重構(gòu)作業(yè)課程視域下的單元作業(yè)
? 在課程視域作業(yè)觀的指導(dǎo)下，本章從作業(yè)目標(biāo)下翎、作業(yè)內(nèi)容缤言、作業(yè)時間、作業(yè)難度视事、作業(yè)類型胆萧、作業(yè)差異性、作業(yè)結(jié)構(gòu)郑口、作業(yè)批改分析與改進等方面鸳碧，分別提出了具體的操作策略與建議∪裕總之瞻离，課程視域下的作業(yè)設(shè)計與實施，需要基于課程目標(biāo)整體設(shè)計單元作業(yè)目標(biāo)乒裆，作業(yè)內(nèi)容與
作業(yè)目標(biāo)要保持一致性套利，作業(yè)時間要合理，作業(yè)難度要適切，作業(yè)類型要多樣性肉迫，作業(yè)要體現(xiàn)縱橫結(jié)構(gòu)性验辞，關(guān)注個性學(xué)習(xí)的差異性，并且需要依托作業(yè)結(jié)果反思和完善作業(yè)設(shè)計等喊衫。
課程視域下單元作業(yè)設(shè)計與實施流程圖
