? ? ? ? 在此次學(xué)習(xí)中豌习，我認(rèn)為梁勇老師講的“教學(xué)PPT的設(shè)計與制作”非常實(shí)用愈案，讓我學(xué)到了好多之前不知道的東西步责。
? ? ? ? 平時上課為了吸引幼兒的興趣返顺，我常常會使用PPT，利用圖片勺择、動畫创南、音頻等使教學(xué)過程更加充滿樂趣，但經(jīng)過梁勇老師的講解省核，我才知道我平時設(shè)計的PPT存在很大問題稿辙，通過梁勇老師的更正，讓我醍醐灌頂气忠。無關(guān)的圖片邻储，多余的剪切畫赋咽，不協(xié)調(diào)的藝術(shù)字……這些影響PPT美觀的因素平常都會出現(xiàn)在我自己的PPT中，本來覺得可愛的圖案會吸引小朋友的興趣吨娜，但現(xiàn)在看來脓匿，只有最恰當(dāng)最合適的插入才會為PPT增色和加分。否則宦赠，反而會分散幼兒的注意力陪毡，降低課堂的真正效果，得不償失勾扭。
? ? ? ? 當(dāng)然毡琉，梁勇老師介紹的其他幫助教學(xué)的方法也對我平時的教學(xué)有很大幫助。如各種小技術(shù)的運(yùn)用妙色，就能提高幼兒在課堂上的參與度桅滋。例如幼兒現(xiàn)在正在學(xué)習(xí)的“數(shù)字的拆分”，而8能拆分為1和7身辨、2和6丐谋、3和5、4和4煌珊，可以通過交互式的小游戲号俐，將這些數(shù)字放在PPT上，讓幼兒親自動手進(jìn)行組合怪瓶，可以加深印象萧落，讓教學(xué)效果事半功倍践美。與此同時洗贰，圖文并茂讓PPT更加生動活潑，也可以激發(fā)幼兒的熱情和積極性陨倡。
? ? ? ? PPT經(jīng)過合理的設(shè)計敛滋，通過各種手段的應(yīng)用，如把靜止圖象變?yōu)閯討B(tài)畫面兴革，可以把問題的一種形式轉(zhuǎn)化成另一種形式绎晃，起到變復(fù)雜為簡單，變抽象為具體杂曲，這樣更易于幼兒接受庶艾，也能訓(xùn)練幼兒的思維。與此同時擎勘，PPT可以在手機(jī)和平板上操作咱揍，我將設(shè)計好的PPT發(fā)到家長群里，就可以讓家長陪著孩子一起練習(xí)棚饵，既訓(xùn)練了記憶力煤裙，又可以增進(jìn)親子關(guān)系掩完，讓家長能參與到孩子的成長中，可謂一舉兩得硼砰。
? ? ? ? 總而言之且蓬，ppt課件雖然在我們的教學(xué)中起到了積極和促進(jìn)作用，但在應(yīng)用課件時题翰，如果要盡量為幼兒創(chuàng)造自主探索恶阴、動手操作、合作交流的條件豹障，就要努力提高課件的水平噪径，增強(qiáng)教學(xué)課件的互動性窘拯、應(yīng)變性和可操作性，從而激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)積極性和主動性，提高幼兒自主探究的能力劫扒。在今后的教學(xué)過程中，我會恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用ppt課件梅猿，使其成為教學(xué)過程中的好幫手碎赢。
