初中孩子學(xué)數(shù)學(xué)弥咪，哪一方面能力最重要呢过蹂？分析與計(jì)算能力十绑，而計(jì)算能力又是重中之重！
計(jì)算的重要性
從學(xué)生面臨的客觀因素講：初一階段剛開學(xué)就會(huì)學(xué)到有理數(shù)酷勺，絕對值本橙，倒數(shù)，相反數(shù)脆诉，一元一次方程甚亭，單項(xiàng)式和多項(xiàng)式等基本的計(jì)算問題，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都脫離不了計(jì)算的考察击胜。整式亏狰，方程，不等式等后續(xù)重要知識(shí)點(diǎn)都基于有理數(shù)的計(jì)算偶摔。后續(xù)的分式計(jì)算更凸顯了孩子的計(jì)算問題暇唾。
學(xué)生遇到的計(jì)算問題
一、計(jì)算思路誤區(qū)
很多孩子遇到計(jì)算題辰斋，遇到多符號的混合運(yùn)算策州，往往如同站在了多叉路口，不知該往哪個(gè)方向走宫仗。先算什么再算什么呢够挂？搞清楚了運(yùn)算順序，卻忽略了乘法分配律或其他運(yùn)算律藕夫，從頭死算到結(jié)尾孽糖。
我每輪給初一的孩子上課時(shí)，遇到有理數(shù)加減混合運(yùn)算時(shí)毅贮，先講明白計(jì)算的三大原則办悟，“從高到低，從左到右嫩码，括號從內(nèi)到外”誉尖；再給孩子一個(gè)口訣，叫“五湊一拆”铸题，具體講“五湊”指的是“湊整铡恕、湊零琢感、湊分母、湊倒數(shù)探熔、湊符號”驹针，“一拆”指的是“拆帶分?jǐn)?shù)”。把握這幾個(gè)基本的計(jì)算方法诀艰，再針對性的進(jìn)行強(qiáng)化練習(xí)時(shí)柬甥，孩子不再是盲目的計(jì)算訓(xùn)練，而是再訓(xùn)練方法其垄。這個(gè)很重要苛蒲！因?yàn)楹⒆邮怯心康模皇窃诿o目的的刷題的感覺绿满。
二臂外、計(jì)算技巧的缺失
計(jì)算題目有一些常用的高端方法，能夠簡化計(jì)算的過程喇颁，并且提高計(jì)算的精準(zhǔn)度漏健。例如計(jì)算等比數(shù)列求和的問題上，死記結(jié)果公式是沒有意義的橘霎。一旦提醒變換蔫浆，不再單純是等比數(shù)列，孩子可能就會(huì)丟分姐叁。但孩子如果理解深層次推導(dǎo)方法是錯(cuò)位相減瓦盛，并加以靈活運(yùn)算，或許思路就通了七蜘。對于中考要沖刺滿分的學(xué)員谭溉，這一部分的學(xué)習(xí)是相當(dāng)重要的。
三橡卤、解題步驟不規(guī)范
以孩子初一面臨最常見的考試題型：解方程為例進(jìn)行分析扮念，解方程分五步：去分母--去括號--移項(xiàng)--合并同類項(xiàng)--化系數(shù)為一 。每一步都有15%-25%的失誤可能性碧库。
為何會(huì)頻繁出現(xiàn)問題
一柜与、從客觀因素分析，中學(xué)負(fù)號的加入嵌灰，深化了加減混合運(yùn)算弄匕，高等計(jì)算符號比如絕對值和乘方等符號的加入，要求孩子對計(jì)算邏輯有更深的理解和運(yùn)用沽瞭。計(jì)算的嚴(yán)謹(jǐn)性和技巧性也是孩子面臨的一大難題迁匠。
二、從主觀上分析，孩子從小學(xué)帶上來的壞習(xí)慣也很多：
只注意結(jié)果不寫過程城丧，所謂的虎頭蛇尾延曙；字跡潦草，-1看起來像7亡哄，做完作業(yè)一問枝缔，自己都支支吾吾看不清楚寫的什么，等號不對應(yīng)寫蚊惯，寫著往右歪愿卸，空白都沒了，就想著跳步趕緊給出答案截型；輔助線不用鉛筆趴荸，簽字筆畫錯(cuò)了用涂改帶一抹，結(jié)果圖看不清了要求換試卷菠劝，怎么可能呢赊舶？自己的圖都看不到了還如何做題呢睁搭！
不復(fù)習(xí)赶诊，不預(yù)習(xí)，概念理解不牢园骆，邊做題看看書舔痪，甚至不理解定理如何推導(dǎo)的，只想著如何用定理解決問題锌唾，一旦題型變化锄码，死題變活題，孩子就懵了晌涕；不總結(jié)錯(cuò)題滋捶，錯(cuò)了再改，改了再錯(cuò)余黎。父母常說孩子不長記性重窟，如何避免同一個(gè)錯(cuò)誤犯兩次才是孩子進(jìn)步的起點(diǎn)之一。否則每次花1-2小時(shí)參加考試的目的就達(dá)不到查缺補(bǔ)漏的意義惧财，刷題100道可能就為了發(fā)現(xiàn)可能出現(xiàn)問題的3-4道而已巡扇。
孩子的這些問題往往自己意識(shí)不到，覺得計(jì)算問題了解就過去了垮衷，即使錯(cuò)誤了對于成績影響也不大厅翔。但拖到初二他們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己再想發(fā)力會(huì)力不從心，因?yàn)閱栴}積累的太多了搀突。這也就是為什么初一“不分上下”的時(shí)候刀闷，孩子們有一種溫水煮青蛙的感覺，壞習(xí)慣保留了一年，心里總想著等考試我再寫的具體工整一點(diǎn)甸昏。等到了初二“兩極分化”的時(shí)候戈次，想要短時(shí)間內(nèi)修正固有的習(xí)慣真不是一件容易的事情。
如何解決計(jì)算問題
每次作業(yè)都相當(dāng)于一次考試筒扒，小測不失誤怯邪，大測才能減少失誤。要明白花墩，真在大考試的時(shí)候悬秉，孩子考慮的往往不是細(xì)心那么簡單，要保證每道題做的準(zhǔn)確冰蘑、迅速和泌、工整，面面俱到可不是容易的事情祠肥，再遇到一個(gè)難題腦袋一蒙武氓，想著完蛋了，成為不了考場中的那一匹黑馬了仇箱，而且爸爸媽媽承諾的旅游計(jì)劃也要泡湯了县恕。
如何避免這種雪上加霜的悲劇發(fā)生呢？
首先剂桥，戰(zhàn)略上藐視敵人忠烛，戰(zhàn)術(shù)上重視敵人。什么意思呢权逗，每一套試卷美尸，首先不能放過每一道難題，要有鉆研的勁頭斟薇。有的時(shí)候看一個(gè)同學(xué)為了一道題师坎，一天吃不香，睡不著堪滨，終于相互想出來了那種心情是無法比擬的胯陋。別人可能會(huì)想，干嘛這么拼命呢椿猎，瞅一眼答案不就出來了惶岭。要明白，這種較勁犯眠，不是為了一道題按灶，而是鍛煉自己的鉆研精神和信心以及思路的靈活轉(zhuǎn)換。
如果平時(shí)遇到一道題你就放棄筐咧，請問考試中孩子會(huì)懂得堅(jiān)持嗎鸯旁？孩子會(huì)理解堅(jiān)持的意義嗎噪矛？那么信心也是一個(gè)道理，平時(shí)遇到問題都有信心解決铺罢，考試中遇到難題第一想法是干勁十足艇挨，相信自己有辦法解決。再者韭赘，平時(shí)的難題缩滨，一個(gè)思路不通孩子會(huì)換一個(gè)思路想問題，而不愛專研的孩子就是一根筋走到底泉瞻，他的心里只有一種解決方法脉漏，再無其他。何談靈活運(yùn)用呢袖牙。如果一道題你有五種方法侧巨，彼此融會(huì)貫通，請問你是否有信心做對類似的題目呢鞭达？
其次司忱，由上面方法就得出第二個(gè)結(jié)論：做筆記，善于思考和總結(jié)畴蹭。為的是下一次遇到難題把這些思路都能用上坦仍。
第三，解題的規(guī)范性+訓(xùn)練撮胧。書讀百遍桨踪，其義自現(xiàn)。我父親常勸導(dǎo)我一句話芹啥，“先把課本讀厚，再把課本讀薄”铺峭。其余時(shí)間幾乎沒有在我學(xué)習(xí)上費(fèi)過心思墓怀，全拼自己的自學(xué)自悟。學(xué)習(xí)也一樣卫键，見得題目多了傀履，理解的技巧熟練了，可以避免計(jì)算誤區(qū)和一些彎路莉炉。所以必要的計(jì)算練習(xí)是不可或缺的钓账。有指導(dǎo)性和針對性的訓(xùn)練也是不可或缺的。
總體而言絮宁，學(xué)校不可能針對于計(jì)算方面組織針對性的大規(guī)模的考試梆暮，也沒有時(shí)間專門組織，而是會(huì)在每一次的考試中設(shè)置專門的計(jì)算題型绍昂。所以一旦出現(xiàn)了計(jì)算問題也可能只是大體體現(xiàn)在成績和排名上啦粹，孩子自己不容易發(fā)現(xiàn)問題偿荷，草草歸咎為馬虎了事。
