人際關(guān)系是每一個人都逃不脫的總會面臨的事情，也是一生中最復(fù)雜最頭痛或者棘手的問題。大到國家與國家之間的關(guān)系或者國際關(guān)系袜漩，小到平民百姓個人與個人之間的人情往來绪爸。
尤其對講究人情世故的國人來說，很少有人沒遇到過在人情關(guān)系上的困惑糾結(jié)宙攻。實(shí)際奠货，越看重社會成效或者在乎人情往來的人于或虛榮的人越會被人際關(guān)系的好壞捆綁而不能自由輕松。
即便你大咧咧不在乎人情世故粘优，但人情世故未必會繞過你仇味。無奈多時是我們生活中的常態(tài)。
一個人最早的人際關(guān)系從出生便開始了雹顺。不丹墨，甚至在媽媽肚子里就開始了。如他們配合媽媽的撫摸踢腿揮舞手臂嬉愧。
而嬰兒一出生他們便開始認(rèn)識出現(xiàn)在他們眼前的主要人贩挣，和這些人進(jìn)行“交流” “溝通”。甚至“討好”這些照顧他們的人——送出他們天使般的笑容没酣，或者用其它表情表達(dá)他們的需要王财。
這就是嬰兒的最初人際關(guān)系≡１悖可以說他們從照顧他們的人臉上可以讀懂他們是否安全是否被喜歡绒净。這是動物的一種自保的本能。
有個嬰兒偿衰，父母在醫(yī)院生下來她就送了人挂疆。因為他們有好幾個女孩了，他們需要一個男孩下翎。由此拋棄了她缤言。
幸好這個女孩被一家善良的人家收養(yǎng)。這家人五六個男孩视事，急切需要一個女孩胆萧。由此這個幸運(yùn)的女孩成了他們家的寶貝。養(yǎng)父母那個愛惜她俐东，幾個哥哥也是疼愛她跌穗。盡管她才剛剛出生不久，但她明白虏辫，或者說感覺知道她的親生父母拋棄了她瞻离。
在她一個月左右我去看望她。她的養(yǎng)母感嘆說可憐的孩子爸爸媽媽盡然不要她乒裆。躺在床上的小小嬰兒聽明白了我們的對話，咿咿呀呀一副哭狀述說著什么。我們讀懂鹤耍，那意思有著譴責(zé)她親生父母拋棄她的委屈難受肉迫。
是的，嬰兒不會說話不能表達(dá)稿黄，但他們可以聽明白大人的話喊衫。他們的咿咿呀呀實(shí)際就是一種與人溝通的語言。如這個女嬰杆怕，她知道自己被拋棄族购，明白人家收留了她。由此她出奇地乖巧陵珍。不哭不鬧總是笑瞇瞇寝杖。可以說這就是這個女嬰的最初人際關(guān)系互纯。
我們知道瑟幕，動物及人類的初生嬰兒是靈性的，而人的靈性大部分會隨著年齡增長而逐漸減少或者失去留潦。又如這個女嬰只盹，隨著一天天時間，她的這種記憶會模糊直至忘卻兔院。而上天給予動物及幼小的嬰兒靈性完全就是給予他們的自保能力殖卑。
我一直相信，所有的嬰兒都是帶著記憶來到這個世界的坊萝。這種記憶到了六七歲后會完全忘卻孵稽。兒子從很小到五歲左右一直給媽媽講他怎么選擇媽媽怎么來到這個世界的。包括在媽媽肚子里自己的姿態(tài)及環(huán)境說得清清楚楚屹堰，甚至爸爸媽媽生氣他都知道肛冶。
不錯，人從一出生就開始了自己交際扯键。之后睦袖，隨著年齡的增長，人際關(guān)系也會越來越繁復(fù)麻煩荣刑。
其實(shí)馅笙，人際關(guān)系根本不復(fù)雜，理應(yīng)單純一些簡單一些厉亏。復(fù)雜的是被世俗的眼界看待或者社會成見觀點(diǎn)左右董习，被一些爛人攪和的復(fù)雜甚至充了麻煩。世界的不安皆是人為的爱只。同樣皿淋，關(guān)系的不堪復(fù)雜亦是人為。
這一點(diǎn)看看宮廷劇那種斗便一目了然。不過窝趣，發(fā)現(xiàn)看了宮廷劇里那種斗疯暑，似乎才知道人際關(guān)系這么可怕，似乎明白原來可以這樣啊哑舒。哈哈妇拯，堪稱完美直觀的教科書。
不知他國怎樣洗鸵，但國人的斗越锈，或者聰明真是佩服至極。不信你觀察一下膘滨，在諸多聰明善心眼的國人面前那些外國人反應(yīng)愚鈍或遲鈍極了甘凭，尤其西方國家那些人大多顯得傻乎乎一副反應(yīng)不過來的感覺。
不否定我們國人確實(shí)聰明吏祸。但這種聰明應(yīng)該是大智大慧对蒲，是那種有思想的品質(zhì)優(yōu)良的聰明。而不是小聰明和小心眼贡翘。實(shí)際蹈矮，我們的國人諸多是這種小聰明的良好感覺。
我們以前總說鸣驱，一個人走向社會便有了復(fù)雜的人際關(guān)系泛鸟。似乎大學(xué)畢業(yè)之前的人際關(guān)系都是簡單的純潔的。
也許吧踊东，但那是以前的或很久很久以前的事了北滥。而如今，隨著社會的發(fā)展闸翅，人類的“變異” “進(jìn)步”再芋，一個孩子走進(jìn)幼兒園其實(shí)就存了一定的復(fù)雜性。他們得學(xué)會和小朋友相處坚冀，學(xué)會面對各種各樣性情的同伴济赎。
最主要，他們必須會“討好”老師讓老師喜歡自己记某。至少不會討厭他們打罵他們司训。不是嗎？看看我們的幼兒園液南，有幾個不會看老師眼色的壳猜。那種乖巧聽話的做派實(shí)際不應(yīng)該讓我們反思嗎？
而當(dāng)他們走進(jìn)校園——作為一個一年級的小學(xué)生滑凉，他們其實(shí)已經(jīng)走進(jìn)了一個被圈起來的小社會统扳。幼兒園一切會有老師照顧指揮喘帚，甚至陪伴他們游戲玩樂——其實(shí)是沒有言行甚至思想自由的管束。
但到了學(xué)校除了上課必須遵守的紀(jì)律和完成作業(yè)闪幽。其余老師不會過多也沒有時間精力去關(guān)注他們啥辨，父母更是“遠(yuǎn)水不解近渴”的無法關(guān)注他們。他們一切都必須學(xué)會自己照顧自己盯腌，自己思考問題解決問題。這些問題最主要的就是和同學(xué)們的關(guān)系相處陨瘩⊥蠊唬或者說，他們相對有了一定的自由舌劳，也是這種相對的自由讓他們開始了真正的自主的人際關(guān)系的學(xué)習(xí)和體驗——自我成長帚湘。
上一二年級的孩子多會和爸爸媽媽抱怨沒有朋友玩，或者因為和朋友同學(xué)的矛盾沖突而難受或者不開心甚淡。也許大诸，我們會溫和地不愿正視現(xiàn)實(shí)地說，孩子們的世界都是單純的贯卦。
沒錯资柔，這句話似乎很合乎人性的最初，適合廣義的看待撵割。但實(shí)際根本不是那樣贿堰。孩子的世界不亞于成人之間的復(fù)雜。只是他們的生活比較單純簡單啡彬，所以矛盾也簡單單純了一些罷了羹与。
但孩子們，一二三年級的孩子已經(jīng)開始了人與人之間的矛盾斗爭庶灿，開始了人際關(guān)系的復(fù)雜體會纵搁。
而各種性情或者家庭教育的優(yōu)劣毫不遲疑地顯現(xiàn)。如有的孩子自私自利不懂體諒他人往踢。如有的心眼頗多充了心機(jī)等等等等腾誉。這一點(diǎn)從屢見不鮮的校園暴力欺凌霸凌便可窺見孩子們那種不簡單的心機(jī)和關(guān)系的復(fù)雜。
如一個三四年級的孩子菲语，因為嫉恨同學(xué)或者自己的愿望同學(xué)沒滿足妄辩，于是會偷偷把同學(xué)的甚至好朋友的書本撕毀水杯的水倒掉筆藏起來。反正力盡各種心眼小心機(jī)山上。而那種譏諷同學(xué)背后說同學(xué)壞話詆毀同學(xué)孤立某一個同學(xué)的事情依然也是常態(tài)的存在眼耀。
只是，這些常見的行為我們不當(dāng)回事罷了佩憾。實(shí)際這也是一種欺凌和對他人身心的攻擊行為哮伟。那種傷害不亞于被曝光的暴力干花。
為此，孩子們真是每天處在與同學(xué)之間關(guān)系的較量中楞黄。他們不僅僅只是學(xué)習(xí)而已池凄，人際關(guān)系的學(xué)習(xí)其實(shí)他們已經(jīng)開始了自修。
自此鬼廓，人性的復(fù)雜多樣會隨著他們的年齡和思想有了自己的看待和見解肿仑。直至走向社會，那種人際關(guān)系的復(fù)雜更是等待他們?nèi)?yīng)酬或者面對碎税。
所以尤慰，每個人一生中都處在與他人的交際交流中，可以說人際關(guān)系貫穿我們的一生雷蹂。
