1. 復(fù)習(xí)《笠翁對(duì)韻.上卷》申钩；跟讀《笠翁對(duì)韻.下卷》6--15章北秽；學(xué)習(xí)《笠翁對(duì)韻》下卷（六麻痹籍、七陽(yáng)）蜓肆。
2. 復(fù)習(xí)《千字文巨型成語(yǔ)標(biāo)釘》（第137-158組標(biāo)釘成語(yǔ)）
3. 學(xué)習(xí)《雙法字理?文部》“豸鼎天、虎舀奶、熊、馬斋射、鹿育勺、鼠、兔”的本義及演變過(guò)程罗岖。
4. 通讀《小學(xué)生必背古詩(shī)75首》第1-20首涧至，唱古詩(shī)《九月九日一山東兄弟》《送元二使安西》《鹿寨》。
5. 中國(guó)歷史：第8課《兩晉桑包、南北朝》
6.語(yǔ)文：第16課課文理解南蓬；學(xué)寫(xiě)作文；名句運(yùn)用哑了；古詩(shī)背誦與理解赘方。
7.數(shù)學(xué)：?jiǎn)卧獪y(cè)試卷一、二弱左、三單元窄陡。
8.英語(yǔ)：英文自然拼讀，英文話劇拆火。
? ? ? 自從給梓涵定了一個(gè)班規(guī)：亂咬東西發(fā)現(xiàn)一次扣一百分跳夭。這個(gè)班規(guī)其他同學(xué)也要遵守鳖悠，主要是針對(duì)梓涵，他被扣了很多分优妙，到現(xiàn)在亂咬東西的次數(shù)明顯減少了，他說(shuō)把東西放到嘴邊的時(shí)候憎账，馬上就想到了要被扣分就沒(méi)有咬了套硼，哈哈，很棒喔胞皱！但是梓涵有個(gè)上課時(shí)兩秒鐘就會(huì)弄一次嘴巴的習(xí)慣邪意，他說(shuō)鼻子癢，這樣不好看反砌，而且會(huì)導(dǎo)致上課分心雾鬼，也不利于開(kāi)口朗讀。
? ? ? ? 昊城拍死了一只停留在李老師黃衣服上的蚊子宴树，然后他說(shuō)：“這是雄蚊子”策菜。我就問(wèn)：“你是怎么知分辨它是雄蚊子的？”他答：“因?yàn)樾畚米邮俏鄣木票幔茨愕囊路窕ㄒ粯拥念伾趾詾槭腔ǎ瓦^(guò)來(lái)吸花蜜”我又繼續(xù)問(wèn)：“那雌蚊子呢锭吨？”他答：“雌蚊子吸血呀蠢莺，因?yàn)樗枰銐虻哪芰縼?lái)繁衍后代”李老師接著問(wèn)：“你從哪里知道的？”他說(shuō)：“從機(jī)子里聽(tīng)百科全書(shū)聽(tīng)來(lái)的零如□锝”很感謝昊城教給了李老師這樣一個(gè)小知識(shí)，在此之前我都不知道雄蚊子是不吸血的考蕾，寶貝真棒祸憋！子程同學(xué)這周出汗量特別大，沒(méi)有衣服穿了辕翰，昊城便借了件衣服給子程穿夺衍，真是太棒了，同學(xué)間互相幫助喜命，值得表?yè)P(yáng)!
? ? ? 子程的出汗量很大沟沙，這周運(yùn)動(dòng)稍微多一些，出了很多汗壁榕，一天換好幾件衣服矛紫，他說(shuō)：“我都沒(méi)衣服穿了，只能借昊城同學(xué)的衣服穿了牌里〖找В”哈哈务甥，抓下子程的運(yùn)動(dòng)，讓他的運(yùn)動(dòng)量慢慢提高喳篇。早上跑了步回來(lái)上樓換了一件衣服敞临，吃完早餐做了家務(wù)又要換一件衣服。有一次上午八點(diǎn)這樣看到他的衣服都濕的把外套都滲透濕了麸澜，外套很薄挺尿，衣服也薄，天氣也不熱炊邦，外套都能濕可見(jiàn)是有多愛(ài)出汗编矾！
? ? ? 上周五“座談會(huì)”孩子們表演漢子，都很棒馁害，孩子們那天是比較緊張的窄俏，家長(zhǎng)們也發(fā)現(xiàn)了，為了鼓勵(lì)孩子們多多勇于上臺(tái)碘菜，給予了孩子們一節(jié)課的時(shí)間做自己喜歡做的事情作為獎(jiǎng)勵(lì)凹蜈。孩子們商量討論好了，決定拿那一節(jié)課時(shí)間來(lái)開(kāi)個(gè)小派隊(duì)忍啸，邊看電影踪区，邊吃東西。吃的東西大家一起準(zhǔn)備吊骤！子程為大家推薦了電影《汪星臥底》缎岗，大家一起大概的看了一下預(yù)告，很不錯(cuò)的一部電影白粉，大家都很贊同看這個(gè)電影传泊，謝謝子程給大家介紹了一部好電影！
下周計(jì)劃：
1. 復(fù)習(xí)《笠翁對(duì)韻.上卷》鸭巴；跟讀《笠翁對(duì)韻.下卷》9--15章眷细；學(xué)習(xí)《笠翁對(duì)韻》下卷（八庚、九青）鹃祖。
2. 復(fù)習(xí)《千字文巨型成語(yǔ)標(biāo)釘》（第137-158組標(biāo)釘成語(yǔ)）
3. 學(xué)習(xí)《雙法字理?文部》動(dòng)物類中的走獸里類第二節(jié)字的本義及演變過(guò)程溪椎。
4. 通讀《小學(xué)生必背古詩(shī)75首》第1-20首，唱古詩(shī)《望天門(mén)山》《靜夜思》《古朗月行》恬口。
5. 中國(guó)歷史：第8課《隋朝》校读。
