孩子的教育問題是每個家庭的頭等大事。首先岖免，我們就得要問問自己岳颇，我們教育孩子的目標是什么？也就是說我們希望孩子將來成為什么樣的人颅湘？那我們應(yīng)該考慮得是"孩子長大成人”的樣子话侧，而不是“孩子現(xiàn)在”的樣子〈巢危“孩子長大成人”的樣子是我們的長期目標瞻鹏。“孩子現(xiàn)在”的樣子是短期目標鹿寨⌒虏可能很多家長過分關(guān)注“短期目標”，學(xué)習成績要好脚草，要聽話赫悄，這種短期目標，在家長的嚴格管理和控制下玩讳，很容易就能達到涩蜘。而“長期目標”卻需要孩子學(xué)會自己管理自己，知道什么是應(yīng)該做的熏纯，什么是不應(yīng)該做的同诫，知道自己是什么人以及自己能做什么。
自己管理自己不是為所欲為误窖，而是有能力不受外界獎懲的影響，通過考慮相關(guān)因素自我判斷對錯秩贰，自已決定選擇霹俺。有這種自主能力的對他人友好不是因為這種行為可以受到獎勵，而是覺得自己應(yīng)該尊重他人毒费。有一個故事：一位老師在教室里上課丙唧，需要查看一本書的內(nèi)容，讓班里的一名同學(xué)去老師辦公室桌上取那本書觅玻。過了一會兒想际，那名同學(xué)空著手回來了培漏。老師問：沒有找到嗎？那名同學(xué)說：不是胡本，是因為我剛才去您辦公室的時候牌柄，辦公室沒有人，我覺得在沒有人在的時候進辦公室拿走東西是不對的侧甫。這個同學(xué)內(nèi)心很明確什么不應(yīng)該做的珊佣，所以，他做這件事情時披粟，根據(jù)自我判斷咒锻，自主做出不應(yīng)該進辦公室的決定。
而沒有這種自主能力的人僻爽，當沒有外部控制時虫碉，行為就可能不負責任。比如胸梆，被家長嚴格控制上網(wǎng)敦捧，看電視的一些學(xué)生，一旦考上大學(xué)碰镜，脫離父母管控兢卵，無法在學(xué)業(yè)和上網(wǎng)、游戲之間達到一種平衡绪颖，有的沉迷網(wǎng)絡(luò)秽荤，有的甚至酗酒、吸毒柠横。這是因為當初父母沒有在他們小時候給他們機會去發(fā)展內(nèi)部控制窃款。因為只要有人替孩子管理他們自己，孩子自己就學(xué)不會調(diào)節(jié)自己的行為牍氛。
這種自我管理晨继、判斷對錯、道德自主的能力搬俊，其實就是反映了一個人的價值觀紊扬。當建立起正確的價值觀，孩子面對選擇的時候唉擂，他會根據(jù)內(nèi)心的價值觀來判斷應(yīng)該怎么做餐屎，而不是根據(jù)會不會得到獎勵，會不會被別人發(fā)現(xiàn)而受到懲罰玩祟。當建立起正確的價值觀腹缩，孩子會形成良好的自律和自尊。
家長應(yīng)該如何幫助孩子建立正確的價值觀呢？
1藏鹊、建立良好的親子關(guān)系胜臊。親子關(guān)系的質(zhì)量是家庭教育的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。和孩子關(guān)系好伙判，父母說的話，孩子才會聽黑忱，教育才會有效果宴抚；親子關(guān)系不好，孩子對父母就會有逆反心理甫煞，你要我懂禮貌菇曲，我就不懂禮貌，你讓我學(xué)抚吠，我偏不學(xué)常潮，或者直接忽略父母的要求，把你的話當耳旁風楷力。判斷孩子跟父母關(guān)系好不好喊式，有一個特別簡單的判斷標準：就是看這個孩子快不快樂，如果一個孩子獨自玩得時候臉上帶著自然愉悅的笑容萧朝，跟別的小朋友相處融洽岔留，說明這個孩子在家里跟父母關(guān)系良好，內(nèi)心有安全感和幸福感检柬。反之献联，如果一個孩子臉上沒有笑容，一臉怒氣何址，跟誰都對抗或者特別的安靜里逆，這是我們常說的問題兒童，這說明孩子跟父母關(guān)系緊張用爪。
我有一次去一所小學(xué)參加一個活動原押，活動中有一項議程是少先隊員代表宣讀倡議書∠钆ィ活動開始前彩排階段班眯，我看到這個宣讀倡議書的女孩，挺瘦小烁巫，很安靜署隘，在下面候場的時候，其它參加活動的孩子嘰嘰喳渣亚隙，摟摟抱抱磁餐，打打鬧鬧的，她一個人坐在那里安靜地看著那些孩子，當輪到她上臺的時候诊霹，臉上沒有一絲笑容羞延，聲音很小，拿著話筒脾还，對著手里的稿子機械地念著倡議書伴箩。明顯看得出來，她對倡議書內(nèi)容一點也不關(guān)心鄙漏，不感興趣嗤谚，她只是機械地完成老師和家長交給她的任務(wù)。我試著跟她交流怔蚌，問她叫什么名字巩步？幾歲了？放學(xué)之后的時間怎么安排桦踊？椅野，她還是不帶一絲笑容的回答我。通過交流我得知：這個小女孩9歲籍胯，上四年級竟闪，上學(xué)比同齡孩子要早一年，媽媽給她請了很多老師在家里教她彈琴芒炼、繪畫瘫怜、英語、數(shù)學(xué)等本刽，每天沒有玩和看動畫片的時間鲸湃，家里電視被媽媽拆掉了∽釉ⅲ活動結(jié)束后暗挑，通過學(xué)校老師了解到，這個孩子的媽媽是一個單位的領(lǐng)導(dǎo)斜友，最近才把孩子轉(zhuǎn)到這個學(xué)校炸裆，通過跟校長打招呼，讓孩子在今天活動上代表全校少先隊員宣讀倡議書鲜屏。所以烹看，這個孩子的童年時間，做什么都被媽媽嚴格控制著洛史，她已經(jīng)沒有什么意愿去真正地喜歡什么了惯殊。這種聽話的孩子，可能不敢跟媽媽吵架也殖，不敢逆反土思，但這絕不是一種良好的親子關(guān)系。這種暫時沒有問題的不良親子關(guān)系，有可能隨著女孩的長大以某種不可預(yù)料的方式改變己儒。
那么怎么和孩子建立良好的親子關(guān)系呢崎岂？
首先要互相尊重。在我們中國的文化中闪湾，給予孩子的尊重比給予的成人的尊重要少的多冲甘。比如覺得有權(quán)利打斷孩子說話，隨意批評途样、斥責损合，有時候家長會因為自己的不開心遷怒于孩子，哪怕根本不是孩子的錯娘纷。家長要時刻記住，尊重孩子跋炕，就是把孩子當成朋友一樣看待赖晶，我們跟朋友說話會注意分寸，我們會尊重朋友的隱私辐烂、我們給朋友建議遏插，不會強迫朋友聽從自己的。如果孩子得不到尊重纠修，那么他們也不會發(fā)展出對他人的尊重胳嘲。
其次，要有高質(zhì)量的陪伴扣草。跟孩子經(jīng)常在一起了牛，投入時間去了解孩子，努力去理解他們辰妙。陪孩子時鹰祸，記住孩子是主角，一切以孩子為中心密浑。孩子特別希望家長的關(guān)注和陪伴蛙婴，我兒子晚上睡覺前會把我的手機從我手里搶過來，關(guān)掉尔破，放在一邊街图，因為他希望我能全然得陪伴他。有一個上小學(xué)三年級的孩子曾經(jīng)跟我說懒构，有一次餐济，他媽媽陪他去旅游，他本來特別高興痴脾，一路上跟他媽媽有說有笑颤介，激動壞了，玩到第二天的時候，他媽媽說：這回帶你出來玩挺開心吧滚朵，很有收獲吧冤灾，回去要好好把這次出來旅游的經(jīng)歷寫一篇作文。他聽了之后再也沒有玩的興致了辕近。
2韵吨、幫助孩子理解要求（正確價值觀）背后的原因。什么是應(yīng)該做的移宅，什么行為是不道德的归粉，可能對于家長而言，是很明顯得漏峰，但孩子沒有這方面的體驗糠悼，他們不會自動知道似乎是明擺著的道理。家長在規(guī)范孩子行為時浅乔，要幫助孩子理解規(guī)則和要求背后的原因倔喂。比如，我第一次帶兒子坐飛機時靖苇，他總是用腳踢前面的座位玩席噩，我看到就馬上制止他，說：不許踢贤壁。他老實了一會兒悼枢，在我不注意的時候又開始用腳踢前面的座位了。后來脾拆，有一次我讓他坐在前面馒索，我用腳踢他的座椅，讓他感受一下座椅被踢的感覺名船，他體驗到了他踢別人座椅的行為是怎樣影響別人的双揪，他就真得明白為什么我不讓他踢別人的座椅了。家長幫助孩子正確的價值觀包帚，家長的角色應(yīng)該是幫助孩子理解為什么他們的行為會帶來問題渔期，其實是幫助孩子學(xué)習為自己的行為負責，并有能力判斷該不該做渴邦，而不僅僅是阻止孩子的不良行為疯趟。這樣當家長不在場時，孩子依然能自行選擇他們內(nèi)心認同的行為谋梭。
幫助孩子樹立正確價值觀信峻，是一個逐漸的過程，家長要有耐心瓮床。首先盹舞，家長要給孩子明確正確價值觀产镐。哪些是正確的，哪些是不正確的踢步。讓孩子心里有明確的是非對錯標準癣亚。第二，家長要做良好示范获印，很難想象一個自私自利的父母述雾，怎么教孩子體驗到分享的快樂。第三兼丰、在家里要經(jīng)常和孩子討論一些社會現(xiàn)象中出現(xiàn)的價值觀玻孟。
3、讓孩子自行解決問題鳍征。幫助孩子樹立正確價值觀黍翎，要鼓勵孩子盡可能多的自己做決定。家長盡量不要代替孩子做決定艳丛，聽任孩子可能為自己做出不好的選擇是艱難的玩敏，但也是必要的。不管年齡多大质礼，人們學(xué)到最好的課程都是從自己經(jīng)驗中學(xué)來的，特別是從分析自己錯誤中來學(xué)织阳。我們可以回憶一下眶蕉，我們從小到大犯過的錯，很多前輩都曾經(jīng)提醒過你唧躲，但最后還是得需要我們自己在錯誤中來尋找答案造挽。
