? ? 今天早上兒子眼還沒有睜開就叫爸爸，我心里不高興饿自，也很開心汰翠。原來叫爸爸是不想起床龄坪，外面太冷了，被窩里多暖和复唤，我想不能和昨天那樣起床健田，孩子喜歡與我討價(jià)還價(jià)，各種講條件佛纫。我先下手為強(qiáng)說:“早上不想去幼兒園吃早餐嗎妓局？”我已美食誘惑他，我還告訴他以后就要去幼兒園吃早餐呈宇，有時(shí)間早上你帶上奶奶爸爸媽媽姐姐我們?nèi)叶家黄鹪谕饷嬖绮投嗪煤门溃肓讼脒@個(gè)注意他認(rèn)可了。 起床難就這樣迎難而解了甥啄。
? ? 其實(shí)存炮，我兒子大多數(shù)時(shí)候的“條件”，并不是真的想實(shí)現(xiàn)蜈漓，只是想試探下我的反應(yīng)穆桂。越容易讓步，孩子就越得寸尺融虽。當(dāng)孩子開始和你講條件時(shí)享完，你是妥協(xié)還是拒絕？我們不要總是責(zé)怪孩子講條件有额，而要反思自己的行為般又。每個(gè)愛講條件的孩子背后，都站著一對沒有原則的父母巍佑。因?yàn)槊鎸﹄S時(shí)可以把你氣炸的孩子茴迁，與耐心的教導(dǎo)相比，妥協(xié)這種方法簡單粗暴句狼、立刻生效笋熬，但圖省事热某，往往意味著后患無窮腻菇。愛與規(guī)則并存，才能養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子昔馋，孩子的無理取鬧筹吐，何嘗不是在試探我們的底線。原則一旦被打破秘遏，威信度也會(huì)隨之下降丘薛。同時(shí)也告訴我們，教育孩子在該堅(jiān)持立場與原則的時(shí)候邦危，一定要堅(jiān)守洋侨。孩子愛講條件舍扰，并不是洪水猛獸。從孩子的成長層面來看希坚，“講條件”是孩子思維成熟边苹、自我意識不斷發(fā)展的表現(xiàn)。應(yīng)該引起重視的是裁僧，孩子愛講條件个束，設(shè)定底線，不和孩子談條件聊疲，明智的父母茬底，不和孩子談條件，而是和孩子劃定底線获洲，也就是規(guī)則阱表。美國總統(tǒng)托馬斯·杰弗遜曾制定了日常生活的7條家規(guī)，比如：自己能做的事昌妹，決不麻煩別人捶枢；不要貪食；不要花費(fèi)還不曾到手的錢等等飞崖。 拒絕孩子條件時(shí)烂叔，用“可以”替代“不”心理學(xué)家布魯斯·格萊朗博士表示：“頻繁拒絕孩子，用說不的方式固歪，是最不恰當(dāng)?shù)木芙^方式蒜鸡；孩子仿佛被推到了門外，會(huì)委曲甚至憤怒牢裳》攴溃”當(dāng)孩子總是聽到“不可以”、“不行”這些詞匯時(shí)蒲讯，會(huì)有一種被壓迫的感覺忘朝，反而容易心生逆反。智慧的父母判帮，懂得用迂回的方式局嘁，來拒絕孩子的條件。比如孩子吵著要吃零食晦墙，媽媽可以說：“可以悦昵，先把飯吃了再說∩纬”孩子吵著要買玩具但指，父母可以說：“可以，但你最近買玩具的頻率太高，等過一個(gè)月再說棋凳±棺梗”當(dāng)孩子聽見“可以”這兩個(gè)字時(shí)，會(huì)帶著一種被看見需求的安全感剩岳，他們的不滿也會(huì)隨之減少贪婉。教育孩子，不僅考驗(yàn)著我們的愛心卢肃、耐心疲迂，更考驗(yàn)著我們的智慧。其實(shí)莫湘，孩子每一次的條件尤蒿，都是在表達(dá)著自己的想法和訴求。
? ? 合理的訴求幅垮，我們應(yīng)該尊重腰池；不合理的需求，我們要疏不要堵忙芒。和孩子好好溝通示弓，堅(jiān)持原則，巧妙引導(dǎo)……如此呵萨，孩子每一次的談條件奏属，都能成為連接親子之間的橋梁，幫助孩子充分表達(dá)潮峦，不斷成長囱皿。教育好孩子其實(shí)也在不斷的提升自我。
