我的讀書生活
----趙雪
說起讀書赴蝇，我腦海里就浮現(xiàn)出我第一次讀小說的場景巢掺，那是在我上初中一年級時(shí)，在課堂上考余，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的在課桌下面讀古龍的《七種武器》轧苫。古龍先生的文筆天馬行空，文筆精短簡練身冬，人物個(gè)性鮮明岔乔，常給人以驚艷的感覺。由此也開始了我的讀“書”生涯嘿歌。一直到上了滑師茁影，我還一直迷戀這些金庸的、古龍的步脓、瓊瑤的、三毛的作品呼盆。當(dāng)然還有其他一些文學(xué)類的如《穆斯林的葬禮》《少年天子》《平凡的世界》《簡·愛》《三個(gè)火槍手》等一些中外名著蚁廓。除了學(xué)校圖書館我還辦了借讀卡在校外的圖書館借書讀⊥仁保滑師三年饭宾，學(xué)上的不怎么樣，亂七八糟的書卻讀了不少徽鼎。
工作弹惦、結(jié)婚生子以后，讀閑書的次數(shù)少了石抡，我讀的都是學(xué)校發(fā)的教育教學(xué)類的書籍：《做一名幸福的教師》《成為有智慧的教師》《教師的三種境界》等助泽，還有我喜歡的教育專家魏書生的書籍和竇桂梅的《竇桂梅與主題教學(xué)》等嗡贺。雖然我讀的書少了，但是我卻從小就培養(yǎng)兒子看書厢漩。在兒子三歲多的時(shí)候岩臣，我給他買了一本《小故事大道理》，我經(jīng)常給他讀上面的故事架谎，讀完故事再給他提問里面的問題谷扣，答對了就表揚(yáng)他捎琐，還經(jīng)常給他錄音裹匙，他聽著自己的聲音興趣濃厚概页，沒事就放錄音聽，經(jīng)常纏著我給他講故事技掏，漸漸地兒子也迷上了看書项鬼，先是讀繪本，到拼音版的鸠真，到成本的厚書龄毡。學(xué)校圖書館里我們是郴“ィ客，兒子喜歡讀的書很多稚虎，歷史類的，開發(fā)智力的偎捎，童話故事蠢终，四大名著等等，沈石溪的動物小說是我倆交換著讀的茴她，日本作家黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》是兒子推薦我讀的寻拂，現(xiàn)在兒子又開始向我推薦。因?yàn)閻圩x書丈牢，兒子的作文在班里是數(shù)一數(shù)二的祭钉。因?yàn)橘诶蠋煹囊痪湓挘閼c六一己沛，仝老師讓學(xué)生寫一本書籍或整理作文集）慌核，兒子還模仿《窗邊的小豆豆》寫了二十幾章的小說，記述了他六年的小學(xué)生活申尼，我們給他起了個(gè)名字叫《美麗童年》垮卓。
除了注重培養(yǎng)自己的孩子讀書，我也注重培養(yǎng)學(xué)生讀書师幕。在最近我教的這屆學(xué)生里粟按，一年級我讓孩子們讀背《三字經(jīng)》，二年級讀背《弟子規(guī)》。條件簡陋灭将，我把這些內(nèi)容抄寫在教師后面的黑板上疼鸟，定期更換內(nèi)容。我鼓勵孩子們帶課外書進(jìn)校園庙曙，創(chuàng)辦圖書角。此外姑裂，我還借開家長會的機(jī)會舶斧，向家長介紹讀書的好處察皇，鼓勵家長親子共讀什荣。向他們推薦適合孩子的優(yōu)秀書目稻爬，鼓勵孩子們寫讀書筆記桅锄，定期評選讀書之星友瘤。另外，學(xué)校成立了十幾個(gè)社團(tuán)束倍，我負(fù)責(zé)的是《演講與口才》社團(tuán)绪妹，其實(shí)主要是引領(lǐng)孩子們品讀一些古詩詞喂急。我讓孩子們欣賞倉央嘉措的《見與不見》廊移，岳飛的《滿江紅》狡孔，漢樂府詩《木蘭詩》，蘇軾的《水調(diào)歌頭》等等殃恒，我自認(rèn)為優(yōu)美的優(yōu)秀作品离唐，希望能引領(lǐng)孩子們多讀書亥鬓，讀好書嵌戈。
到了二完小以后熟呛，我覺得是我人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)庵朝，我覺得自己的知識儲備嚴(yán)重不足偿短，我見識了許多優(yōu)秀的教師的風(fēng)采，省級名師李玉娟老師就不用說了篷朵，李娜老師声旺，湯海芳老師腮猖，索翠紅老師澈缺，段玉潔老師姐赡，康振榮老師项滑，仝立老師等（還有很多老師的沒有聽過）都是那么有文采枪狂，其專業(yè)知識州疾，文化素養(yǎng)都是我學(xué)習(xí)的榜樣孝治，也使我下定決心要好好學(xué)習(xí)谈飒，努力提升自己费什。于是我沒事就到圖書館借書鸳址，只要有時(shí)間我就去聽大家講的公開課稿黍，不管是語文巡球，還是數(shù)學(xué)，還是綜合科矿筝，我覺得我都能從這些老師身上學(xué)到很多窖维。我加入了學(xué)校的舒悅讀書會奖年，希望和優(yōu)秀的老師在一起自己也能變優(yōu)秀陋守，還加入了三個(gè)讀書交流群水评，經(jīng)常爬樓欣賞大家分享的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我還經(jīng)常閱讀滑州杏壇里的文章疗涉，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念和教育智慧咱扣，我還在我家對面的書店辦了一張閱讀年卡，希望能從中受益。
最后，我想用我在五言學(xué)社學(xué)到的一句話結(jié)束自己的演講：Nobody can go back and start a new beginning,But anyone can start and make a new ending.沒有人能回到過去重新開始证舟，但是每個(gè)人都能從今天開始并創(chuàng)造一個(gè)新的結(jié)局慧域。
