? ? ? 《我和祖父的園子》選自作家蕭紅的回憶小說《呼蘭河傳》。課文通過對我小時(shí)候跟隨祖父在園子里勞動(dòng)情境的描寫柬甥，表達(dá)了我對童年美好生活的眷戀和對親人的懷念饮六。
? ? ? 這篇課文語言質(zhì)樸純真，充滿了童真童趣苛蒲，富有獨(dú)特的藝術(shù)性卤橄。在課堂上初讀的時(shí)候，就有不少同學(xué)一邊讀臂外，一邊忍不住就笑出來了窟扑。這天真活潑，調(diào)皮可愛的小女孩兒實(shí)在是讓人喜愛寄月，這個(gè)園子又實(shí)在讓人心生向往辜膝。大家是真的喜歡這篇課文和這個(gè)小女孩呢！
? ? ? 課文的內(nèi)容并不難理解漾肮，重點(diǎn)在于帶領(lǐng)學(xué)生感受課文的語言感受厂抖，字里行間所流露出的趣味。首先是從題目切入克懊，找出課文的三個(gè)關(guān)鍵詞：“我”“園子”“祖父”忱辅，圍繞三個(gè)詞語來理解這篇課文。
? ? ? 科組教研的時(shí)候了解到薛法根老師講授這節(jié)課的思路谭溉，從幾類詞入手體會“園子”墙懂。所以，我采用此法扮念，用更多的詞語類型讓學(xué)生歸類：
蜂子损搬、蝴蝶……
韭菜，白菜……
白、黃巧勤、紅……
戴草帽嵌灰、栽花……
瞎鬧……
胖圓圓……
? ? ? 這種方式，會促使同學(xué)們深入去讀課文颅悉，找出屬于一類的所有詞語沽瞭，去體會園子里有昆蟲，有植物剩瓶，有各種蔬菜和農(nóng)作物驹溃，真是應(yīng)有盡有；體會到這是一個(gè)五彩繽紛的世界延曙，體會到我在這里是想做什么就可以做什么豌鹤，充滿自由，過的很快樂枝缔。
? ? ? 幾年前接觸到這篇課文就試著學(xué)習(xí)余映潮老師的教研方式傍药，用“這是……的園子”的句式解讀這篇課文。所以接下來就教他們用這個(gè)句式來說話魂仍，淋漓盡致的表達(dá)對這篇文章的感受〖鹋玻口頭表達(dá)之后擦酌，就想拔高要求：讓他們用這個(gè)句式寫一篇短小的賞析文〔と埃考慮到語文素養(yǎng)的基礎(chǔ)不同赊舶，就設(shè)計(jì)了分層作業(yè)：
基礎(chǔ)層次：選擇套用句式，簡單羅列上課所講的幾類詞語帶給自己的體會赶诊，教師提供模式笼平。
拔高層次：采用句式，再次細(xì)讀課文舔痪，對課文語言內(nèi)容進(jìn)行再組織寓调，寫出自己的體會。
? ? ? 因?yàn)檎n文語言富有感染力锄码，課文內(nèi)容太讓人喜愛夺英，同學(xué)們是發(fā)自內(nèi)心的愛讀這篇文章，所以滋捶，第二天交上來的賞析文給我意外的驚喜痛悯，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我的預(yù)期。他們用自己的語言重窟，表達(dá)出課文的精彩载萌，課文的重點(diǎn)，寫出了對課文的深切感受，也借此文表達(dá)了內(nèi)心的喜悅扭仁。
附學(xué)生賞析文
一首小詩：
這個(gè)園子垮衷，有蜂子、蝴蝶~斋枢、蜻蜓帘靡、螞蚱……
我可以去追逐它們，逗它們玩瓤帚。
我愿意和它們在一起一天描姚，就和他們在一起。
這是一個(gè)充滿生機(jī)戈次，充滿趣味的園子轩勘。
這個(gè)園子里有各種花，狗尾草怯邪，有小白菜……
我可以用腳一個(gè)一個(gè)的把地溜平绊寻，
我愿意栽花拔草就栽花拔草，
這是一個(gè)充滿快樂悬秉，充滿自由的園子澄步。
這個(gè)園子里有韭菜、谷穗和泌、倭瓜……
我可以和祖父一起鏟地村缸，澆水，
我愿意亂勾一陣武氓，就亂勾一陣梯皿，
這是一個(gè)充滿著祖父慈愛的園子。
這個(gè)園子里有黃瓜县恕，有玉米……
我可以隨便摘下來大吃一通东羹，
它們愿意怎么長就怎么長，
這是一個(gè)無拘無束忠烛，輕松隨意的園子属提。
這，就是我和祖父的園子况木，
這里生機(jī)勃勃垒拢，
這里自由自在，
這里充滿著快樂與愛火惊。
2.一段話
? ? ? 這是一個(gè)五谷豐登的園子求类；這是一個(gè)鳥語花香的園子；這是一個(gè)應(yīng)有盡有的園子屹耐；這是一個(gè)生機(jī)勃勃的園子尸疆；這是一個(gè)五顏六色的園子椿猎；這是一個(gè)自由自在的園子；這是一個(gè)無拘無束的園子……在這里寿弱，我們愿意干什么就干什么犯眠，不會有人阻止；在這里症革，我們想怎么做就怎么做筐咧，不會有人打擾……這里有的現(xiàn)代化城市永遠(yuǎn)不會有、永遠(yuǎn)看不到的純樸的大自然噪矛。這里可以做許多事量蕊，那是在大城市做不了的。一切都是原生態(tài)的艇挨，一切都是天然的残炮。
又一段話：
? ? ? 這個(gè)園子里有：可口的小白菜，綠油油的黃瓜缩滨，黃澄澄的倭瓜势就，大大的玉米，細(xì)細(xì)長長的韭菜脉漏，金燦燦的谷穗兒苞冯，毛嘟嘟的狗尾草……這個(gè)園子里有：嗡嗡飛來的蜂子，五彩斑斕的蝴蝶侧巨，金閃閃的蜻蜓抱完，飛來飛去的鳥兒，胖圓圓的蟲子……還有呢刃泡，藍(lán)悠悠的高遠(yuǎn)的天空。在這個(gè)園子里碉怔，我可以戴草帽烘贴、摘花、澆菜撮胧，拔草桨踪、鏟地、下種芹啥、溜地锻离，還可以摘長長的黃瓜、吃長長的黃瓜墓怀、捉飛來飛去的蜻蜓汽纠，隨意躺在地上睡覺……在這個(gè)園子里，我愿意摘個(gè)毛嘟嘟的狗尾草就去摘傀履，愿意仰望藍(lán)悠悠的天就仰望虱朵。我愿意瞎胡鬧就瞎胡鬧，愿意拿東西亂勾就亂勾，愿意亂鬧就亂鬧……
一篇文：
? ? ? 這個(gè)園子是動(dòng)物的天堂碴犬。成雙成對的蝴蝶約會絮宁，一只只的蜂子聚餐，一群一群的蜻蜓飛來飛去服协，一只又一只的螞蚱跳來跳去……
? ? ? 這個(gè)園子是植物的樂園绍昂。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房偿荷，因?yàn)檫@是一個(gè)無拘無束的園子窘游。在這個(gè)園子里，在園子的黃瓜地里遭顶，黃瓜可以開张峰，一謊花，也可以結(jié)一個(gè)黃瓜棒旗，甚至可以不開花也不結(jié)瓜喘批，因?yàn)檫@是個(gè)自由自在的園子。
? ? ? 這個(gè)院子應(yīng)有盡有铣揉。蝴蝶有白的饶深，有黃的，還有紅的逛拱。這里生長的白菜敌厘，韭菜，黃瓜朽合，這里還有玉米和谷穗俱两。這里五谷豐登，這里鳥語花香曹步，這里面五彩繽紛宪彩。
? ? ? 哦，可不能忘了讲婚，還有一個(gè)頑皮又天真活潑又可愛尿孔，能把韭菜當(dāng)野草割了，把狗尾草當(dāng)谷穗留著的“我”了〕雉铮現(xiàn)在“我”在哪呢活合？不用枕頭，不用席子物赶，“我”隨便找個(gè)地方白指，把草帽遮住臉，躺下就睡著了酵紫。
? ? ? 學(xué)生活潑潑的語言侵续，來自對課文的理解倔丈，來自對小女孩的羨慕。所以状蜗，有喜歡需五，再有挑戰(zhàn)，就創(chuàng)造了驚喜轧坎。
