作為班主任都知道家校溝通比較重要仍翰，而且也繁瑣。要面對形形色色的家長观话，如何巧妙地鋪設(shè)家校溝通的和諧通道呢予借？我想功夫應(yīng)該下在平時(shí)。
1.利用好我們的班級群
最近這周我們根據(jù)工作安排匪燕，不時(shí)地往班級群里分享教育孩子方面的一些體會(huì)蕾羊，當(dāng)時(shí)我還不解喧笔，為什么要天天讓班主任發(fā)這些無關(guān)痛癢的話帽驯，增加自己的工作量？可是就在昨天下班回家后书闸，接到CYQ媽媽的電話后尼变，我的想法改變了……
她媽媽先是問孩子這段期間在學(xué)校的表現(xiàn)情況，隨之也說出來自己最近脾氣很暴躁，總想對孩子發(fā)火嫌术，再加上這周孩子在學(xué)習(xí)上受到了一些小小的挫敗哀澈，孩子的失落讓家長也很沮喪。她說昨天早上在班級群里看到我發(fā)的那段分享的文字度气，瞬間有愧疚感了割按，并深深地進(jìn)行了反思，覺得自己對孩子又有些暴躁了磷籍。她能從一段文字中進(jìn)行思考并反觀自我适荣，已經(jīng)很讓人欣慰了，足以看出來她是一個(gè)善于反思院领，尋求成長的家長弛矛，有這樣的家長，孩子不想進(jìn)步都難比然，因?yàn)樗齻儠?huì)時(shí)時(shí)調(diào)整自己的教育狀態(tài)丈氓，跟老師一起引導(dǎo)孩子往更好的方向發(fā)展。我有意識地引導(dǎo)她强法，不苛責(zé)孩子万俗，引導(dǎo)孩子正確面對困難和失敗，可以通過故事傳達(dá)給孩子學(xué)習(xí)方面的道理饮怯，如果直接溝通容易起矛盾该编，可以試一試書信交流，換個(gè)方法或者效果就來了硕淑。最后她說每次在她育兒路上迷茫的時(shí)候都能及時(shí)得到或看到我的指引课竣，衷心地感謝老師。聽到這些其實(shí)我心中又有了一份重重的責(zé)任感置媳，我更加堅(jiān)定自己每日分享是最正確的行動(dòng)于樟，我要堅(jiān)持下去，總能給到一些家長有益的幫助拇囊，幫助她們減少一些教育的阻力迂曲，同時(shí)更希望達(dá)到家校合力助成長的目的。
2.轉(zhuǎn)變評價(jià)方式
從2022年4月新課程標(biāo)準(zhǔn)頒布以來寥袭，我們學(xué)校一直在學(xué)習(xí)探索的路上路捧，從上學(xué)期開始，我們進(jìn)行了教學(xué)方式大轉(zhuǎn)變的探索传黄，其中涉及教學(xué)評方方面面杰扫，對我和家長來說感觸最大的是評價(jià)方式的轉(zhuǎn)變。記得期中我們的評價(jià)很多元膘掰，有學(xué)生自評章姓、同伴互評、父母評、各科老師評等凡伊，通過不同方面的評價(jià)達(dá)到全方位的綜合性地評價(jià)一個(gè)學(xué)生零渐，這樣我們對學(xué)生的認(rèn)識也變得立體了，孩子也鮮活起來了系忙。據(jù)了解孩子們很喜歡這樣的評價(jià)诵盼，家長也很滿意，我從家長們的反饋中更看到了贊同和支持银还。當(dāng)他們看到孩子一字一句寫下自我評價(jià)的時(shí)候拦耐，心中也一定是欣慰的，我想這也許就是他們想要的評價(jià)见剩，也是我們所要追求的評價(jià)杀糯。僅僅是一個(gè)小小的改變卻換來了家校溝通的和諧和同心。
所以說苍苞，很多時(shí)候固翰，我們的一個(gè)小小的改變就會(huì)讓家長得到更多的安心和欣慰，從而也能得到他們更多的支持和認(rèn)可羹呵，這不就是我們家校溝通最想看到的結(jié)果呀骂际！
