? ? ?共讀第11講讓我懂得“教學(xué)視頻”是將教師要傳授給學(xué)生的知識(shí)、技能等內(nèi)容制作成視頻形式渔呵，以方便學(xué)生可以隨時(shí)觀看怒竿。教學(xué)的目的是學(xué)砍鸠，而不是教。而學(xué)習(xí)有許多不同的方式耕驰，課堂上面對(duì)面的教學(xué)只是其中一種爷辱。學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中也可以獨(dú)自學(xué)會(huì)許多東西。所以朦肘，錄制好的教學(xué)視頻可以在課前應(yīng)用通過學(xué)生自學(xué)之后饭弓，再來到課堂上互動(dòng)討論與解決問題，這就是我們常常說的翻轉(zhuǎn)課堂媒抠。
? ? ? 這讓我想到微課在小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)中的重要性〉芏希現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的飛速發(fā)展，微課教學(xué)受到廣大師生的青睞趴生。微課視頻的播放時(shí)間一般控制在十分鐘以內(nèi)阀趴，與一堂課四十五分鐘時(shí)間來比較微課是教學(xué)方式中的一個(gè)升華。在平常教學(xué)中我結(jié)合學(xué)生的實(shí)際需求合理使用微課苍匆，充分發(fā)揮微課教學(xué)模式的優(yōu)勢(shì)刘急，有效提升小學(xué)美術(shù)的教學(xué)質(zhì)量以及教學(xué)效率。在利用微課教學(xué)浸踩，針對(duì)學(xué)生的性格特點(diǎn)以及學(xué)習(xí)能力來對(duì)癥下藥叔汁。我們應(yīng)摒棄傳統(tǒng)教學(xué)模式，在傳統(tǒng)的小學(xué)美術(shù)教學(xué)中，教師需要在課堂上進(jìn)行理論知識(shí)的講解据块，會(huì)占用大量的課堂時(shí)間码邻，導(dǎo)致學(xué)生的練習(xí)時(shí)間相對(duì)較少。而微課教學(xué)另假，能夠彌補(bǔ)學(xué)生實(shí)踐時(shí)間少的現(xiàn)狀冒滩，教師可以在課堂上進(jìn)行教學(xué)視頻的反復(fù)播放，學(xué)生在觀看視頻的過程中浪谴，就可以進(jìn)行實(shí)踐开睡，對(duì)于不懂的問題可以及時(shí)向教師進(jìn)行請(qǐng)教，節(jié)約了課堂的時(shí)間苟耻，學(xué)生能夠快速地對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行掌握篇恒，提高了課堂的效率，并且增加了與學(xué)生之間的互動(dòng)凶杖，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性胁艰。
