妞兒拿著這份作業(yè)給我看時(shí)曲伊，我是真的有些驚訝乘陪，我一直覺得傻傻長不大的孩子原來也很有自己的想法和見解祈噪。
The white giraffe
這是英語老師留的閱讀作業(yè)，任選自己喜歡的文章缘挽，讀過后整理出來，每周寫一頁這樣的作業(yè)呻粹。
剛開始妞兒還是純屬完成任務(wù)式地僅僅只是為了交作業(yè)壕曼。漸漸地仿佛讀出了樂趣，自己會在書上畫來畫去做出只有自己才能看懂的標(biāo)記等浊，整理的東西也開始有自己的想法了腮郊。
英語老師在家長會上說大家應(yīng)該把眼光放長遠(yuǎn)些，不要只把目光停留在考試上筹燕，語言畢竟是要拿來用的轧飞。真是說得太好了！
一年的讀書作業(yè)
可能是上次作業(yè)得到了老師的鼓勵吧庄萎，后面的閱讀作業(yè)也越發(fā)用心了踪少。竟然還添加了最近流行的《友誼的小船》元素，雖然畫得有些幼稚...不過畢竟不是美術(shù)作業(yè)...
The white giraffe
我很希望小孩能夠享受閱讀糠涛，讀書的樂趣只有讀進(jìn)去了才能知道援奢。對一本書，每個(gè)人都有自己的體會忍捡，只有自己讀過了才有自己的理解集漾。
學(xué)會思考便是一種成長。
