2018年9月碱蒙，我有幸成為一名青椒學(xué)員荠瘪，感恩遇見(jiàn)通化縣美麗鄉(xiāng)村公益項(xiàng)目群所有的教師們夯巷，感恩遇見(jiàn)互加計(jì)劃。
最初哀墓，我是帶著好奇趁餐，走進(jìn)了互加美麗鄉(xiāng)村網(wǎng)絡(luò)公益課程，幾次網(wǎng)絡(luò)課之后篮绰，讓我和孩子們收獲很大后雷。在彩虹花晨讀中，孩子們的朗讀能力提高了吠各，詩(shī)配畫(huà)也越來(lái)越精美臀突。在彩虹花晨讀潛移默化的熏陶中，豐富了學(xué)生的人文底蘊(yùn)贾漏。在生命教育中不僅增長(zhǎng)了知識(shí)候学，更開(kāi)闊了視野。
那一開(kāi)始我是怎樣做的呢磕瓷？
1盒齿、做好課前準(zhǔn)備工作，提前查看課程預(yù)告困食，每天放學(xué)后和孩子們一起把第2天要學(xué)的詩(shī)抄在黑板上”呶蹋現(xiàn)在黑板布置，都是孩子們做的硕盹，有時(shí)我要把打印好的內(nèi)容粘在黑板上符匾，可是孩子們卻說(shuō)沒(méi)有新意，他們?cè)敢庥H自布置黑板。孩子們這樣的要求，我當(dāng)然是樂(lè)于滿(mǎn)足他們饲常。
2唇聘、培養(yǎng)學(xué)習(xí)小助手，辦事穩(wěn)妥的李美含負(fù)責(zé)打開(kāi)一體機(jī)绒窑，登陸CCtalk。機(jī)靈手快的季昱彤就是我班的專(zhuān)業(yè)搶麥員（說(shuō)起搶麥經(jīng)驗(yàn)她可是滔滔不絕）。還有富有感情的領(lǐng)讀員沈琳琳某饰。
3、沒(méi)有搶上麥善绎，發(fā)揮助學(xué)教師作用黔漂。我們?cè)诎嗉?jí)內(nèi)展開(kāi)同桌互讀，男女生對(duì)讀禀酱，師生合作讀炬守，自由展示讀等多種形式朗讀。遇到難理解的詩(shī)剂跟，我們先小組討論再總結(jié)减途。
4酣藻、將孩子們做的精美詩(shī)配畫(huà)，粘貼在班級(jí)文化墻上展示观蜗，讓孩子也看到自己的變化臊恋。
5、分享打卡墓捻，反思總結(jié)抖仅。
在一次次的打卡中，我收到了更多老師和領(lǐng)導(dǎo)的支持與鼓勵(lì)砖第，在我縣每一次的打卡分享撤卢，進(jìn)修學(xué)校李彩霞主任，都會(huì)認(rèn)真點(diǎn)評(píng)梧兼，并鼓勵(lì)大家放吩。我們學(xué)校校長(zhǎng)在他的分享中寫(xiě)到：有感于大數(shù)據(jù)大信息時(shí)代，CCTalk讓我真正步入互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代羽杰。有感于“彎道超車(chē)”渡紫，抓住機(jī)遇鍥而不舍，你會(huì)感受到一生都在成長(zhǎng)考赛，讓全世界聽(tīng)到我們的聲音惕澎。
慶生小學(xué)是我們學(xué)校下設(shè)的一個(gè)村小，全校共10名教師37名學(xué)生颜骤，專(zhuān)業(yè)老師稀缺唧喉，音樂(lè)、美術(shù)忍抽、體育等課都得幾個(gè)年級(jí)一起上課八孝， 56歲的英語(yǔ)老師就奔波在兩所學(xué)校之間教學(xué)。他們更需要美麗鄉(xiāng)村課程鸠项，于是干跛，我細(xì)心指導(dǎo)村小的老師如何操作，并把自己的助學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享給他們祟绊，上學(xué)期村小的林衛(wèi)霞老師一直堅(jiān)持上彩虹花晨讀楼入，這學(xué)期全校老師都加入互加計(jì)劃了。我們一群人在一起久免，我們不會(huì)孤單，不會(huì)疲倦扭弧，一起在學(xué)習(xí)阎姥、實(shí)踐、分享鸽捻、成長(zhǎng)呼巴、改變泽腮！
山里紅助學(xué)教師王俊俏打卡寫(xiě)到：山里紅美術(shù)貼近生活，見(jiàn)課堂之不能見(jiàn)衣赶，得課堂之不能得诊赊，豐富視覺(jué)，觸摸心靈府瞄，這就是山里紅美術(shù)的魅力碧磅。
音樂(lè)助學(xué)教師王海默，課前精心準(zhǔn)備遵馆，制作打擊樂(lè)器鲸郊，孩子們?cè)谧兊没钴S起來(lái)，快樂(lè)音樂(lè)讓村小孩子們感受只有音樂(lè)才能帶來(lái)的獨(dú)特快樂(lè)货邓。
在我們村小慶生小學(xué)秆撮，有54歲的老師，積極參加互加家美麗鄉(xiāng)村網(wǎng)絡(luò)公益課程换况。有55歲即將退休的老師為班級(jí)5個(gè)孩子為彩虹花晨讀做準(zhǔn)備职辨。還有57歲村小校長(zhǎng)，為了讓學(xué)生能上麥與網(wǎng)師交流互動(dòng)戈二，戴上老花鏡親自調(diào)配攝像頭舒裤。
在這里，無(wú)論是有激情的青年教師挽拂，還是認(rèn)真有經(jīng)驗(yàn)的中年教師惭每，甚至是即將退休的老教師都在積極努力的參與著，相信我們會(huì)借助互加計(jì)劃的東風(fēng)亏栈，為鄉(xiāng)村教育增添一抹亮麗的色彩台腥。
今年3月我又多了一重身份，成為通化縣助教绒北，這一身份讓我有一種神圣的使命感黎侈。雖然辛苦，但卻充實(shí)而有意義闷游【海互加計(jì)劃，就是教育追夢(mèng)人努力奔跑的沃土脐往，讓我們一起在這片沃土上奔跑吧休吠！
