1、當(dāng)家長(zhǎng)大腦里有一套科學(xué)的方法的時(shí)候，孩子的每一次犯錯(cuò)都是提高他的機(jī)會(huì)裙戏。當(dāng)家長(zhǎng)大腦里沒有這套方法的時(shí)候，孩子的每一次犯錯(cuò)都是收拾他的機(jī)會(huì)厕诡。
2挽懦、把不好的事情朝著好的方向上改變翻譯的能力成為“改譯的力量”。
3木人、從空間物理環(huán)境入手信柿，到心理環(huán)境建設(shè)。
4醒第、層層推進(jìn)渔嚷，做更多內(nèi)心的探索。
5稠曼、找到導(dǎo)師班的志同道合的光光級(jí)朋友形病，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的生活都會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)變好。
6霞幅、不配得感源于幼年的匱乏感漠吻。面對(duì)所有問題:都要保持安靜、做定海神針司恳、直面問題途乃、解決問題。
7扔傅、改變我們的心智模式和思維習(xí)慣耍共，優(yōu)化我們的語言，解決問題也要按流程來猎塞。
8试读、我們要做一個(gè)教育觀察者、找準(zhǔn)教育時(shí)機(jī)荠耽，管理好教育情緒钩骇，規(guī)范教育語言，然后做一個(gè)教育引導(dǎo)者和教育回應(yīng)者。
9倘屹、要做好孩子的心理建設(shè)韩容。
