這是一個讓很多家長非常煩惱的兒童敏感期慎璧。家長首先要知道一點床嫌，只要是正常發(fā)展跨释，大部分兒童都會經(jīng)歷——兒童會在某個時期固執(zhí)地追求某個他認(rèn)定的秩序或完美的狀態(tài)。
比如厌处，有個小朋友無論有多么重要的事情鳖谈，他都要先穿襪子、再穿褲子阔涉、再扎頭發(fā)缆娃，這個順序不能被打亂，否則就會非常生氣瑰排，這就是他內(nèi)在認(rèn)定秩序的外化贯要。
這在日常生活中的確會非常惱人，不過只要發(fā)展順利椭住，這些行為幾個月可能就自然消退了崇渗。
對這時候的幼兒來講，世界是以不變的秩序存在的京郑，這種秩序進(jìn)入幼兒內(nèi)心宅广，成為幼兒最初的內(nèi)在邏輯，這就是兒童的思維些举，有時稱為“直線式思維”跟狱。
但在慢慢發(fā)展的過程中，兒童會持續(xù)不斷地意識到金拒，世界的秩序其實不是一成不變的兽肤，那么內(nèi)化到他頭腦中的這個秩序其實在不斷地調(diào)整，但遵循秩序這個心理和行為傾向則會一直保留绪抛。
怎么理解呢资铡？就是遵循秩序這種感覺如果得到允許和發(fā)展，那么兒童長大以后就會遵循秩序幢码，只是兒童早期能感知和形成的秩序在大人看來是很幼稚的笤休，但這就是基礎(chǔ)，當(dāng)他形成了秩序的感覺症副，并且養(yǎng)成了按內(nèi)在秩序來做事的行為習(xí)慣店雅，那么這個就是以后界限、承諾贞铣、規(guī)則的基礎(chǔ)闹啦，做一切事情他就會按規(guī)則來，而不會亂來辕坝。
其實大家都是按自己的內(nèi)心秩序來生活和工作窍奋，只是各自的內(nèi)心秩序是什么而已，而這個是可以不斷在生活中得到調(diào)整的，是靈活和千變?nèi)f化的琳袄。
很多家長煩惱這個事情江场，其實是帶上了自己的焦慮，生怕這個孩子以后都會這樣子窖逗，可以說址否，只要不過度去干涉，這是幾乎不可能的碎紊。
從一般情況來看佑附，兒童的秩序敏感期呈現(xiàn)螺旋上升的三個階段：
第一個階段：為了秩序的破壞而哭鬧，一旦秩序恢復(fù)就安靜了矮慕。
第二個階段：由于自我意識開始萌芽帮匾，為了維護(hù)秩序而說“不”。
第三階段：固執(zhí)地要維護(hù)秩序痴鳄，一切都要重來瘟斜。比如，進(jìn)家門是媽媽先開門痪寻，如果是爸爸先開了門他就固執(zhí)地要重新來一遍螺句。
第四個階段：他們開始追求完美，比如橡类，端水時撒出來一點點就很痛苦蛇尚。
第五個階段：他們開始固執(zhí)地遵守某個規(guī)則，而且要求所有人都遵守這個規(guī)則顾画。比如取劫，紅燈了，哪怕一個人研侣、一輛車都沒有也得等著谱邪，而且要讓誰都這樣子，已經(jīng)在過去的也得退回來庶诡，等等惦银。
兒童需要一個有秩序的環(huán)境，按一定的規(guī)則和習(xí)慣整理的環(huán)境末誓。
外在的秩序會幫助孩子形成內(nèi)在的秩序——他將看到的歸為一類扯俱，聽到的歸為一類，摸到的歸為一類喇澡，聞到的歸為一類迅栅，等等，當(dāng)他發(fā)展了所有的感官晴玖，就會從對感覺的認(rèn)識上升到對知覺的認(rèn)識库继，這樣就形成了智能箩艺，這是孩子對外部世界就有了自己的認(rèn)識窜醉。
這就是人的心理發(fā)展過程宪萄，從感覺到知覺，再到思維：
首先榨惰，我們用我們的感覺器官（眼睛拜英、鼻子、嘴巴等等）來感受各種事物琅催，并在頭腦中形成直觀的概念居凶；
接著，當(dāng)這些概念被賦予明確的語言符號的時候藤抡，也就是知道他們叫什么侠碧，比如，他知道了一種情緒感受叫“恐懼”缠黍，這時候就我們就形成了知覺弄兜；
最后，我們是怎么思考的呢瓷式？我們是借助上面知覺的各種符號（語言文字替饿、圖形符號）來進(jìn)行思考的，沒有這些東西贸典，人是無法高效地思維的视卢，不信，可以試試你在不借用任何語言廊驼、圖形的情況下思考一個事情据过，能做到嗎？
等到長大成人妒挎，當(dāng)他們形成了內(nèi)在的秩序并遵循內(nèi)在秩序行事绳锅，那么這個內(nèi)在的秩序就會反過來檢測環(huán)境和修正環(huán)境，來符合自己的內(nèi)在秩序饥漫，那些家里堆得一塌糊涂的人榨呆，內(nèi)心秩序可能就是毫無章法的。
而這個內(nèi)在秩序并不是一成不變的庸队，而是根據(jù)環(huán)境和人的經(jīng)歷不斷調(diào)整和變化积蜻，這是具有靈活性的，不變的彻消，是遵循秩序行事的生活和處事方式竿拆。
在我們的家庭教育中，這個敏感期是非常容易被家長打斷的宾尚。為什么呢丙笋？
兒童按自己內(nèi)心的秩序做事情谢澈，就意味著：“你沒有聽我的話，你在挑戰(zhàn)我作為家長的權(quán)威御板，那不得好好打擊”锥忿。
這套潛臺詞家長自己不會意識到，但他能感受到憤怒怠肋，就會去干擾兒童遵循當(dāng)前認(rèn)定的秩序行事敬鬓。
當(dāng)這樣的兒童長大成人以后，她內(nèi)心是沒有明確的秩序和規(guī)則的笙各，那么他會怎么樣呢钉答，聽別人的，尤其是聽他感覺到強(qiáng)大的人的杈抢，在現(xiàn)實生活中数尿，這樣的人就非常容易被人欺騙，也沒法真正構(gòu)建自己的生活惶楼，他只會過別人拖著他走的生活右蹦。
