我在上課時常常會拖堂遭贸。我在備課時總想給學(xué)生多講一些叠赦，結(jié)果不知不覺就放了很多題和互動。多講一些除了會導(dǎo)致拖堂外還有什么影響嗎革砸？要怎么做呢？
001 多講一些糯累，吸收不了
講課的目的是什么算利？是為了實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。在想著拓展之前泳姐，先確保目標(biāo)完成效拭，不是講的越多越好。胖秒、
通過上課缎患，讓學(xué)生學(xué)會知識解決問題。最終落腳點在問題解決上阎肝。但過多的知識挤渔、方法、步驟會讓學(xué)生混亂风题，不知道該用哪個方法解決問題判导。
002 少即是多
講少一點在于講的精講的粗。
精講例題沛硅、錯題眼刃。確保學(xué)生聽懂能復(fù)述。
粗講會的題型方法步驟摇肌，減少時間耗費擂红。
講的少了，學(xué)生理解透徹了围小，更容易觸發(fā)行動昵骤，選用合適的方法解題。
少講吩抓，講透涉茧，觸發(fā)行動。
