雙休日我和朋友一起參加了溝通大師的課程，學(xué)習(xí)了一些關(guān)于溝通的方法司忱。
昨晚皇忿，十點(diǎn)多，我們倆就工作中遇到的學(xué)生家長問題烘贴，進(jìn)行了討論。
說實(shí)話撮胧，我倆當(dāng)時(shí)只是紙上談兵桨踪，真正能不能解決問題還真不知道。但芹啥，沒想到锻离，今天我也遇到了同樣的事情。
上午墓怀，我去班里上葫蘆絲課汽纠，課前，我在檢查學(xué)生葫蘆絲的攜帶情況時(shí)傀履，我發(fā)現(xiàn)Y同學(xué)又沒帶葫蘆絲虱朵。
準(zhǔn)確的說從這一學(xué)期開學(xué)到現(xiàn)在他就沒帶過葫蘆絲。
之前钓账，他總說葫蘆絲壞了碴犬，還沒修好。今天梆暮，當(dāng)我又一次看下他時(shí)服协，他說：老師，我的葫蘆絲壞了啦粹，我爸一直沒給我買新的偿荷，您能不能給我爸打個(gè)電話窘游，讓他給我買一個(gè)？
“你為什么不自己說跳纳？”
“我說過忍饰，但不管用”孩子回答。
“好的棒旗，我知道了喘批。”
我一邊用手機(jī)撥號(hào)铣揉，一邊在心里嘀咕這個(gè)家長的不操心饶深。
電話終于撥通。
“喂逛拱！你好敌厘！您是Y同學(xué)的家長嗎？我是他音樂老師”
“嗯朽合，咋了俱两？”
“是這樣的，孩子這學(xué)期一直沒帶過葫蘆絲曹步，這件事您知道嗎宪彩？”
“知道”
“那對于這件事，您是怎么看的讲婚？”
“沒看法”
“孩子的說他的葫蘆絲壞了尿孔，想讓您給他買一個(gè)新的，但您一直不給他買筹麸？”
“嗯”
“孩子沒有葫蘆絲活合，期末沒法參加考核呀！”
“嗯物赶，那就不參加”
“行”
掛斷了電話白指，我的內(nèi)心五味陳雜。
抬頭看見Y同學(xué)期待的眼神酵紫，我竟然對有一絲絲的愧疚告嘲。
是的，這一絲愧疚來源于我沒幫上他奖地。
為了確定Y同學(xué)是真的想學(xué)状蜗，我再次把Y同學(xué)叫到了我身邊。我問他：“每次因?yàn)椴粠ШJ絲被點(diǎn)名鹉动，你內(nèi)心的感受是什么轧坎？”
“非常難受，我不想這樣泽示！但我爸爸就是不給我買缸血！您再給我爸爸說說吧蜜氨！”他說著，眼淚已經(jīng)在眼眶里打轉(zhuǎn)了捎泻。
“你把你的這種感受給你爸爸說過嗎飒炎？”
“說過，但我爸爸說他小時(shí)候也不帶學(xué)習(xí)工具笆豁，他就沒有難受的感覺郎汪。”
……
我決定再幫他一次闯狱。
再次撥通Y同學(xué)爸爸的電話煞赢，我的內(nèi)心充滿了力量，我用無比平靜的心態(tài)展開了和他爸爸的溝通哄孤。
“您好照筑！再次給你打電話不是催您一定要給孩子買葫蘆絲，而是瘦陈，想讓您聽聽孩子的心聲凝危。孩子說因?yàn)椴粠ШJ絲，孩子在同學(xué)面前抬不起頭晨逝，覺得特別的自卑蛾默，有一種深深地不配得感……”
“老師，我給他買的有葫蘆絲捉貌，但那個(gè)葫蘆絲音色不好支鸡，而且，還壞了昏翰，所以苍匆，他不愿意吹”
“用壞的東西體驗(yàn)感不好刘急，您可以給他買個(gè)音色好一點(diǎn)的”我給他建議棚菊。
“老師，我非常討厭你們學(xué)校叔汁！”
“為什么统求？說來聽聽！”
“你們學(xué)校集體采購的葫蘆絲太貴据块！學(xué)校的校服也貴码邻！這些明明都是幾十塊錢都能搞定的，你們非的得上塊……”
“我理解你的感受另假，但每個(gè)人對物品的價(jià)值都有不一樣的衡量標(biāo)準(zhǔn)像屋。況且，您說的這些都是由家委會(huì)來訂的边篮，跟學(xué)校沒有關(guān)系己莺，這些都是雙向選擇的奏甫，您要實(shí)在不滿意，您可以在外面買的凌受≌笞樱”
說實(shí)話，以前聽到家長說這樣的話胜蛉，我肯定會(huì)被氣死挠进。但，現(xiàn)在跟Y同學(xué)的爸爸說這些話的時(shí)候誊册，我竟然任何的情緒波動(dòng)领突，我竟然沒有被他的情緒劫持。
“老師解虱，您貴姓攘须？
“免貴姓張”我回答
“好的，張老師殴泰，Y的情況我知道了于宙。”
掛掉電話悍汛，孩子的班主任剛好路過捞魁。
經(jīng)了解，我們得知Y同學(xué)兩個(gè)姐姐离咐，都在讀書谱俭。說實(shí)話，三個(gè)孩子宵蛀，生活在省會(huì)城市確實(shí)不容易昆著。
看著孩子臉上的淚水，我真想去抱抱他术陶。
中午凑懂，吃完午飯，我去班里找他梧宫，想跟他聊聊接谨，結(jié)果，孩子們告訴我塘匣，他回家吃午飯了脓豪。
我猜他爸爸有可能是嫌學(xué)校的飯貴。
下午見到他的時(shí)候忌卤，我問他中午爸爸有沒有跟他聊天扫夜，他說：我爸爸讓我放心，葫蘆絲很快會(huì)給我買的！
“聽到爸爸這樣說笤闯，你是怎么想的现拒？”我問
“很開心”他一邊微笑，一邊回答望侈。
“你是怎么回答爸爸的印蔬？”
“我就說了一句知道了，然后就沒再吭聲”他說
“傻孩子脱衙！你爸爸其實(shí)是很心疼你的侥猬，帶著你們?nèi)齻€(gè)在省會(huì)城市生活，其實(shí)挺不容易的捐韩！你應(yīng)該謝謝你爸爸退唠！”
“嗯”
“晚上回家，給爸爸好好聊聊荤胁，知道聊什么嗎瞧预？”
“感謝爸爸給我買葫蘆絲”他靦腆的說
“你可以從以下三個(gè)方面聊：1、感謝仅政。感謝爸爸把我?guī)У竭@個(gè)世上垢油，感謝爸爸供我吃喝，供我讀書圆丹，感謝爸爸在乎我的感受2滩愁、談?wù)勀阈闹械膲粝牒推诖?、希望從父母那里得到的支持”
我一口氣說了一大堆辫封。
“好的硝枉，老師，我聽您的倦微∑尬叮”
看著孩子臉上洋溢著幸福的笑容，我的心頓時(shí)也充滿了力量欣福。
這就是溝通的力量责球。
不被情緒帶跑，把注意力放在人身上劣欢，關(guān)注人的發(fā)展棕诵，一切就順理成章了裁良。
