? 這兩天,我有到實(shí)驗(yàn)小學(xué)參加小學(xué)語文送教下鄉(xiāng)聽課活動(dòng)惹悄，學(xué)到了不少東西强戴，也身感自己的語文教學(xué)存在的不足之處悉患，有許多問題有待于今后進(jìn)一步完善残家，深感不虛此行。現(xiàn)將聽課活動(dòng)及心得體會(huì)售躁，匯報(bào)如下：
這次我聽了陳靜老師的一節(jié)課示范課——習(xí)作指導(dǎo)課跪削。又聽了陳靜老師、王小敏老師和王興偉老師的專題講座迂求。陳靜老師的《學(xué)習(xí)語言文字作用 追求語文教學(xué)本真》碾盐，讓我真正的領(lǐng)悟到一節(jié)好課應(yīng)該做到“得趣、得意揩局、得言毫玖、得法”。王小敏老師的《簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單教語文》凌盯，到底怎樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單教語文呢付枫？她為我們總結(jié)了六個(gè)“六個(gè)一點(diǎn)兒”，即目標(biāo)了解一點(diǎn)兒驰怎，內(nèi)容簡(jiǎn)約一點(diǎn)兒阐滩，過程簡(jiǎn)單一點(diǎn)兒，手段建省一點(diǎn)县忌，視野開闊一點(diǎn)兒掂榔，心態(tài)天真一點(diǎn)兒。王興偉老師的《閱讀教材中的教材運(yùn)用》症杏，為我們解讀了語文課堂教學(xué)中怎樣對(duì)學(xué)生的閱讀進(jìn)行引導(dǎo)装获。從這三位老師身上我們能深切的感受到語文的多樣和精彩替饿。
? ? 我認(rèn)為老師要采用不同的教育方法毅哗，因材施教匿又，師愛全面解取，公平。在愛中教學(xué)我們會(huì)收獲快樂揉稚、幸福妄呕。其次潜慎，如果使我們的教學(xué)課堂帜乞，愈發(fā)顯得真實(shí)司抱、自然、厚重而又充滿人情味挖函。作為語文教師的我更要關(guān)注的是蘊(yùn)藏在教學(xué)課堂中状植，那些只可意會(huì)，不可言傳怨喘，只有身臨其境的教師和孩子們才能分享的東西津畸，要關(guān)注那些伴隨著師生共同進(jìn)行的探究，交流所衍生的積極的情境體驗(yàn)必怜。我們不但要傳授知識(shí)肉拓，而且要善于以自身的智慧不斷喚醒孩子們的學(xué)習(xí)熱情，點(diǎn)化孩子們的學(xué)習(xí)方法梳庆，豐富孩子們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)暖途，開啟孩子們的學(xué)習(xí)智慧。注重學(xué)生的閱讀膏执，讀到課外驻售，在優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中讀，在生活中讀更米。讓學(xué)生學(xué)會(huì)自我評(píng)價(jià)(實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值)欺栗，獨(dú)立思考，注重自主體驗(yàn)征峦。
? ? ? ? 最后迟几，我還認(rèn)識(shí)到：一節(jié)好的教學(xué)課，新在理念栏笆，巧在設(shè)計(jì)类腮，贏在實(shí)踐。在以后的教學(xué)中蛉加，我要做的是：第一：自我反思蚜枢。從以往的實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)得失。第二：不斷學(xué)習(xí)针饥。讀萬卷書祟偷、行萬里路。讀書是提高自我素養(yǎng)的良好基奠打厘，一桶水早已不能滿足學(xué)生的需求了修肠，我要不斷的學(xué)習(xí)，成為長(zhǎng)流水户盯。
? ? ? ? 總之嵌施，這是一次完整的、系統(tǒng)的小學(xué)語文教學(xué)培訓(xùn)活動(dòng)莽鸭，使我十分受益吗伤，為我今后的教學(xué)沉淀了經(jīng)驗(yàn)，指明了方向硫眨。在今后的工作中足淆，還必須給自己定好位，要不斷學(xué)習(xí)，不斷反思巧号，不斷研究族奢，不斷實(shí)踐。
