高效閱讀蛻變營第13期學(xué)習(xí)打卡第5天署辉。
? ? 我是呂愛敏族铆，今天是我最愛的一天。
? 練習(xí)一小時(shí)讀完一本書
終身成長讀后感哭尝。
? 固定模式思維和成長型思維模式的不同哥攘。
擁有固定模式思維的人。擁有自卑的思想材鹦。愛抱怨逝淹。不自信。全世界都在跟他作對桶唐。
? 擁有成長型思維的人栅葡，能準(zhǔn)確的連接自己的優(yōu)勢和不足。超有可能的自我拓展尤泽。成長型思維模式知道潛能需要努力欣簇。
擁有固定型思維模式的學(xué)生抑郁的程度較高。
他們會反復(fù)思考自己的問題和遭遇的挫折坯约，認(rèn)為挫敗證明了他們的無能沒有價(jià)值熊咽，基本上可以說他們是在用這種方法來折磨自己。給自己貼上失敗的標(biāo)簽闹丐，堵住他們通往成功的路横殴。
抑郁程度越深，他們就越是破罐子破摔卿拴，越不會去采取行動解決他們自己的問題衫仑。
相反擁有成長型思維模式的學(xué)生也會感到非常痛苦。戰(zhàn)略性思維模式者巍棱，抑郁程度就越深惑畴，越會采取行動來對抗他們的問題。他們會更努力確保自己完成作業(yè)航徙，更努力保持生活正常運(yùn)轉(zhuǎn)如贷。他們感覺越糟，反而越會下定決心改變。
我們小時(shí)候都遇到過一個問題杠袱。龜兔賽跑尚猿，一直浮躁的兔子和緩慢但穩(wěn)健的烏龜之間作出選擇。這個故事是先告訴我們緩慢和穩(wěn)健楣富，最終贏得了比賽凿掂，但是我們當(dāng)中真的有人希望自己是一只烏龜嗎？不纹蝴，我們只希望當(dāng)一只那么不那么傻的兔子庄萎，我們希望像風(fēng)一樣敏捷，但是要更有策略性塘安。
奔騰的年代告訴我們他們都有缺陷糠涛，所以不得不付出加倍的努力。
努力不夠是最高的風(fēng)險(xiǎn)兼犯，有一種無奈叫我原本可以忍捡，令人心碎。你可以回顧過去更重要的是為事情付出所有努力切黔。將知識轉(zhuǎn)化為行動砸脊。
思維模式和成績。運(yùn)用固定模式的學(xué)生會出現(xiàn)成績下滑的情況纬霞，他們的成績出現(xiàn)了突然的下降凌埂，并且接下來兩年里越來越差具有成長型思維模式的學(xué)生，在后來兩年里成績逐步提高险领。這兩組學(xué)生剛進(jìn)入初中時(shí)的成績幾乎一樣侨舆，在教學(xué)氣氛比較寬松的小學(xué)階段，他們獲得的評分和考試成績沒什么差別绢陌，但當(dāng)他們在初中遇到挑戰(zhàn)之后挨下，兩組學(xué)生的差距開始增加。固定模式思維被稱為不愿努力綜合癥脐湾。
成長型思維模式走向成功充分準(zhǔn)備臭笆，全力付出。
終身成長秤掌。作為家長必須要看的一本書愁铺。尤其是家里有初中生高中生的家長。一定要讓孩子改變思維模式闻鉴，從固定思維模式改變?yōu)槌砷L型思維模式茵乱。思維模式改變你的一生。
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我愛梅校長
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