文 / 梁樹麗
前言：我這段時間做了高考和中考的英語試卷，我發(fā)現(xiàn)今年的兩個英語考試題并不難囱晴，特別是中考試卷屯掖，延續(xù)了去年的“easy”，而且在此基礎(chǔ)上又出現(xiàn)“much easier”纬傲。
所以满败，我們都要做一做中高考的英語卷子，我們必須學(xué)會從試卷中尋找我們需要行走的方向叹括，只有這樣算墨，我們才能明白我們的路到底在何方。
試題解析
一汁雷、試題導(dǎo)向：主題引領(lǐng)+育人為先
2022年河南中考英語試卷的命題思路非常清晰净嘀，完全依據(jù)課標(biāo)报咳，圍繞“人與自然、人與社會挖藏、人與自我”三大主題語境進(jìn)行設(shè)計暑刃，在情境和設(shè)題選材方面融入了大量的鮮活題材，凸現(xiàn)了對基礎(chǔ)知識和基本技能的考查膜眠，突出育人導(dǎo)向岩臣，落實立德樹人。
人與自我：閱讀理解A篇 完形填空 語篇（1）書面表達(dá)
人與社會：閱讀理解B篇 D篇 語篇（2） 補全對話
人與自然：閱讀理解C篇
整個試題中的語篇選擇上都突出了育人為先宵膨。比如閱讀A篇提醒學(xué)生關(guān)愛眼睛架谎，科學(xué)用眼；B篇通過一家人幫助一棵小樹的故事辟躏，讓我們感受愛與善意的力量狐树；C篇介紹了幾種不同的動物睡眠方式，引導(dǎo)學(xué)生樹立關(guān)愛動物鸿脓，熱愛大自然的意識抑钟；D篇通過教學(xué)生詩歌創(chuàng)作，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力野哭，培養(yǎng)健康積極的審美情趣在塔。完形填空講的是小女孩Bella體貼家人，分擔(dān)家庭責(zé)任的成長故事拨黔，教會我們正確做人做事蛔溃。語篇填空第一節(jié)體現(xiàn)的是對孩子們洗手的關(guān)愛，通過發(fā)明彩色的蠟筆香皂讓孩子們的洗手變得更有趣篱蝇，更有保障贺待。語篇第二節(jié)中三個外國人在談?wù)撟钕矏鄣闹袊渍Z，增強了我們的文化自信零截。補全對話談?wù)摷亦l(xiāng)河南麸塞，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)愛河南的歷史，人物涧衙，文化等等哪工，提升學(xué)生的家鄉(xiāng)自豪感。
二弧哎、試題考查：關(guān)鍵能力+思維品質(zhì)
核心素養(yǎng)最核心的部分就體現(xiàn)在培養(yǎng)學(xué)生的關(guān)鍵能力和思維品質(zhì)雁比。在閱讀試題中，學(xué)生不僅要具有“看”的能力撤嫩，還要具備“讀”的能力偎捎，更要具備“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的大局思維意識。
比如閱讀理解試題考查整體結(jié)構(gòu)（34茴她，34）寻拂，關(guān)鍵信息（22，28）圖文轉(zhuǎn)換（23題）败京，推斷（21兜喻，25，26赡麦，29朴皆，30，32）主旨要義（24泛粹，35）歸納概括（33）等等遂铡，這些都是對高階思維的考查。
閱讀D篇要求學(xué)生具備“看”與“尋”的能力晶姊。比如根據(jù)句子主語選（36E）扒接，句型結(jié)構(gòu)，根據(jù)信息詞選（38 D们衙，39A钾怔，40C），根據(jù)排除法或句意順序選（37B）蒙挑。
當(dāng)然完形填空考查運用詞匯的能力宗侦，我們必須讀懂故事，分析故事情節(jié)忆蚀，分析人物的心理變化矾利，句子間，段落間的邏輯推理等來體會人物的品質(zhì)馋袜。
完形填空里面考查動詞用法有6個男旗，名詞3個，形容詞3個欣鳖，副詞2個，連詞1個观堂，這些詞匯是對學(xué)生基礎(chǔ)詞匯知識和運用能力的考查。
語篇填空中也是對基本語法的考查师痕，這些都是我們經(jīng)常在課堂上重復(fù)的知識點而账。
56.one of the+最高級+名詞復(fù)數(shù)
57.現(xiàn)在完成時 have/has+done
58.形容詞性物主代詞+名詞
59.to+動詞原形
60.固定短語turn? into
61.定語從句which
62.if引導(dǎo)的條件狀語從句
63.It's+adj.for sb. (to do sth.)固定句型
64.make sb.do sth.固定短語
65.much+比較級
66.there be句型
67.live a good life 固定短語
68.it takes sb.sometime to do sth. 固定句型
69.try to do sth.固定短語
70.practice with sb.固定短語
學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)中除了掌握這些最基礎(chǔ)的知識點外胰坟，還必須學(xué)會靈活運用，學(xué)思結(jié)合，學(xué)用結(jié)合竞滓，學(xué)做結(jié)合，而不是單純的死記硬背商佑。
補全對話中的答案都是開放型很強的思維訓(xùn)練，側(cè)重一句多譯厢塘，擯棄了固定思維茶没，固定答案，避免了單一晚碾，我認(rèn)為這是對思維品質(zhì)最好的訓(xùn)練。
比如75邀請別人同行格嘁，我們可以用Would you like /love to go with me?
Will you go with me?
Can/Could you go with me?
………
第74題是開放型的題，是最好的發(fā)散性思維訓(xùn)練探入，是一個多項選擇懂诗。比如我們介紹家鄉(xiāng)河南的時候，我們可以選擇談?wù)揾istory,food,culture,places of interest/Henan opera等等响禽，這種對思維的訓(xùn)練讓答案更加寬泛。
三芋类、試題創(chuàng)設(shè)：真實情境+雙減背景
閱讀A篇談?wù)摰氖菍W(xué)生在線學(xué)習(xí)和過度使用電子產(chǎn)品導(dǎo)致眼睛疲勞，引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)用眼胖喳，掌握緩解眼疲勞的方法贮竟，這篇閱讀文就是我們真實的生活情境。
書面表達(dá)也創(chuàng)設(shè)了貼近生活實際的學(xué)習(xí)研究咕别，通過閱讀提升英語，寫一篇短文向?qū)W校写萍刊英語專欄投稿。
這篇作文是框架作文欣孤，給出了學(xué)生寫作支架和重點句子，緩解了學(xué)生的寫作壓力篷朵。同時在補全對話中婆排，我們也能很直觀地感受到同樣的雙減背景下作業(yè)方式的變化，以及對創(chuàng)造性作業(yè)的探索和引導(dǎo)泽论，讓知識在運用中鞏固，在遷移中創(chuàng)新缚够。
四、試題融入：中國元素+文化自信
試題中我們從閱讀和語篇填空中能發(fā)現(xiàn)中國文化元素（詩歌和名言習(xí)語）的融入谍椅，這些都是我們的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化古话，我們要用英語講好中國故事，傳播中國聲音杖们，堅定中國信念肩狂，增強文化自信摘完。
行走方向
在今后的教學(xué)中傻谁，我們要有大觀念意識，在重視強化基礎(chǔ)的訓(xùn)練中谈飒，把知識和生活實際相結(jié)合态蒂，在用中學(xué)，學(xué)中用瓤介，讓文本知識死去活來赘那。
讀寫結(jié)合。在主題意義的引領(lǐng)下募舟，從大單元出發(fā)，把文本閱讀和課外閱讀相結(jié)合琢锋，把思政教育和教材相結(jié)合呢灶，把閱讀和寫作訓(xùn)練相結(jié)合，以讀促寫鸯乃，用寫促讀。
思維創(chuàng)新鸟悴。打破固有思維奖年，課堂形式多樣化，作業(yè)布置創(chuàng)新化陋守，質(zhì)量化，實踐運用持久化猩系。
提升素養(yǎng)之碗。我們英語老師一定要不斷加強學(xué)習(xí)，更新理念褪那，提升素養(yǎng)，老師強學(xué)生才能強友浸。
