檢視閱讀一：有系統(tǒng)的略讀或者粗度
- 先看書名頁，然后如果有序就先看序匙奴。
- 研究目錄頁，對書的基本架構(gòu)做概括性的理解妄荔。
- 如果書中附有索引泼菌，也要檢閱一下。
- 如果是本包著書衣的新書啦租，不妨讀一下出版者的介紹哗伯。
- 從你對一本書的目錄很概略，甚至有點模糊的印象當(dāng)中篷角，開始挑幾個看起來跟主題息息相關(guān)的篇章來看焊刹。如果這些篇章在開頭或者結(jié)尾有摘要說明（很多會有），就要仔細(xì)地閱讀這些說明恳蹲。
- 把書打開虐块，東翻翻西翻翻，念一兩段嘉蕾，有時候連續(xù)讀幾頁贺奠，但不要太多。
- 在經(jīng)過系統(tǒng)略讀后错忱，你應(yīng)該了解這本書是否包含你還想繼續(xù)挖掘下去的內(nèi)容儡率，是否值得你再繼續(xù)投入時間與注意挂据？你也應(yīng)該比以前更加清楚，在腦海中這本書應(yīng)該歸類為哪一個種類喉悴，以便將來有需要時好作參考背镇。
- 這是一種非常主動的閱讀，一個人如果不夠靈活挠唆，不能集中精神來閱讀粹懒，就沒辦法進(jìn)行檢視閱讀。
檢視閱讀二：粗淺的閱讀
- 頭一次面對一本難讀的書的時候勺像，從頭到尾先讀一遍障贸，碰到不懂的地方不要停下來查詢或者思索。如果你讓自己在一碰到困難的地方就停住吟宦，最后就可能對這本書真的一無所知了篮洁。
閱讀的速度
- 所謂閱讀速度，理想上來說殃姓，不只是要讀得快袁波，還要能用不同的速度來閱讀——要知道什么時候用什么速度是恰當(dāng)?shù)摹?/li>
- 每一本書，不論多么難讀的書蜗侈，在無關(guān)緊要的間隙部分就可以讀快一點篷牌。而一本好書，總會包含一些比較困難踏幻，應(yīng)該慢慢閱讀的部分枷颊。
逗留與倒退
- 年輕或者未受過訓(xùn)練的閱讀者，在閱讀一行字的時候會在五六個地方發(fā)生“逗留”的現(xiàn)象该面。更糟糕的是夭苗，這些不熟練的閱讀者在每看過兩三行之后，眼睛就會自然的“倒退”到原點——也就是說隔缀，他們又會倒退到先前讀過的句子與那一行去了题造。
- 我們可以自己做這樣的訓(xùn)練：將大拇指與食指，中指合并在一起蚕泽，用這個“指針”順著自己一行一行的字移動下去晌梨，速度要比你的眼睛感覺的還要快一點。強(qiáng)迫自己的眼睛跟著手部的動作移動须妻。一旦你的眼睛能夠跟著手移動時仔蝌，你就能夠讀到那些字句了。繼續(xù)練習(xí)下去荒吏，增快手的動作敛惊，等到你發(fā)覺以前，你的速度已經(jīng)可以比以前快兩三倍了绰更。
檢視閱讀的摘要
- 閱讀的速度并非只有單一的一種瞧挤，重點在如何讀出不同的速度感锡宋，知道在閱讀某種讀物時該用什么樣的速度。超快的速度法是引人懷疑的一種成就特恬，那只是在表現(xiàn)你在閱讀一種根本不值得讀的讀物执俩。
- 在閱讀一本書時，慢不該慢到不值得癌刽，不論是快還是慢役首，只不過是在閱讀問題的一個微小的部分而已。
感悟
檢視閱讀部分使自己感悟很深显拜，自己在平時閱讀時也犯過一碰到問題就停下來去思索或者查詢的毛病衡奥。到最后往往會想不起自己最初是想干嘛的。而書中提到的閱讀速度的訓(xùn)練對自己來說也是很受用远荠，希望自己的閱讀速度會有所提高矮固。
