小時候变骡，爸爸媽媽總在空暇時間給我們講一些寓言故事离赫，嘗試給我們傳遞價值觀和道理。不管多大的孩子都愛聽故事塌碌，是我們切身的體會渊胸。給小朋友講故事也是代代傳承的習慣，但我們確定自己已經(jīng)很會講故事了嗎台妆？不妨用以下的要點來看看自己是否已經(jīng)成為一個合格的故事講述人翎猛。
故事內(nèi)容的選擇很重要！
要講有意義的故事接剩，家長要選擇內(nèi)容健康办成、適合孩子年齡特點和接受能力的故事來講，切忌給孩子講那些荒誕搂漠、恐怖費解或情趣低下的故事，否則不僅起不到教育作用某弦，反而會毒害孩子的心靈桐汤，一般說來而克，孩子年齡小，理解力怔毛、感受力差员萍，應給他們講些內(nèi)容簡單、情調(diào)歡快的故事拣度，對年齡大的孩子碎绎，就可以講內(nèi)容復雜一些、情節(jié)曲折一些抗果、哲理性強一些的故事了筋帖。
講故事的“姿勢”很重要！
提前準備好一個舒適的環(huán)境冤馏，最好是能夠放一些輕音樂日麸，來幫助小孩子的大腦活躍起來，更容易接受故事內(nèi)容和情節(jié)逮光。要繪聲繪色地講故事代箭、為了得到良好的效果，家長要研究講故事的肢體技巧涕刚，當然嗡综，不必要求每個爸爸媽媽都像說書人一樣講得引人入勝，但也應該下一番功夫杜漠，營造故事氛圍极景。
讓孩子參與更重要！
我們可以通過虛擬的場景和綠幕把故事內(nèi)容創(chuàng)建出來碑幅，把我們投射到虛擬場景當中戴陡。例如把《愚公移山》的“愚公”和“山”的三維虛擬形象都制作出來，在講到愚公的時候沟涨，可以把愚公的三維形象打開恤批，讓孩子能夠零距離接觸故事的主人翁，甚至與之交流裹赴；在講到移山時喜庞，我們可以把一些觸手可及的小道具，例如枕頭棋返、小凳子等當作是“山石”延都，讓小朋友按照三維場景里面的動作示范，把“山石”一塊塊地搬起睛竣，在另一處搭建晰房。這樣一來，小朋友不僅能深刻地學習到故事想表達的道理，更能得到肢體力量的鍛煉殊者。
或許將來与境，孩子們會嘗試自己使用虛擬技術制作人、物猖吴，也給我們講講寓言故事呢摔刁！
想了解更多關于孩子成長教育的方法，點點關注不迷路海蔽」睬或許有一天我們能在虛實境里相遇，共同探討虛實技術給我們親子方式和感情促進帶來的提升党窜。
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