秃,越來(lái)越全面概页。
再比如說(shuō),我想講“成長(zhǎng)性思維對(duì)所有人都有用”练慕。
那么我可以修改成具體說(shuō)明:
1成長(zhǎng)性思維對(duì)學(xué)生有用
2 成長(zhǎng)性思維對(duì)老師有用
3 成長(zhǎng)性思維對(duì)員工有用
4 成長(zhǎng)性思維對(duì)老板有用
5 成長(zhǎng)性思維對(duì)運(yùn)動(dòng)員
6 成長(zhǎng)性思維對(duì)教練有用
7 成長(zhǎng)性思維對(duì)孩子有用
8 成長(zhǎng)性思維對(duì)家長(zhǎng)有用
9 對(duì)各行各業(yè)的人都有用:作家惰匙、工程師技掏、演員、歌手项鬼、段子手等
…...
其實(shí)哑梳,growth mindset的提出者Carol Dweck博士在她的著作Mindset: The New Psychology of Success有一半就是用這個(gè)理論來(lái)分析、指導(dǎo)一些典型人群如何利用這種思維模式绘盟。
(二十二)新手最難掌握的重要技巧:停頓
放慢語(yǔ)速鸠真,往往是給新?的最重要建議之?。
當(dāng)然這并不意味著說(shuō)“越慢越好”龄毡。?是吠卷,該慢的時(shí)候就要慢:?如需要聽(tīng)眾仔細(xì)思考的時(shí)候,?如向聽(tīng)眾介紹新的概念沦零、理念的時(shí)候祭隔;?該快的時(shí)候就要快:?如介紹?些必要的但?多數(shù)聽(tīng)眾都了解的信息之時(shí)……
然?,“該怎樣就怎樣”并沒(méi)有那么容易實(shí)施蠢终,因?yàn)殡y度在于新?很多的時(shí)候難以分辯究竟在什么樣的情況下該怎么做序攘。分辨哪些概念或者理念對(duì)聽(tīng)眾來(lái)說(shuō)是新鮮的還是熟知的,并沒(méi)有那么容易寻拂,分辨哪些信息需要聽(tīng)眾費(fèi)?思考同樣沒(méi)那么容易程奠。這些都需要實(shí)踐、觀察祭钉、揣摩瞄沙。
......
當(dāng)那個(gè)爆發(fā)點(diǎn)到來(lái)之時(shí),講者不妨停下來(lái)慌核,不做任何動(dòng)作距境,在??默數(shù)“1、2垮卓、3垫桂、4、5粟按、6诬滩、7……”。默數(shù)七秒鐘的結(jié)果??兩種情況:有掌聲灭将,沒(méi)有掌聲疼鸟。有掌聲,就靜靜地站在那?等掌聲結(jié)束庙曙,沒(méi)有掌聲空镜,就若?其事地講下去。
研究聽(tīng)眾究竟會(huì)為了什么?掌?
你講什么樣的話(huà)吴攒,以什么樣的?式說(shuō)出來(lái)张抄,聽(tīng)眾必然?掌?
找這個(gè)爆發(fā)點(diǎn)的技巧舶斧,依然是可以習(xí)得的欣鳖。
感悟:
三個(gè)重點(diǎn):該慢時(shí)慢,該快時(shí)快茴厉;找到爆發(fā)點(diǎn)泽台;爆發(fā)點(diǎn)時(shí)停下。
其實(shí)矾缓,要做到這些真的都是挺難的怀酷。我覺(jué)得他講的比很多關(guān)于演講的書(shū)或者講座好多了,深入多了嗜闻。
當(dāng)然蜕依,Ted Talks: The Official Guide to Public Speaking也相當(dāng)不錯(cuò)。但是畢竟是英文的琉雳,雖然我是英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)样眠,整天和英語(yǔ)打交道,但是讀來(lái)總不如中文來(lái)得舒服翠肘、自在檐束、爽快。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)束倍,其實(shí)就是一字不落地閱讀被丧,立即付諸行動(dòng),再結(jié)合自己的行動(dòng)和經(jīng)歷反復(fù)閱讀绪妹,再行動(dòng)做事甥桂,不停地實(shí)踐下去,自己的講話(huà)能力以及元認(rèn)知能力絕對(duì)能有極大的提高邮旷。而行動(dòng)是需要花費(fèi)大量的時(shí)間黄选、精力、腦力婶肩。是需要做大量基礎(chǔ)工作的办陷,還要不停地思考。所以狡孔,對(duì)于我來(lái)說(shuō),以前總是容易放棄蜂嗽,但是最近我的行動(dòng)力提升了苗膝,所以每一樣都會(huì)去實(shí)踐的。
想到我自己上課植旧,很少有學(xué)生鼓掌辱揭。畢竟我主要就是講解英語(yǔ)知識(shí)离唐,很少有特別個(gè)性化的演講。
以后问窃,每個(gè)學(xué)期都必須做一兩次亥鬓。不是嘗試,而是必須做的事情域庇。我會(huì)破除心理障礙嵌戈,不怕丟臉,其實(shí)我只要說(shuō)我100%相信的話(huà)听皿,真心分享就行了熟呛,學(xué)生們都會(huì)接受的∥疽蹋或者以后如果有別人要請(qǐng)我做個(gè)講座庵朝,那么就先答應(yīng)下來(lái),然后好好準(zhǔn)備又厉。所有這些都將成為寶貴的經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)歷九府,有了好的開(kāi)始,就會(huì)激發(fā)下一次的成功的行動(dòng)的覆致。