時間是人類最稀缺的資源采驻，人人都是要學(xué)時間管理审胚。那么對于求學(xué)路上的孩子們，更需要學(xué)會時間管理礼旅，只有管理好自己的時間膳叨，才能夠更高效的去學(xué)習(xí)。
對于學(xué)生痘系，一天的大部分時間都課程占據(jù)菲嘴，所以，課堂上的時間是最重要的時間汰翠，也是最需要管理好的時間龄坪。
那么如何利用這45分鐘呢？
一? 最后五分鐘复唤，影響全局時間分配
先說每節(jié)課的最后五分鐘是至關(guān)重要的健田。這五分鐘就好啦，會對你下節(jié)課的學(xué)習(xí)非常幫助佛纫。
其實(shí)妓局，作為老師，我告訴你呈宇，每個老師都有他自己的教學(xué)計(jì)劃好爬，開學(xué)伊始就已經(jīng)寫好，按著計(jì)劃一節(jié)一節(jié)的進(jìn)行著甥啄，無極特殊情況計(jì)劃是不會有變動的存炮。
一般情況下。下課前的幾分鐘。老師都會交代一下一節(jié)課的內(nèi)容穆桂」或是講新課，或是做習(xí)題享完。那么飘言，你就要需要做到心中有數(shù)。提前量一定要打好驼侠。
如果老師要教新課。需要將新課的內(nèi)容過一遍谆吴。大體上有個印象倒源，老師再講第二遍的時候，印象非常深刻句狼。記憶也非常的準(zhǔn)確笋熬。
如果是講題，自然會留作業(yè)腻菇。那么在你寫作業(yè)的時候就要將你有疑難的和不會的題標(biāo)記出來胳螟。
二 前五分鐘，大都是廢話筹吐，開始你的計(jì)劃
一般情況下糖耸，每堂課的前五分鐘，老師都會跟跟同學(xué)閑聊幾句丘薛，給同學(xué)一個輕松的氛圍進(jìn)入課堂狀態(tài)嘉竟。
這個時候你就可以將你之前預(yù)習(xí)的內(nèi)容⊙笄龋看一遍預(yù)習(xí)過程當(dāng)中的疑難問題舍扰。做到這堂課聽課心中有數(shù)。這樣的話希坚，當(dāng)老師講到你不會的內(nèi)容的時候边苹，你就會立刻進(jìn)入狀態(tài)。聽課的效率就會大大提高裁僧。
三? 40分鐘个束，你不是神，請階段性聚精會神
根據(jù)調(diào)查顯示锅知，一個人能夠全身心的專注做一件事的時間播急。最多不會超過26分鐘。更何況還是孩子的學(xué)生們售睹。他們更不會堅(jiān)持到26分鐘全身關(guān)注的聽課桩警。
他們這個時候你就需要調(diào)整自己的精神狀態(tài)。根據(jù)你提前預(yù)習(xí)的內(nèi)容昌妹，把你的全部精神集中在你的疑難問題上捶枢。其中注意力去聽講你的疑難問題握截，你不懂的地方。
然后剩下的時間你就不需要注意力那么集中了烂叔。這段時間你只需要去思考一下老師剛才講的這個地方的方法和思路谨胞。這個新的知識點(diǎn)的意義。
同時蒜鸡，那些通過預(yù)習(xí)胯努，你已經(jīng)掌握了知識點(diǎn)或者你已經(jīng)做對了的題型，建議你還是要聽一下老師的想法逢防，確認(rèn)一下自己對知識點(diǎn)的理解叶沛。這時候得聽就不用那么全神貫注了。
四 學(xué)習(xí)要踏踏實(shí)實(shí)忘朝，切忌驕傲自大
一堂課45分鐘的課聽下來之后灰署，按照以上的方法，你可以很輕松的完成了課程的內(nèi)容局嘁。但是實(shí)際上你的學(xué)習(xí)溉箕，你只完成了1/3，更重要的是對課程的鞏固以及對課程的思考。
有很多同學(xué)會出現(xiàn)。上課聽得非常明白剃氧，剛?cè)プ鐾N題的時候，還是不會独郎，一點(diǎn)思路都沒有。很多枚赡，到第二天的時候氓癌，連之前聽懂的東西原題，估計(jì)也都忘得差不多了贫橙。
這就是一種典型的吃耳而不過腦子的聽課方式贪婉。上課的時候，你可能覺得你聽懂了卢肃，但是你沒有更深層次的去思考知識點(diǎn)之間的邏輯關(guān)系解題的思維方式疲迂。
所以在你腦子里的記憶，只是浮于表面的淺層記憶莫湘。如果沒有課后的鞏固和思考尤蒿，很快就會被你遺忘。
以上是我結(jié)合幅垮，自身的學(xué)習(xí)經(jīng)歷腰池，分享給大家的學(xué)習(xí)方法。希望能夠幫助到那些，在努力中卻又找不到方法的學(xué)生們示弓。
然而讳侨，高效的學(xué)習(xí)方法， 是因人而宜的奏属，不是你把我的方法拿去跨跨，就可以完全的適用于自己。需要我們結(jié)合自身的實(shí)際情況囱皿，調(diào)整到最適合自己的學(xué)習(xí)方法勇婴。
