我們是怎么認識這個世界的？
通過我們的過去的經(jīng)驗韧拒，我們過去的所見淹接、所聽十性、所感
但我們的經(jīng)驗一定會有局限，這種局限會使我們只能看到一部分真實的世界
多一個視角看世界塑悼，你說不定就能看到更真實的世界
那多出的那一個視角怎么來呢劲适？
這里有兩個方法
1
學(xué)新技能
會不會有點失望？
感覺太普通了是嗎厢蒜？
是的霞势，“學(xué)新技能”這幾個字放在紙面上看著是很普通，沒什么重量
但是斑鸦，你在現(xiàn)實生活中真正自己主動地去學(xué)過新技能嗎愕贡？
如果學(xué)過，你是否還記得你把你學(xué)會的新技能用到生活中的感受巷屿？
可能有點抽象固以，那我們來具體一些
我最近在學(xué)做PPT
以前，我看到PPT的時候我想到的只是PPT的內(nèi)容嘱巾，是“別人要用這個PPT講什么”
但我現(xiàn)在看到一個PPT的時候憨琳，我還能想到：這個PPT是怎么做出來的？做得怎么樣旬昭？我能做出一個一樣的嗎篙螟？
我甚至在腦海中演示出一張PPT的制作過程
這就是一個新的視角
同樣的，不學(xué)游泳你就不知道在水中游動的感受
不學(xué)英語你就不明白全由英語組成的那個世界
只有你學(xué)了一個技能稳懒，你才知道學(xué)了那個技能后的世界是什么樣子
2
從他人的角度去思考問題
這個不是利他思維
這里的“他人”可以是任何人，但慢味，是你討厭的人最好
我知道站在自己厭惡的人的視角思考問題很惡心场梆，但這很有好處
只要你是生理和心理上正常的人，你就要明白：和你在同一層次的人多半也是和你一樣的正常人
什么意思呢纯路？
這個社會有很多篩選機制或油，你和你的同事，或者你和你的同學(xué)驰唬，在同一個地方顶岸，說明你們在公司或者學(xué)校認定的標(biāo)準(zhǔn)下差距不大
在那一個標(biāo)準(zhǔn)下，你們開始的時候叫编，差不多
進同一所大學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)是高考分數(shù)相差不大
進同一所公司的標(biāo)準(zhǔn)是學(xué)歷和能力相差不大
差距大的話辖佣，你們就不會是平級（當(dāng)然，以上情況忽略了走后門等特殊情況）
有了這個前提搓逾，我們再來想
你費了多大勁才走到今天卷谈？
那你討厭的那個人也走到了今天，你那么討厭他霞篡，但他還能走到和你平級世蔗，這背后一定有原因的
在對方的角度去思考：
對方的利益訴求是什么端逼？
對方讓我討厭的原因可以為他帶來什么利益？
這種利益和讓別人討厭的損失相比污淋，究竟值不值顶滩？
……
這就是另一個人看世界的視角
兩個方法，落地到生活寸爆，你眼中的世界可能會變得完全不一樣
這里是小屋礁鲁，希望你不斷成長
