用打比方理解難懂的概念——橋形圖
天文學(xué)家開普勒說過：“類比法是‘自然奧秘的參與者’和自己的‘最好的老師’学密。”
那么如何是做類比，幫助孩子輕松地解決問題呢丘薛？
在這里我們先要知道什么是類比？類比是一種推理方法邦危，根據(jù)兩種事物在某些特征上的相似洋侨，做出它們在其他特征上也可能相似的結(jié)論。
我們?nèi)绾螌㈩惐嚷?lián)系起來呢倦蚪？在這就要給大家推薦沈紅亮老師所著的《八大邏輯圖》希坚，里面有一個很好的圖形——橋形圖，用來類比事物之間的相似陵且。它是八大思維圖示里的最后一種裁僧，相對其他7種它表達的邏輯最為抽象。
類比不僅是一種非常常見的邏輯關(guān)系慕购，還是一種非常重要的數(shù)學(xué)思維聊疲。它能幫助孩子分析、尋找事物之間的聯(lián)系沪悲，將新舊知識進行串聯(lián)和歸納获洲；它能幫助孩子用熟悉的知識法去理解抽象的概念，延伸學(xué)習(xí)新知識殿如；它能幫助孩子找到關(guān)系中的規(guī)律贡珊，學(xué)會舉一反三，因此學(xué)會橋形圖握截，對孩子而言有著重要的現(xiàn)實意義飞崖。
繪制橋形圖時也是有順口溜的哦：一根橫線平地躺，上下關(guān)系要明確谨胞；橫線后面跟折橋固歪，橋下藏著相當(dāng)于；橋后仍然是橫線。線上線下關(guān)系同前面牢裳。
有孩子的家長逢防，在他們學(xué)阿拉伯?dāng)?shù)字的時候，咱們是怎么教的呢蒲讯？
1像鉛筆細又長忘朝；2像小鴨水上漂；3像耳朵聽聲音判帮；4像紅旗迎風(fēng)飄局嘁；5像秤鉤稱東西；6像豆芽咧嘴笑晦墙；7像鐮刀割青草悦昵；8像葫蘆能做瓢；9像勺子能吃飯晌畅；10像雞蛋加油條但指。
其實這就是利用了類比，讓孩子們快速輕松地學(xué)會了阿拉伯?dāng)?shù)字的寫法抗楔，同時讓孩子的小腦袋開始學(xué)會思考棋凳，當(dāng)他們寫下4的時候，再想想看到過迎風(fēng)飄的紅旗连躏，心里的小人也就認可了4真的和紅旗是一樣的剩岳。
