對于26日的培訓(xùn)發(fā)言，結(jié)合省館統(tǒng)一培訓(xùn)PPT,考慮到我發(fā)言前會有老師先說救拉，比如電教站的領(lǐng)導(dǎo)會就“智慧作業(yè)誕生背景”难审、“現(xiàn)實意義”、“推廣成效”等方面作重要講話亿絮，其次是高老師就“教師推送微課”告喊、“整理賬號”、“加入學(xué)生”“添加老師信息”作講解派昧；再次是邱老師就學(xué)生端“安裝智慧寶盒”黔姜、“如何觀看智慧作業(yè)”“如何自主歸集”作具體講解；最后是李老師就“家長推送微課”蒂萎、“查看學(xué)生錯題集”等作分享秆吵。這里還有補充一點事，這幾個環(huán)節(jié)下來五慈，因為來參訓(xùn)的老師要具體操作相關(guān)的使用“智慧作業(yè)的流程”纳寂，可能耗時比較長主穗，同時我預(yù)感，老師或許會有些躁動感毙芜，或許來的都是信息骨干教師忽媒，上手也快，期待是如此腋粥。

基于以上幾點晦雨，輪到我分享時，時間最多是半個小時隘冲。為了使自己的發(fā)言有分量闹瞧，我將從以下幾方面著手：

簡單必要的開場白還是不能少的，一言以蔽之对嚼，以上幾位同仁的實操就是說明了“智慧作業(yè)”為落實“雙減“”政策提供了技術(shù)支撐夹抗，那我分享的主題是延續(xù)以上的數(shù)據(jù)，定為：“智慧作業(yè)”為教師專業(yè)發(fā)展賦能纵竖，教師如何提高自身的信息素養(yǎng)漠烧，如何運用信息化工具真正落實“雙減”，讓學(xué)生智慧的學(xué)靡砌，是我們老師要著重要謀劃考慮的已脓。

智慧作業(yè)能為我們一線教師的成長發(fā)展帶來什么，結(jié)合蔣老師的PPT通殃，從以下展開度液，一是“智慧作業(yè)”是“雙減”時代的寵兒，從中央的“雙減”文件印發(fā)画舌，到省教育廳大力推廣智慧作業(yè)堕担，再到江西的智慧作業(yè)成為了教育部雙減十大案例，最后是省委省政府下發(fā)文件要求各地落實推廣智慧作業(yè)曲聂，由此可以感受到霹购，智慧作業(yè)在基礎(chǔ)教育發(fā)展應(yīng)用是勢如破竹，勢在必行朋腋，我們要做到就是順勢而為齐疙，主動作為和擔(dān)當(dāng)。

其次是“智慧作業(yè)是教師成長的助推器”旭咽，先簡述在贛教云平臺參加在線活動贞奋，進(jìn)入到微課征集活動的頁面，進(jìn)行搶題穷绵，關(guān)注“智慧作業(yè)工匠營”微信公眾號轿塔，這里有官宣放題的信息，同時可以查閱今天3月11日公文，這里有非常全面的錄制微課的教程和技巧催训，好好研讀并實踐操作洽议，相信不到一兩天就是上手的宗收；當(dāng)然也可以關(guān)注今年電教站組織的微課錄制的BIBI視頻漫拭，這里同樣有詳細(xì)的喀秋莎錄屏軟件的使用介紹。

劃重點來了混稽，現(xiàn)場詢問老師錄制智慧作業(yè)的老師舉手示意一下采驻，看看咱們余干縣有多少老師參與這項活動，列舉贛州市老師參與智慧的激烈度匈勋，60％題都被贛州老師搶走了礼旅，評審專家大部分主要也是以贛州市為主。公號的編輯宣傳洽洁，宣傳片制作痘系，釘釘網(wǎng)絡(luò)直播講座也是贛州的老師為主，智慧作業(yè)實驗學(xué)校也在贛州試點運行饿自，可以說智慧作業(yè)在贛州開展得轟轟烈烈汰翠，一路高歌猛進(jìn)。

簡述自己一年來在智慧作業(yè)的收獲點滴昭雌，一年來复唤，自己已經(jīng)錄制微課61節(jié)，個別的滋味只有參與其中的老師有深切的體驗烛卧，這也是我們一線教師專業(yè)發(fā)展成長的一條有利途徑佛纫，因為線下的優(yōu)質(zhì)課比賽并不是每一個人都有機會獲得省級榮譽證書，在此总放，我們專業(yè)發(fā)展是否嘗試線上線下兩條路兼而有之呈宇，這就是我們所要追求的。我自己因此已經(jīng)獲得一張27屆教學(xué)資源活動的一等獎局雄；同樣是因為智慧作業(yè)甥啄，另外錄制的微課同樣也獲得省一等獎，組卷錄制視頻也獲得是省三等獎哎榴，和其他縣市的老師組合完成型豁，落款的章均是江西省教育廳的紅章，雖是線上活動尚蝌，分量應(yīng)該是不會亞于線下教育教學(xué)成果的榮譽證書迎变。

因為智慧作業(yè)，讓做課題不再困難飘言，第一批智慧作業(yè)省級立項證書已經(jīng)收入囊中衣形。當(dāng)然這只是智慧作業(yè)實際應(yīng)用的縮影。

真正逆襲的還在后面的，我們一線教師如何搭載智慧作業(yè)成長“火箭”谆吴，不妨可以從留個方面入手倒源，使用智慧作業(yè)，微課征集活動句狼，優(yōu)秀教學(xué)案例笋熬，專項課題，實驗學(xué)校遴選腻菇，VIP課程建設(shè)胳螟。其中前四項可以說就是為一線教師搭建好了平臺。未來以來筹吐，為何不勇敢嘗試一下糖耸。

目前就是做以上活動，從今天秋季開始就要求要有“雙率”丘薛，就是要讓智慧作業(yè)真正讓學(xué)生使用起來嘉竟，雙率是不成問題，比如學(xué)生自主歸集洋侨，學(xué)生學(xué)習(xí)機使用率舍扰，也就是觀看智慧作業(yè)后自主歸集的次數(shù)，再加上家長端錯題本查看率凰兑，也就是說只有老師按照前面幾位同仁操作要求來妥粟，那么參加以上活動都是自然而然的事。

所以分享的最后吏够，對老師想說的是：最好時代的開啟只需你一個“勇敢”勾给，只要利用好信息化的手段，勇敢地邁出第一步锅知，我相信日后就可以步步為贏播急。只要肯深耕，必然會有成果售睹，今年的電教站部門征集的縣級微課大賽桩警，據(jù)悉收到了200多節(jié)，可見我們老師參與的熱情有多高昌妹，縣級比賽尚且有如此的積極性捶枢，那么有這樣獲省級榮譽的機會，是不是更不能錯過呢飞崖？

好了烂叔，我的分享到此結(jié)束，謝謝大家固歪！