學生學習的快樂脾歧，不全部在于考試得了理想的分數(shù)演熟，更在于把在課堂中學到的知識應用于生活實際，去解決了具體問題芒粹。所以，我會有意識地布置一些具有探究性質(zhì)的作業(yè)化漆，讓學生們?nèi)ネ瓿苫袢Ｔ趯W習了“生物與環(huán)境組成的生態(tài)系統(tǒng)”一課后锨苏，我給學生布置的作業(yè)是：根據(jù)生物課本里學到的內(nèi)容疙教，在校園找到一個生態(tài)系統(tǒng)伞租，并用筆和相機詳細記錄該生態(tài)系統(tǒng)中有哪些成分。在課堂上與大家分享葵诈∷钔總之理疙，學習生物與生活實際聯(lián)系起來，從生活中學窖贤。把學到的生物知識應用于生活中，提高生活質(zhì)量赃梧。使學生樂學滤蝠、會學授嘀，在生活中得到啟迪。是我們每一個生物教師應該努力去做的蹄皱。
新教育隨筆 王會麗
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