今天上午牡辽，我們局直小學(xué)聯(lián)合教研進行了第九次活動碎绎。
教研室副主任决采、新教育辦公室主任武小梨和小學(xué)語文教研員席利平老師從百忙中抽出時間親自蒞臨本次教研活動現(xiàn)場――縣直三小進行指導(dǎo)脱羡。他們對本次活動的點評指導(dǎo)高屋建瓴罚渐，讓我們更加明確了今后聯(lián)合教研的方向捏膨，更加堅定了構(gòu)筑理想課堂的腳步秧均。
席利平老師為了準(zhǔn)備今天的教研活動，昨天晚上查閱資料号涯、提前研讀課文直到11點多目胡。她對每一節(jié)課都做了細(xì)致到位的點評，同時還指導(dǎo)所有的語文老師在教學(xué)中應(yīng)注意以下幾點：找準(zhǔn)方向链快，明確目標(biāo)誉己；研讀教材，選取素材域蜗；主問引領(lǐng)巨双，整合設(shè)計噪猾；展示表達，點撥提升筑累。她借用余老師的話告訴我們一節(jié)好課的標(biāo)準(zhǔn)：是致力于學(xué)生語言文字運用能力的課袱蜡，也是致力于學(xué)生語文技能訓(xùn)練的課。
武小梨主任對我們的教研流程和教研形式都給予了很高的評價慢宗，同時建議我們可以加上圍繞主題作專題講座的環(huán)節(jié)坪蚁。例如，今天我們所研討的幾節(jié)課都是寫人文章镜沽，可以做“寫人文章如何設(shè)計主問題”的專題講座迅细。長此以往，我們每一次研討的方向性會更明確淘邻，效果也將更明顯茵典。這個指導(dǎo)非常重要！讓我們茅塞頓開宾舅！
本次教研與以往幾次教研不同的是统阿，我們學(xué)以致用，把極簡技術(shù)培訓(xùn)中學(xué)到的知識運用到活動中筹我，取到了良好收效扶平。活動前我校教導(dǎo)主任吳延利和電教中心屈靜老師就精心設(shè)計好了簽到碼蔬蕊，7點50分结澄，大家采用現(xiàn)場掃碼的方式開始簽到，評課環(huán)節(jié)岸夯，從掃碼簽到的名冊中麻献，隨機確定評課教師，所有老師都有可能被抽到評課猜扮，改變了以往事先指定好評課老師的方式勉吻，收效更加明顯。
今天參加講課的老師是伊河學(xué)校李小娜老師旅赢，西場學(xué)校胡利嬋老師齿桃，縣直二小李茉莉老師，實驗小學(xué)李麗曉老師煮盼。感謝四位老師和她們背后的教學(xué)團隊短纵，為今天的課都做了認(rèn)真準(zhǔn)備。
最讓我驚訝的是我們的學(xué)生僵控。他們已經(jīng)越來越出色了香到，課堂上主動思考，積極交流，大膽自信养渴，展示出縣直三小孩子良好的語文素養(yǎng)雷绢。與以前的課堂表現(xiàn)已經(jīng)有了很大進步！感謝為他們付出辛勤努力的我們學(xué)校的每一個老師理卑！
相信通過專家的引領(lǐng)和活動的持續(xù)開展翘紊，我們的課堂會越來越理想，學(xué)生會越來越優(yōu)秀藐唠，教師會越來越出彩帆疟。加油，局直學(xué)校的每一位老師宇立！理想課堂踪宠，我們永遠(yuǎn)的方向……
