語文作為基礎(chǔ)學(xué)科非常重要省古，而一直是重中之重的作文常讓不少學(xué)生頭疼，家長也不免著急。
要想寫好作文，就得從娃娃抓起华烟。先是培養(yǎng)孩子的口頭表達能力和對事物的觀察能力，再慢慢引導(dǎo)孩子愛上讀書。這樣，孩子上了學(xué)寫作文就不會是難題晋辆。
雖然孩子們最初并沒有豐富的表達能力，但是他們天生就有超強的模仿能力宇整。家長完全可以通過潛移默化的方式來培養(yǎng)孩子：家長可以給孩子描述所看到的事物瓶佳，例如天空是什么樣子的；家長可以耐心地聽孩子說話鳞青，讓孩子多作自我表達霸饲。
至于看書，如今的時代盼玄，家長最好能自己主動看書贴彼，從而把孩子渴望和父母一樣去讀書的愿望激發(fā)。父母與孩子共同讀書埃儿，既可以培養(yǎng)良好的親子關(guān)系器仗，又利于孩子今后的發(fā)展學(xué)習(xí)，何樂而不為呢童番？
在小學(xué)低年級精钮，孩子首先接觸到的是看圖寫話，這時候要求的字數(shù)并不多剃斧。一般來說轨香，只要寫出圖上有什么，這些事物是什么樣子的即可幼东。家長可以通過提問的方式引導(dǎo)孩子去觀察臂容，把說出來的話寫出來就行（不會寫的字用拼音代替）。這個時候根蟹，一定要給孩子肯定和鼓勵脓杉，不要用批評來打擊。
到了小學(xué)中年級简逮，才會要求寫正式的作文球散。這時候，不再是寫一段話就行的問題散庶，需要想出題目蕉堰，分開段落去寫。一般來說悲龟，寫三段即可屋讶。
題目的考慮，要體現(xiàn)全文最主要的意思须教；第一段作為起始段丑婿，點出時間、地點或事件起因；中間段落寫出主要內(nèi)容羹奉；最后一段寫一兩句話作為總結(jié)秒旋。
升入小學(xué)高年級，寫作文要求字數(shù)更多诀拭，段落至少要寫三段迁筛，一般應(yīng)更多，最好能有四五段耕挨。這時候考察的是詞匯是否豐富细卧，修辭是否得當，就是看能否有充分的表達能力筒占。因此贪庙，之前讀過的書就會發(fā)揮作用。
在中學(xué)階段翰苫，孩子們已經(jīng)打下了作文基礎(chǔ)止邮。這時候，除了描寫能力奏窑，更重要的是思想感情导披。在同樣掌握了寫作技巧的情況下，能夠獨立思考埃唯、富有感情的作文顯然更高一層撩匕。而這些思想和感情，無疑來自于孩子讀書多和愛思考的好習(xí)慣墨叛。
孩子寫不好作文怎么辦止毕？那就在日常摘抄好詞好句，寫寫日記漠趁，還有抄寫并背誦范文扁凛，是最笨也是最見效的方法。
尤其在假期里棚潦，可以讓孩子每天抄寫或背誦點東西，這會充分調(diào)動孩子的模仿能力膝昆，大腦會有效儲存寫作的技巧丸边。等孩子自行寫作時，腦子里就有了東西荚孵，會結(jié)合自己的經(jīng)驗而自然流到筆尖妹窖。
勤能補拙和熟能生巧的道理同樣適用于寫作文方面，讓孩子多讀收叶、多寫總是不會錯滴骄呼。只要堅持下去，寫好應(yīng)試作文就沒問題。
