學(xué)校的中層管理者，是學(xué)校最辛苦的一群人煌抒。
教學(xué)工作加上管理任務(wù)仍劈，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了一般教師的工作量。額外的一些工作寡壮，是沒有任何補助的贩疙。不像班主任還有班主任費，而教導(dǎo)主任况既、年級主任这溅、政教主任、后勤主任棒仍，這些都是要講奉獻(xiàn)精神的悲靴。
有人說，作為校長莫其，應(yīng)該考慮給中層發(fā)一些補助才對癞尚。理兒是這個理兒，可現(xiàn)實是不允許乱陡。公用經(jīng)費浇揩，不能用來發(fā)放加班補助、搞福利等憨颠。這是財務(wù)紀(jì)律胳徽，不可逾越的底線。
那么爽彤，作為學(xué)校的中層管理管理者养盗，究竟該如何做呢？
一淫茵、以德服人爪瓜，不要計較個人得失
學(xué)校中層管理者，一定是校長慎重挑選出來的業(yè)務(wù)骨干匙瘪。作為管理者铆铆，一定要有大局觀念。不與教師一起爭名奪利丹喻。做事情能身心士卒薄货，這樣的管理者才能得到群眾擁護(hù)。
司馬遷在《李將軍列傳》寫道飛將軍李廣帶兵：廣之將兵碍论，乏絕之處谅猾，見水， 士卒不盡飲，廣不近水税娜；士卒不盡食坐搔，廣不嘗食。寬緩不苛敬矩，士以此愛樂為用概行。說的是李廣帶兵，每到缺糧缺水的地方弧岳，士卒不全喝過水凳忙，他不到水邊去；士卒不全吃過 飯禽炬，他不吃飯涧卵。他待人寬厚不苛刻，士卒因此愛戴他樂于為他出力腹尖。
難怪李廣自殺后柳恐，所有將士為之痛苦。這就是李將軍的個人德才與人格魅力桐臊。
二胎撤、精通業(yè)務(wù)，在學(xué)校能獨擋一面
作為中層管理者断凶，要熟悉業(yè)務(wù)伤提，精通自己分管的工作。向老領(lǐng)導(dǎo)請教认烁，掌握工作規(guī)律肿男。同時不能穿新鞋走老路，要學(xué)會創(chuàng)新却嗡。通過開展活動舶沛，激發(fā)教師們工作的活力和工作激情。
加強業(yè)務(wù)研修窗价。不論是政教工作還是教學(xué)工作如庭，都是有規(guī)律可循的。要學(xué)會向優(yōu)秀的學(xué)習(xí)借鑒管理經(jīng)驗撼港。來之能戰(zhàn)坪它，戰(zhàn)之能勝，這才是管理者具備的基本素質(zhì)帝牡。
三往毡、專業(yè)精湛，引領(lǐng)教師專業(yè)成長
作為中層管理者靶溜，要善于培養(yǎng)下屬开瞭。會帶隊伍懒震，培養(yǎng)下屬的執(zhí)行力，這是各項工作能夠順利開展的關(guān)鍵嗤详。什么是工作到位个扰？
第一、匯報工作說結(jié)果葱色。要把事情的進(jìn)展說清楚锨匆，不要擺困難。
第二冬筒、請示工作說方案。問題出現(xiàn)時茅主，要把對應(yīng)的幾個方案想清楚舞痰，讓領(lǐng)導(dǎo)做選擇。
第三诀姚、總結(jié)工作說流程响牛。總結(jié)工作要把關(guān)鍵點赫段、失誤點呀打、反思點講清楚，有利于下次工作改進(jìn)糯笙。
第四贬丛、布置工作說標(biāo)準(zhǔn)。布置的工作给涕，什么時間點要完成豺憔，什么標(biāo)準(zhǔn)要求一次性說明白。
第五够庙、關(guān)心下級問過程恭应。詢問下級，要了解執(zhí)行過程中遇到哪些阻力耘眨？然后提出建議昼榛。
只有我們把隊伍培養(yǎng)好，我們的工作才會輕松順暢剔难。
四胆屿、目標(biāo)長遠(yuǎn)，做好職業(yè)成長規(guī)劃
在公眾號“教師會”看到一篇文章钥飞，說道一位中層管理者今年職評在答辯環(huán)節(jié)被刷了下來莺掠。我很心痛。雖然隔了幾百里地读宙，我也不認(rèn)識那位老師彻秆，但因為同是教師，都做過中層管理者，晉升副高級成為我們職業(yè)生涯的一種追求唇兑。誰不想每月多領(lǐng)幾百元工資呢酒朵？
可是，因為自己答辯不過關(guān)被刷扎附，認(rèn)為職評有貓膩蔫耽，那就大錯特錯。答辯的目的是增加篩選環(huán)節(jié)留夜，淘汰那些脫離一線教學(xué)的人匙铡，選出優(yōu)秀人才。
對教材編排不熟悉碍粥，不知道重難點鳖眼，不明白教材編排目的，勢必在答辯中露了怯嚼摩。評委老師在答辯中要去偽存真钦讳，把那些長期不在教學(xué)一線或者申報專業(yè)與任教學(xué)科不符的人員淘汰出局。這是公平公正的枕面。準(zhǔn)備要充分愿卒，這是職評參與者需要提前精心準(zhǔn)備的。
作為中層管理者潮秘，要有自己的成長規(guī)劃琼开。不要被事務(wù)性工作困住手腳，不要為形式主義迷失方向唇跨。
失去了崗位這個平臺稠通，我們可能什么也不是。自身的成長和發(fā)展才是最重要的买猖。如果說改橘，因為忙于業(yè)務(wù)工作，從而荒廢了自己的專業(yè)玉控，可能得不償失飞主。
中層管理崗位，是一個向管理崗晉升的平臺高诺。任何管理者都必須經(jīng)歷的碌识，只有我們熟悉各個領(lǐng)域的工作，我們才能熟練的駕馭學(xué)校管理這駕馬車虱而。
