上學(xué)期珠插,四年級(jí)一個(gè)女孩來(lái)找我惧磺,我們聊了她的學(xué)習(xí)、家庭捻撑、父母磨隘,我聽(tīng)了她的故事,解了她的迷茫顾患,深深喜歡這個(gè)看著內(nèi)斂卻不害羞的小女孩番捂。假前的一次“學(xué)習(xí)經(jīng)歷回憶”,她畫了一幅畫江解。畫上设预,我坐在一把椅子上,穿了一身鵝黃色長(zhǎng)裙犁河,她坐在我身邊的沙發(fā)上鳖枕,狀態(tài)放松,畫上配了一行字:我跟校長(zhǎng)談了一次話呼股。這幅畫耕魄,被每一個(gè)看到的人贊譽(yù)。我納悶我并沒(méi)有那個(gè)顏色的裙子彭谁,她為什么畫了吸奴。一個(gè)老師的回答最是令人心動(dòng):你們的談話,在她心里有如暖陽(yáng)缠局,她希望你有這樣的裙子则奥。
今年七月,尚在假期狭园,孩子們來(lái)學(xué)校種菜读处。幾個(gè)孩子圍著我嘰嘰喳喳,小主意多得數(shù)不完唱矛。
“我的天罚舱,你們這么能說(shuō),改天咱們說(shuō)吧绎谦!”
“那我們和校長(zhǎng)約一下管闷,面對(duì)面說(shuō)吧!”不知道是誰(shuí)窃肠,如此提議包个。“好冤留!”孩子們竟然一呼百應(yīng)碧囊。
今天下午树灶,十個(gè)孩子在音樂(lè)教室等我,我們隆重舉行“紅領(lǐng)巾議事廳”第一期“與校長(zhǎng)面對(duì)面”活動(dòng)糯而。
活動(dòng)海報(bào)和人員招募一周前就發(fā)出去了天通,設(shè)計(jì)有些稚嫩,字體有些歪扭歧蒋,但是孩子們有了自己的思想土砂,有自己的表達(dá)。尊重谜洽,欣賞萝映,包容,是最好的選擇阐虚。
那一周序臂,我每天都會(huì)遇到很多孩子,有的問(wèn)“校長(zhǎng)助理是一學(xué)期還是一個(gè)月实束?”有的問(wèn)“是不是什么問(wèn)題都可以說(shuō)”奥秆,還有的毛遂自薦。我驚訝于孩子們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的自信大方咸灿,也為孩子們的成長(zhǎng)真心高興构订。
經(jīng)過(guò)權(quán)老師、張老師和孩子們兩周的籌備避矢,“與校長(zhǎng)面對(duì)面”今天下午終于舉辦悼瘾。校長(zhǎng)助理全程主持,所有的隊(duì)員逐個(gè)發(fā)言审胸。
“校長(zhǎng)亥宿,我有一個(gè)建議,放學(xué)后同學(xué)們?nèi)ビ陚阏硐淠糜陚阌行頂D砂沛,能不能把傘掛起來(lái)烫扼,就很容易找到?”
“校長(zhǎng)碍庵,我希望老師們可以多采用游戲的方式進(jìn)行教學(xué)映企,這樣我們會(huì)更喜歡,也能學(xué)得更好静浴”翱裕”
“校長(zhǎng),學(xué)新砭可以多種一些楓樹(shù)和銀杏樹(shù),這樣我們的校園會(huì)更美麗挣菲「坏荆”
“校長(zhǎng)掷邦,能不能在學(xué)校放個(gè)信箱,那些不愿意當(dāng)面交流的同學(xué)可以寫信交流椭赋「Ц冢”
……
孩子們個(gè)個(gè)踴躍發(fā)言,對(duì)別的同學(xué)提出的問(wèn)題也能及時(shí)發(fā)表自己的觀點(diǎn)哪怔,無(wú)論贊成還是反駁宣蔚,都會(huì)有理有據(jù)說(shuō)明。最小的是三年級(jí)的认境,最高是六年級(jí)的(主持)胚委,說(shuō)起話來(lái)言之鑿鑿,毫不怯場(chǎng)叉信。
將近60分鐘亩冬,孩子們既有對(duì)學(xué)校建設(shè)的建議,又有對(duì)教師教學(xué)的建議硼身,還有細(xì)節(jié)改進(jìn)的思考硅急。
收拾物品的星雨同學(xué),大方地叫我:“校長(zhǎng)佳遂,我覺(jué)得參加了這次活動(dòng)营袜,我有很大變化〕笞铮”
“是嗎荚板?”我略有疑惑,畢竟活動(dòng)剛剛結(jié)束巍糯,怎么就能知道變化啸驯。
“我剛開(kāi)始都不敢說(shuō)話,也不打算發(fā)言祟峦?可是罚斗,從我說(shuō)了第一個(gè)問(wèn)題開(kāi)始,就越來(lái)越想說(shuō)了宅楞≌胱耍”
這不就是一場(chǎng)活動(dòng)的意義嗎?
活動(dòng)后厌衙,孩子們意猶未盡距淫,纏著我嘰嘰喳喳,并要求我?guī)е齻內(nèi)バ@游覽婶希。孩子們騎發(fā)電自行車榕暇,看著對(duì)面墻上的能量?jī)?chǔ)值表達(dá)到100%,一個(gè)個(gè)開(kāi)心地鼓掌、大笑彤枢。水寫區(qū)狰晚、半書園、聽(tīng)池缴啡、角度劇場(chǎng)壁晒、算盤,一一玩過(guò)业栅,這是沒(méi)有教學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)秒咐,也是沒(méi)有考試卷的考試。
一個(gè)孩子說(shuō)碘裕,“校長(zhǎng)携取,我們學(xué)校是寶雞市最受孩子喜歡的學(xué)校了!”
我笑笑娘汞,不自信歹茶。
“我弟弟太喜歡學(xué)校了,給我媽媽說(shuō)你弦,他要快快上咱們學(xué)校惊豺。”
另一個(gè)孩子說(shuō)禽作,“我知道算盤的作用尸昧,以后我們寫數(shù)學(xué)作業(yè)的時(shí)候到這兒來(lái),估計(jì)就全做對(duì)了旷偿∨胨祝”
紅領(lǐng)巾議事廳,發(fā)揮了少先隊(duì)員在學(xué)校主人翁的作用萍程,通過(guò)讓孩子們觀察幢妄、思考對(duì)學(xué)校工作的建議,培養(yǎng)孩子參政議政的能力茫负、主動(dòng)思考蕉鸳、積極作為的意識(shí)。這是一個(gè)美好的開(kāi)始忍法,一定會(huì)為孩子們打開(kāi)不一樣的人生潮尝。