隨著高考改革的實行,歷史的地位越來越高,極有可能取代英語成為主科課程盛龄。前段時間,一個朋友讓我推薦一些歷史書籍芳誓,給他正在讀中學(xué)的孩子提升這方面的素養(yǎng)余舶。
我首先想到的就是這本《歷史學(xué)是什么》,葛劍雄教授數(shù)年前寫的一部歷史入門書锹淌。說它是本入門書還不夠準確匿值,在我看來,這是一部歷史開智書赂摆,讀后會有一種撥云見日的爽感挟憔,讓你欲罷不能钟些。
歷史看似是一個人盡皆知、誰都會用的概念绊谭,但是一旦深入了解政恍,歷史這個詞就有些捉摸不透了。那么歷史究竟是什么呢达传?葛劍雄教授在這本書中篙耗,從歷史的來歷、歷史的類型宪赶、為什么要了解歷史宗弯、怎樣學(xué)習和研究歷史這四個方面,向我們層層剝開了歷史的本來面目搂妻,教會我們應(yīng)該抱著什么樣的心態(tài)來讀歷史蒙保,我們從歷史中可以收獲什么。
一欲主、絕對的真實歷史是永遠無法獲得的邓厕,就像絕對真理一樣
如果第一次聽說我們所學(xué)的歷史都是被閹割過的,那么你會是怎樣的感受扁瓢?憤怒還是不甘邑狸?即便如此,那又怎樣呢涤妒?不過,我感受到的更多是困惑赚哗,如果歷史都不可以相信她紫,那還有什么可以值得我們信賴呢?
直到我讀了這本《歷史學(xué)是什么》屿储,一切疑團都解開了贿讹。作者如是說,“必須承認够掠,絕對的真實歷史是永遠無法獲得的民褂,就像絕對真理一樣。一個人疯潭,無論多么偉大赊堪,只要沒有留下記載,他的行為和思想就會隨著他生命的結(jié)束而永遠消失竖哩,而即使留下了記載哭廉,也會隨著時間不斷消減∠嗳”
書中還旁引了一個流行觀點遵绰,“盡管歷史事實是客觀存在的辽幌,但任何人記載下來的歷史都不能避免自己的立場、觀點和感情的影響椿访,其他人的理解和研究同樣如此乌企,因此從來就不存在什么大家都能接受的客觀、真實的歷史成玫〖咏停”
這些觀點讓我想起《明朝那些事兒》中的一句話:“史實并不重要,重要的是梁剔,誰來寫虽画。”如果把歷史比作一道大餐荣病,那么菜并不重要码撰,重要的是誰來做這道大餐。
那么个盆,做菜的是哪些人呢脖岛?其實,做菜的原料都是一樣的颊亮,無非就是歷史上那些客觀存在過的事實柴梆,但是做菜的廚師就大有講究了,每個廚師都有自己的拿手菜和私房菜终惑,還有獨家秘方绍在。我把這些廚師分為三類:
第一類廚師是史官。這些可是御用的正宗大廚雹有,他們世代相襲偿渡,做菜的原料應(yīng)有盡有,可是秘方是祖?zhèn)鞯摹?/p>
這個祖?zhèn)髅胤秸恰按呵锕P法”霸奕。說到“春秋筆法”這個祖?zhèn)髅胤搅锟恚鎺煚斶€是孔子。
孔子在做菜的時候质帅,遇到尊者适揉、親者、賢者煤惩,都想盡辦法迎合他們的特殊口味嫉嘀。他采用“隱惡揚善”的獨特秘方,盡量多配置些有益的原料盟庞,不利的原料即使無法完全舍棄吃沪,也加以調(diào)料隱蓋其味。
這種將明善惡什猖、寓褒貶作為烹飪的首要目的票彪,對于同樣的原料往往用不同的調(diào)料來表達廚師的口味红淡,這就形成了后世所謂的“春秋筆法”。
孔子傳下來的“春秋筆法”降铸,成為中華正宗菜肴的配方在旱,也是成為御用大廚的必備基本功。這套“春秋筆法”固然維持了中華菜肴獨特的價值觀念推掸,但其消極作用也是顯而易見的桶蝎,那就是這些史官可以不顧歷史提供的各種食材食料,隨意地取舍谅畅、任意地拔高或貶低登渣,甚至不惜篡改,以迎合少數(shù)人的口味毡泻。
第二類做菜的是統(tǒng)治者胜茧。嚴格說來,他們不是廚師仇味,但是他們是公司的CEO呻顽。“勝者王侯敗者寇”丹墨,作為歷史的勝利者廊遍,他們總有些特殊的口味和特殊的權(quán)力。比如贩挣,對勝利者極盡美化喉前、對失敗者肆意詆毀比比皆是。
皇帝作為公司的最高統(tǒng)治者王财,不能排除他會運用手中的權(quán)力強制添加些自己的特色口味被饿。比如唐太宗就告訴大臣,他所做的都是為了安定社稷搪搏,造福萬民,自比是周公誅管蔡闪金,史官執(zhí)筆時沒有必要隱諱疯溺,應(yīng)該修改、刪除浮夸不實的地方哎垦,直截了當?shù)匕咽虑橛浵聛泶涯郏@實際上就是為“玄武門之變”定下了調(diào)子,史官怎敢不遵照這一調(diào)子來配菜呢漏设?
第三類廚師是些野史官們了墨闲。這些都不是欽定的在野廚師,他們的選料用料不是藏于廟堂官廳郑口,而是流傳于“野”鸳碧,所以很有些野味盾鳞,講究原汁原味,而且配方獨具地方特色瞻离,長期為人民大眾喜聞樂見腾仅。但是,這些野味的品質(zhì)不能保證套利,良莠不齊推励,還需要食客加以鑒別。
所以肉迫,歷史本身是真實的验辞,是客觀存在過的事實,但是因為有了這三類廚師喊衫,他們做下來的菜跌造,都不能避免自己的口味、配方和情緒的影響格侯。因此鼻听,從這個意義上來說,歷史是沒有真相的联四,也許只有最接近真相的歷史撑碴。
這也是作者在書中所要表達的一個觀點:真實的歷史依然是歷史學(xué)家永恒的追求,因為離開了真實朝墩,史學(xué)就沒有任何價值醉拓,就不成其為科學(xué)。如果我們把真實理解為相對的收苏、可以逐步接近的亿卤,對真實的追求就是可行的,并且會不斷取得進步鹿霸,使我們越來越靠近它排吴。(未完待續(xù))