——讀陳可抒新書《人間逍遙游》有感
莊子講過一個(gè)故事：
有個(gè)叫朱泙漫的人辩恼，拜高人為師，苦學(xué)殺龍的本事谓形，耗盡千金家財(cái)灶伊。三年技成，卻無所用其巧套耕。
學(xué)本領(lǐng)是為了有用處谁帕，如果學(xué)的東西毫無用處，學(xué)得再精通冯袍，也是一文不值匈挖。后世據(jù)此典故引申出一個(gè)成語叫“屠龍之技”。
拿到這本書康愤，我就給自己提了兩個(gè)問題儡循。
誰需要讀《人間逍遙游》這本書？
誰需要讀《莊子》這本書征冷？
1.無用之用
誰需要讀《人間逍遙游》這本書择膝？
這本書的封面和簡(jiǎn)介都沒有指明它適合的讀者對(duì)象，所以我不太知道作者寫這本書的真正意圖——到底是想解決什么人的什么問題检激。也可能因?yàn)樽髡哧惪墒闶且晃辉娙税呻茸剑吭娤驎?huì)人吟腹侣，不迎合，誰看上就算誰的齿穗。但畢竟脫離目標(biāo)談手段傲隶，越談越糊涂。不知道目標(biāo)窃页，就很難判斷這本書達(dá)成目標(biāo)的程度如何跺株，也就沒有判斷這本書好壞的標(biāo)準(zhǔn)了。
讓我們來猜一猜吧脖卖。
從這本書的內(nèi)容來看乒省，沒有逐字逐句地解釋《莊子》，而是用大段大段地旁白來解讀《莊子》畦木，首先排除學(xué)生和專家學(xué)者袖扛。然后，社會(huì)上的廣大青壯年男同胞們正是內(nèi)卷的主力馋劈，應(yīng)該對(duì)《莊子》也不會(huì)太有興趣攻锰，又被排除了晾嘶。再看一眼裝幀風(fēng)格妓雾，我終于看到了一股討喜文藝女青年的味道。如果我猜對(duì)了垒迂，這本書不跟女青年咬文嚼字械姻，采用現(xiàn)代的視角以及雅致的敘述風(fēng)格……都是成功的；如果我猜錯(cuò)了机断，說明這本書已經(jīng)達(dá)到了“道昭而不道”的境界楷拳，則是巨大的成功。有用吏奸、無用欢揖，兩個(gè)詞都是用來夸這本書的。講莊子的書奋蔚，就有這個(gè)好處她混。
誰需要讀《莊子》？
《莊子》雖然汪洋恣肆但其主旨并不復(fù)雜泊碑，一言以蔽之——喜怒哀樂皆不入于胸次坤按。所以誰適合讀《莊子》？這個(gè)問題前輩先賢們?cè)缬泄沧R(shí)馒过，是那些人生失意的人臭脓。據(jù)說古時(shí)候的學(xué)子，十年寒窗苦讀腹忽，讀的都是儒家的四書五經(jīng)来累，一旦名落孫山心灰意冷砚作，就馬上燒了儒家經(jīng)典去讀《莊子》，忍把浮名嘹锁，換了淺斟低唱偎巢。
那他們讀莊子有沒有用呢？
我粗淺的看法兼耀，是沒啥用的压昼。
今天早上打開豆瓣，在某小組看見一個(gè)求助的帖子——
我該不該把發(fā)現(xiàn)后媽出軌的事告訴我親爸瘤运？
此處省略500字窍霞。
讓我們猜一猜，莊子會(huì)怎么回答這個(gè)問題拯坟。
莊子會(huì)說“目之于明也殆但金，耳之于聰也殆，心之于殉也殆”嗎郁季？會(huì)說“浮游冷溃，不知所求”嗎？
如果莊子是題主的后媽會(huì)怎么辦梦裂？
法天貴真似枕，不拘于俗？猖狂年柠，不知所往凿歼。人間逍遙游嗎？
如果莊子是題主的親爸會(huì)怎么辦冗恨？
人能虛已以游世答憔，其孰能害之？圣人無名掀抹，神人無功虐拓，至人無己?jiǎn)幔?/p>
六合之內(nèi)論而不議，議而不辯傲武。我繼續(xù)問蓉驹，不用回答。
家里沒米煮飯了谱轨，老婆挨餓了戒幔，莊子為什么要去找朋友借米？
為什么不讓老婆餓著土童？
為什么要找朋友借诗茎，而不是隨便找個(gè)人借？
為什么朋友不借給莊子，他還要諷刺人家敢订？
人王污，是社會(huì)關(guān)系的總和；男人楚午，首先要讓家人吃飽飯昭齐。這兩點(diǎn)，我想莊子大概應(yīng)該是承認(rèn)的矾柜。
莊子的信徒王戎阱驾，竹林七賢之一，何其瀟灑怪蔑。兒子死了里覆，仍然泣不成聲。說好的“不樂壽缆瓣，不哀夭”“鼓盆而歌”呢喧枷？
同樣是竹林七賢的劉伶，出門前總是要和酒壺一起帶把鐵鍬弓坞。說若是醉死了隧甚，有工具的話路人順手就把他埋了。按莊子的意思渡冻，人死了直接喂狗即可戚扳，埋了不是多此一舉嗎？
仙風(fēng)道骨的李太白菩帝，口口聲聲“且樂生前一杯酒咖城，何須身后千載名？”臨死之前還是把自己的詩集交給了叔叔李陽冰呼奢，希望發(fā)揚(yáng)光大。莊子教導(dǎo)的“功成者墮切平，名成者虧”全忘了握础。
如果我給這本書打1星，大概率陳老師也會(huì)挺生氣的吧悴品？
所以說《莊子》思想禀综，對(duì)我們普通老百姓來說沒有什么用。
莊子能不能承認(rèn)這事呢苔严？
莊子說定枷，天地與我并生，而萬物與我為一届氢。又說欠窒，上如標(biāo)枝，民如野鹿退子。隨遇而安是多么逍遙啊岖妄，但是型将，我莊子必須得去渭水河畔釣幾條魚改善一下家里的伙食。
《莊子》思想荐虐，可追求但不可得七兜，能信仰但不能用。這么一說吧福扬，莊子又出來解釋了腕铸，無用之用乃為大用。
好吧铛碑，莊子又贏了恬惯。
看來，人生失意亚茬，真的要讀一讀《莊子》酪耳。
2.一個(gè)特色
莊子說，好面譽(yù)人者刹缝，亦好背而毀之碗暗。前面問作者和莊子的話好像有點(diǎn)不友善，我只是在模仿惠施的語氣嘛梢夯！其實(shí)這本書很特別言疗，我很喜歡，收獲也很多颂砸。就比如作者解讀莊子的視角——?jiǎng)e人從枝枝葉葉講《莊子》噪奄，陳老師卻站在高處梳理《莊子》這本書的結(jié)構(gòu)，這種從整體出發(fā)的大局觀就很值得我學(xué)習(xí)人乓。
比如我們來到一個(gè)陌生的城市勤篮，想從門牌號(hào)入手去記住每一條路線，那一定是非常困難的色罚。如果有一張地圖碰缔，就容易多了。
年輕人在討論生涯問題時(shí)戳护，經(jīng)常會(huì)爭(zhēng)論這樣一個(gè)話題——大學(xué)畢業(yè)了金抡，到底是去北京996，還是回三亞吹海風(fēng)腌且？站在不同立場(chǎng)梗肝，每個(gè)人每個(gè)選擇都能找到很多理由來支撐。
怎么辦呢铺董？
站在高處把人生當(dāng)成一個(gè)整體巫击，這道題就解開了。
齊家治國(guó)平天下，那些事由兒輩擔(dān)當(dāng)喘鸟；粗茶淡飯布衣裳匆绣，這等福讓老夫消受。大學(xué)剛畢業(yè)什黑，當(dāng)然是去拼命捌榇尽！
莊子說愕把，井蛙不可以語于海渣玲，夏蟲不可以語于冰桃犬。
遇事不決帆调，不妨從大處著眼試一試激挪。
3.一個(gè)頓悟
看了陳老師抽絲剝繭的梳理之后，才知道《莊子》思想的輯如此嚴(yán)密橘蜜。每一章的結(jié)尾菊匿，都是下一章的開頭。最后一個(gè)結(jié)尾计福，又回到第一章的開頭跌捆。完美的閉環(huán)。
但是象颖，再好佩厚，也終究不過是我們研究的一個(gè)對(duì)象。來世不可待说订，往世不可追抄瓦。眼前的日子該怎么過還得怎么過。
梅福曾作尉氏官陶冷，莊周亦為漆園吏钙姊。
當(dāng)“逍遙”被“饑寒交迫”勒住了脖子，它也只能重新跪倒在現(xiàn)實(shí)的面前埃叭。
道摸恍，在《莊子》這本書里是無瑕美玉，到了莊子這個(gè)人的身上就成了碎瓦一堆赤屋。所以，我有一種感覺壁袄，莊子和王戎类早、劉伶、李白嗜逻、陳可抒涩僻、我一樣的，都是《莊子》思想的信徒。
又突發(fā)奇想——馬克思逆日，會(huì)不會(huì)不是一個(gè)馬克思主義者呢嵌巷？
想到這，我好像想通了點(diǎn)什么事室抽。
…………
繼續(xù)仰望《莊子》的思想搪哪，喜歡莊子這個(gè)人。
多掙錢坪圾，多和美女交朋友晓折。
好好吃飯，好好睡覺兽泄。
逍遙漓概，就是對(duì)逍遙不感興趣的那種感覺。
謝謝這本書病梢。
