夏夜吱晒，蛙鳴甸饱。月圓，風(fēng)輕仑濒。
包間內(nèi)叹话，導(dǎo)師組的人喧笑著誰(shuí)是臥底里的詞語(yǔ)——戊戌變法。曾經(jīng)的文科生們墩瞳，述說(shuō)曾經(jīng)背書(shū)的經(jīng)歷驼壶。身為文科生卻從未背過(guò)歷史書(shū)的我，驟然地想起了曾經(jīng)教過(guò)歷史的老師們喉酌，其中映像最為深刻的莫過(guò)于初中一位年近退休的女教師热凹。
那年的夏天似乎比現(xiàn)在更為燥熱，窗外蟬撕扯著嗓子述說(shuō)悶熱泪电，樹(shù)木的墨綠在耀眼的陽(yáng)光下像是涂抹了一層凡士林那樣油亮般妙，而窗內(nèi)風(fēng)扇嘰嘰咋咋地旋轉(zhuǎn)，剛發(fā)下的文案上的文字變做了催眠曲里那入眠的音符相速。講臺(tái)上碟渺，一位身材肥胖、圓臉突诬、短發(fā)的女教師苫拍，一手拿著汗巾，一手撐著講臺(tái)在講解歷史攒霹。
那時(shí)正值年少輕狂時(shí)怯疤，很多事看不慣，很多事不想被人管催束。在我的歷史練習(xí)冊(cè)不見(jiàn)之后，老師生氣地要求我們這些沒(méi)有交作業(yè)的人伏社，寫(xiě)一份一千字的檢討抠刺。那時(shí)，我的同桌得知我不想寫(xiě)檢討后摘昌，好心地幫我寫(xiě)了一份檢討速妖。而我則不想，下次繼續(xù)被老師念名字批評(píng)聪黎，便找了其他班的同學(xué)借用了那本練習(xí)冊(cè)罕容。兩者交上去后，我便認(rèn)為安然妥當(dāng)，將這些事拋之腦后了锦秒。
后來(lái)在一節(jié)下午的自習(xí)課上露泊，她坐在講臺(tái)上，批改練習(xí)冊(cè)并看管自習(xí)旅择。
課室內(nèi)惭笑，有些喧鬧，同學(xué)們似乎沒(méi)有因?yàn)橄奶斓脑餆岫鴾p少了活力生真。我則在看著課外書(shū)沉噩，以及眼睛時(shí)不時(shí)瞟向籃球場(chǎng)。
突然柱蟀，老師念了我的名字川蒙。我抬頭，她輕輕地招手示意我上講臺(tái)长已。當(dāng)我在講臺(tái)后畜眨，我看見(jiàn)同桌為我的檢討和那本練習(xí)冊(cè)，心里默想該來(lái)的風(fēng)雨總會(huì)來(lái)的痰哨。
老師輕聲地說(shuō):這份檢討應(yīng)該不是你寫(xiě)的胶果，還有這本練習(xí)冊(cè)也不是你的吧？
我直接點(diǎn)頭承認(rèn)了這一切斤斧。
老師看著我早抠，輕微地?fù)u了搖頭枣氧，說(shuō):其實(shí)昵济，我知道你的練習(xí)冊(cè)不見(jiàn)了，我也知道以你的水平可以不需要這本練習(xí)冊(cè)祝闻。但我不希望看到你為此而弄虛作假游昼，你如果不想寫(xiě)檢討你可以和我講甘苍，沒(méi)必要講你同桌代寫(xiě)……
我驚奇地說(shuō)，老師烘豌，你怎么知道是XXX幫我寫(xiě)的载庭？
筆跡總該認(rèn)得吧。還有你的練習(xí)冊(cè)廊佩，我猜得沒(méi)錯(cuò)是其他班的同學(xué)的吧囚聚？拿回去還給別人吧。你這個(gè)練習(xí)冊(cè)的作業(yè)标锄，你要是想交就交顽铸，不想交就算了。我知道你很聰明料皇，但聰明不是用在弄虛作假上面的谓松。老師始終用著和藹的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)星压。
我手誤無(wú)措地再次點(diǎn)了點(diǎn)頭……
老師把練習(xí)冊(cè)和檢討遞給我了，揮了揮手示意我回座位鬼譬。
回到座位后娜膘，也臨近快下課了。教室內(nèi)的喧鬧也逐漸大聲了起來(lái)拧簸，而我坐在椅子上劲绪，心里卻滿是愧疚。
曾經(jīng)在她的課堂上盆赤，我不止一次地在她講課時(shí)贾富，公開(kāi)地嗆她所教內(nèi)容簡(jiǎn)單無(wú)趣；也不止一次地在她講課失誤后牺六，毫不留情地大聲指出來(lái)颤枪；還曾經(jīng)肆無(wú)忌憚地戴著耳機(jī)聽(tīng)歌，在被她詢問(wèn)你戴著什么時(shí)淑际，放肆地說(shuō)助聽(tīng)器……原本以為她會(huì)對(duì)我來(lái)一頓暴雨疾風(fēng)的痛罵畏纲，以報(bào)平時(shí)我各種不禮的行為。
然而春缕，她沒(méi)有……在我嗆她授課內(nèi)容簡(jiǎn)單無(wú)趣時(shí)盗胀，她只說(shuō)道，別的同學(xué)還需要學(xué)習(xí)這些東西锄贼；在我指出她的錯(cuò)誤之處后票灰，她會(huì)當(dāng)著所有人的面虛心地向我求教，甚至在她拿捏不準(zhǔn)的題目上宅荤，會(huì)直接走到我身旁輕聲問(wèn)我這道題這樣講對(duì)嗎屑迂？或許在她眼里看來(lái)，我不過(guò)還是個(gè)桀驁的少年罷了冯键。
從此惹盼，在她課堂上，我收起了小聰明所帶來(lái)的傲氣惫确。盡管她那時(shí)告誡過(guò)我手报，做人切莫弄虛作假的話。但在我日后時(shí)改化，我依舊有投機(jī)取巧過(guò)昧诱，并也為此而吃了苦頭，可我始終記得她用溫柔化解了我的傲慢所袁。
上善若水,水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)。
