協(xié)同
面對(duì)外部世界越來(lái)越多的不確定性和海量的信息,我們認(rèn)知杯巨、適應(yīng)這個(gè)世界的思維方式也在發(fā)生變化,我們正從個(gè)體認(rèn)知轉(zhuǎn)變?yōu)閭€(gè)體頭腦跟外部智能裝備的協(xié)同思考。分布式認(rèn)知，是我們進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代、大數(shù)據(jù)時(shí)代以后,應(yīng)對(duì)這種海量信息的基本思維方式式曙寡。
信息移民
技術(shù)不再是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的技能,它是素養(yǎng)和思維方式,這個(gè)思維方式的差異是巨大的,我們這個(gè)年齡層的人是信息時(shí)代的移民,移民和原住民的思維方式差別會(huì)非常大
智商
我們現(xiàn)在看一個(gè)孩子聰明與否就是看他的頭腦智商有多高,今后還要看他“玩手機(jī)的智商”】苡“高智商”的孩子可以借助互聯(lián)網(wǎng),獲得海量的數(shù)據(jù),并且能夠駕馭超越他個(gè)體能力認(rèn)知極限的信息快速變化举庶。
老師
科技不能取代老師,但是使用科技的老師就會(huì)取代不會(huì)使用科技的老師,互聯(lián)網(wǎng)不會(huì)取代老師,使用互聯(lián)網(wǎng)的老師會(huì)取代不使用互聯(lián)網(wǎng)的老師。
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