? ? ? ? 今天學(xué)習(xí)了候爸正面管教的第四節(jié)課疏虫。沒想到我可以堅持下來永罚。今天啤呼，候爸先讓我們回想了一下以前的課程。讓我們分享了回家應(yīng)用后的感受呢袱。三個寶媽都說自己比以前有耐心了官扣，不經(jīng)常生氣了。我也說下我的感受羞福，我其實對糖糖不發(fā)脾氣的惕蹄，她很聽話≈巫ǎ可能對她太驕縱了『富＃現(xiàn)在開始有原則起來了。
? ? ? ? 這節(jié)課候爸首先給我們講了一下腦部工作詳情看靠。又分了父母小組和孩子小組。讓我們感受一下液肌，平時我們和孩子溝通后的感受挟炬。我們也發(fā)現(xiàn)了，平時的溝通嗦哆，反而讓孩子處理的更不好谤祖。候爸給我們指導(dǎo)一下，讓我們套入公式去溝通老速。通過“我感到粥喜。。橘券。额湘。因為。旁舰。锋华。你希望。箭窜。毯焕。』怯＃”這個公式去和孩子溝通纳猫。我們又去角色帶入，很輕松的讓孩子去有能力自己解決問題竹捉。培養(yǎng)孩子處理問題能力芜辕。還有一個公式“我感到。活孩。物遇。因為乖仇。。询兴。乃沙。。我希望诗舰。警儒。。眶根∈癫”這個公式可以在很多場景應(yīng)用。更有效的溝通属百，更容易解決真正的需求记劝。
? ? ? ? 下半場，候爸給我們直接羅列了很多問題族扰。當(dāng)遇到問題后厌丑，可以跟孩子提問題，孩子探討渔呵。用我們的好奇心去提問怒竿。候爸給我們舉了很多例子。我個人覺得方法很好扩氢。不過耕驰，我覺得如果我要應(yīng)用還得努力。感覺實際沒那么好實現(xiàn)录豺，對我來說是個挑戰(zhàn)朦肘。
? ? ? 最后，我們分享真實例子双饥。自己的孩子解決不了的事情厚骗，實行多對一幫助。期待下節(jié)課她的成果分享兢哭。
